1、阅读题  古诗鉴赏（10分）
汉江临泛  王 维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
都邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
【小题1】三、四两句写出了景物怎样的特点？（2分）
【小题2】颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。（4分）
【小题3】从整首诗看，作者表达了怎样的思想感情？（4分）

参考答案：
【小题1】江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。（2分）
【小题2】浮”和“动”。（2分）“浮”表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动；“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。（3分）
【小题3】对襄阳风物的热爱之情，充满了积极乐观的情绪。（4分）

本题解析：
【小题1】在理解的基础上进行概括。汉江滔滔远去，好象一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。而其“胜”，就在于画面的气韵生动。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】诗人笔法飘逸流动。明明是所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面上浮动；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。“浮”、“动”两个动词下得极妙，使诗人笔下之景都动起来了。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。此情也融合在前面的景色描绘之中，充满了积极乐观的情绪。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，完成小题。
江楼月夜闻笛?
刘沧
南浦蒹葭疏雨后，寂寥横笛怨江楼。，
思飘明月浪花白，声入碧云枫叶秋。
河汉夜阑孤雁度，潇湘水阔二妃①愁。
发寒衣湿曲初罢，露色河光生钓舟。
[注]①二妃：指传说中舜的妻子娥皇和女英，死后成为湘水之神。
小题1:诗的首联在全诗中有什么作用？请简要分析。（5分）
小题2:诗的颈联（第三联）抒发了诗人怎样的情感？是如何抒发的？（6分）

参考答案：
小题1:诗的首联先点明了时间、地点、景物，渲染了凄清寥落的气氛，奠定了全诗哀怨凄愁的感情基调；（2分）其次紧扣诗题抒写自己江楼独处，忽闻笛声的寂寥；（2分）“怨”字，还是全诗的诗眼，点明全诗的主旨。（1分）
小题2:“颈联抒发了诗人思乡思亲而不得归的愁苦之情。（2分）通过借景抒情、用典（或想象、虚实结合等）来抒发情感的，诗人借“河汉”“孤雁”“潇湘”之景象写羁旅孤单、思念亲人离家遥远、归途漫漫之情。（2分）“二妃愁”用娥皇、女英二妃想念舜帝之典，从妻子的角度写妻子盼归人之苦。（2分）

本题解析：
小题1:试题分析：第一句，交代地点与情境。“南浦”，即南边的水滨，也就是江楼所处的地理位置；“蒹葭”，描写景物，一阵淅淅沥沥的阵雨过后，雨霁天晴，明月相映，可以想见，那经雨后的“蒹葭”之上还缀满了清冷的雨珠，意境凄清而幽冷。这一环境描写，烘托了一种凄凉的氛围，为全诗感情的抒发奠定了低沉的格调。“南浦”，在中国古文化意象中，已经同“长亭”“劳劳亭”一类事物相同，代表一种离愁别恨的情绪。第二句，很是扣题，照应题目“闻笛”事件。一句“寂寥横笛怨江楼”，就让我们看到，诗人所听之笛曲表达的思想内容通过一个“怨”字就可以体现出来。那么，你一定会想，这个“怨”情是谁发出的呢？应该是笛曲本身所要表达的内容，而吹笛人为什么要吹这支“怨”曲呢？可见吹笛人与曲子是“心有戚戚焉”。这时你会想到唐诗人有云“羌笛何须怨杨柳”，感觉两个“怨”字用得同样精妙，让诗歌的思想内容变得丰富而厚重。那么，本来独处夜月凄清情境中的诗人，因渺渺幽思而难以入梦，却又听到了这样幽幽怨怨的笛曲，内心里会产生什么样的感觉呢？就让我们与诗人一同聆听那幽怨的笛曲表现的内容吧。
点评：鉴赏诗歌的语言，要将诗歌的语言散文化，涉及到表现手法的要点出来，这些表现手法有什么样的表达效果也要说清楚。至于作用，首联的结构作用就是奠定了全诗的感情基调，点明全诗的主旨。
小题2:试题分析：笛曲回环，诗人仿佛仰望夜空，望见灿烂的星河已经沉寂寥落，一只离群的孤雁正长鸣着哀声，急急地从头顶掠过，诗人不禁一阵孤寂；又仿佛望见潇湘流水汤汤，辽阔无际，蛾皇、女英正为思念丈夫不得见而发愁。这里，“河汉夜阑”与“潇湘水阔”，喻指路途遥远，难以逾越。“二妃愁”，运用典故，借指家中的妻子因思念归人而不得见的忧愁。诗人明明是客居异地而思乡思亲，却偏不说自己思念，而转换角度，说妻子对自己如何思念，更能衬托出诗人的思乡思亲之切。
点评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成下面问题。
东岗晚步
李弥逊①
饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。
深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。
问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。
自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙。②
　　[注]①李弥逊：南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。②鼓鼙：大鼓和小鼓，古代军中用来发号进攻。
1．这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的？请简要概括。
　_________________________________________________________
2．从整首诗来看，诗人主要用了什么手法？这样写有怎样的表达效果？请结合全诗简要赏析。
　_________________________________________________________

参考答案：1．第一问：这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅清新淡雅、别具田园情调的画面。第二问：石梁秧畦、谷深道狭、栖鸟归林、行人问路、渡者唤船等。（意对即可）
2．第一问：从整首诗来看，诗人运用了对比的手法（反衬、乐景衬哀情也可）。前六句所写的优美的田园景象与结尾两句所写的中原战火纷飞的景象形成鲜明对比。第二问：鲜明地突出了诗人身处江湖而心系国事的胸襟。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）
燕昭王?陈子昂
南登碣石馆，遥望黄金台。
丘陵尽乔木，昭王安在哉？
霸图今已矣，驱马复归来。
①?诗中一登一望表达了诗人怎么样的心情。
②?无奈生不逢时，不禁发出撕心裂肺的呼喊：昭王安在哉？

参考答案：
①?表达了他对燕昭王与邹衍的无限欣羡的心情。
②这是对前代明君的缅怀，也是对今世当政者的抨击。昭王的霸业雄图已一去不返，诗人的壮志理想也化作了泡影，他愤然，怅然。全诗直抒胸臆，一股慷慨不平之气。

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
村　行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
（1）这首诗描写的景物有什么特点？抒发了作者什么样的思想情感？
答：______________________________________________________
（2）这首诗的颔联和颈联历来为人称道，誉为“绘景佳句”。请任选一联简要分析其写作手法。
答：______________________________________________________

参考答案：（1）山野景色迷人，生机盎然，色彩斑斓，多姿多彩。诗人骑着马在山间小路穿行，他神态悠然，尽兴地观赏着秋日黄昏山野的景色，表现了诗人对山野迷人的景色的热爱之情；借村桥原野上的树像他故乡的景物这一含蓄的诗语真切地抒发了诗人拳拳思乡之情。（意思对即可）
（2）第二联：①对比、动静结合。第二联从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋?声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无语” 两种截然不同的境界对比、动静结合，相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“数峰”句写数峰宁静，不从正面着墨，而从反面出之，读来饶有情趣。从“拟人、衬托”等赏析也可。第三联：比喻、渲染（色、味）。第三联描写山村原野的景色，作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有秋日山村特征的事物来加以描绘，用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色，把山村原野写得色彩斑斓，可谓有声有色有香（赏析一点即可）。

本题解析：

本题难度：一般