高考语文知识点汇总《文言文阅读》考点特训（2019年冲刺版）(十) 2019-06-29 19:32:27 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下文，完成文后各题。 司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。” 对曰：“……今夫蜀，西辟之国，而戎狄之长也。弊兵劳众不足以成名；得其地，不足以为利。臣闻，‘争名者于朝，争利者于市。’今三川①、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。” 司马错曰：“不然。臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财．，足以富民，缮兵不伤众而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海②，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危!臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎③，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善!寡人听子。” 卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。 (选自《战国策?秦策》) [注]①三川：韩地，以其境内有黄河、洛水、伊水而得名。②西海：指蜀国。③九鼎：九个青铜大鼎，相传是夏、商、周三代的传国之宝。 小题1:下列各组句子中，加点的实词与虚词的意义、用法都相同的一组是 A．①弊兵劳众不足以成名／②今天下三分，益州疲弊 B．①臣请谒其故／②日扳仲永，环谒于邑人 C．①而天下不以为暴／②不以物喜，不以己悲 D．①以因于齐、赵／②我欲因之梦吴越 小题2:下列语句分别编为四组，最能说明司马错伐蜀而不伐韩、周的原因的一项是 ①争名者于朝，争利者于市?②西辟之国也，而戎狄之长也?③三资者备，而王随之矣?④是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名?⑤则必将二国并力合谋?⑥蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀 A．①③⑥ B．②④⑥ C．③④⑤ D．②③④

小题3:下列有关对原文的理解分析，不正确的一项是
A．在秦国的攻伐对象应该是蜀还是韩、周的问题上，张仪与司马错的意见针锋相对，张仪的观点没有被秦惠王采纳，主要是他对张仪“争名”“争利”的狭隘观点表示反对。
B．司马错赞同张仪的有关蜀地位置、地位等的论述，但他比张仪分析得更加透彻，更能看到统一该地的战略意义不仅在于扩地富民，还在于获得舆论支持。
C．司马错认为不能先攻打韩、周，一是因为攻打他们会引起诸侯的反对，使自己陷于矛盾之中，二是考虑到秦国当时的政治、经济等的不利因素。
D．战国时代的谋臣大都能言善辩，本文中司马错的语言体现出其朴实无华、见解精辟的特点，透过这些言论，我们可以看到一个沉着冷静、深谋远虑的谋臣形象。

参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:A

本题解析：
小题1:D(A“弊兵”是动宾关系，“弊”用作动词，使动用法；“疲弊”是同义复合词，“弊”即是“疲”，形容词。B“谒”，陈述；“环谒于邑人”的“渴"是“拜见”。C“以”，介词，“以为暴”是“以(之)为暴”的省略式；“不以己悲”的“以”是连词，因为。D两个“因”都是“凭借艄依靠"的意思)
小题2:C(①②是张仪陈述舍蜀伐韩、周的。⑥是交代伐蜀胜利盾，蜀地政权的变化)
小题3:A(“对张仪‘争名¨争利，的狭隘观点表示反对"错。原文的“争名”“争利”是张仪的比喻，希望说服秦惠王)
参考译文：
司马错与张仪在秦惠王面前争论(战事)。司马错主张攻打蜀国，而张仪说：“不如攻打韩国。”秦惠王说：“让我听听你的意见吧。”
张仪回答说：“……蜀国，只是个偏僻的西方小国，是那里一些戎狄部族的首领。我们(即使)劳民伤财发兵前往攻打，也不足以因此而建立霸业。我听说，‘要争名就要在朝廷里争，要争利就要在市场上争。’而现在的三川地区和周王室，正是整个天下的大市场和朝廷啊，而大王却不去争夺它们．反而去与那些野蛮的人争夺名利，这就离帝王之业太远了。”
司马错说：“不对。我听说过，要想国家富强，就必须开拓疆土；要想兵力强盛，就必须让人民富足；要想称帝称王，就要广施恩德。有了这三方面的条件，帝王之业也就随之而来了。现在大王的地盘小，百姓穷，所以我希望能从较容易的事情做起。那蜀国，确实是个西方的偏僻小国，是戎狄部族的首领，而且他们内部还有像夏桀和商纣统治时发生的那种祸乱。如果让秦国去攻打它，那就好比让豺狼去追赶羊群一样容易。泰国得到蜀国的土地就能扩
大领土；得到蜀国的财富足以使我们的百姓富裕；这一仗不需要死伤很多人，却能很快使蜀国顺服。这样我们攻克了一个国家，而天下人却不认为我们残暴；我们得到了蜀国的全部财富，诸侯们却不认为我们贪婪。这就是说，我们用兵一次，就能名利双收，还能得到除暴、平乱的好名声。如果现在攻打韩国，威逼天子，这种事名声很坏，而且未必能得到什么好处。(攻伐无罪的韩国)还会落个不义的坏名声，去攻打天下人都不赞成攻打的国家，是很危险
的!请让我说明危险的原因吧：周王室是天下各国共同尊崇的王室，齐国是同韩国、周王室结盟的国家。周王室知道自己将要失掉九鼎，韩国知道自己将丢失三川，它们两国一定会齐心合力，去借助齐国和赵国的力量，并向楚国和魏国请求救兵。如果是周王室把鼎送给楚国，韩国把土地送给魏国，大王是没法阻拦的。所以我说伐韩攻周是有风险的，不如攻打蜀国稳妥。”秦惠王说：“说得对!我听你的。”
于是，泰国就起兵攻打蜀国，经过10个月的征讨，终于占领了蜀地。蜀国国君改称蜀侯，奏国又派陈庄去作蜀侯的国相。蜀国既已隶属于秦国，秦国便更加富强起来，而且更加轻视天下诸侯。

本题难度：一般

2、语言运用题  给下列加粗字注音,并注明通假字。
（1）?故不积跬步,无以至千里（　　　　）
（2）吾尝跂而望矣（　　　　）
（3）锲而不舍,金石可镂（　　　　）
（4）其曲中规（　　　　）
（5）虽有槁暴（　　　　）
（6）则知明而行无?过矣（　　　　）
（7）君子生非异也（　　　　）

参考答案：（1）kuǐ
（2）qì
（3）lòu
（4）zhòng
（5）yòu　通“又”；pù
（6）zhì　通“智”
（7）xìng　通“性”

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列各组句中加点的字解释全都不正确的一项是（?）
A．君子博学而日参省乎己学识广博非蛇鳝之穴无可寄托者藏身
B．小学而大遗小的方面白露横江白茫茫的水汽
C．陆逊意思深长意味然则卿设施以为何先机构、系统
D．而绝江河河流齐大饥，黔敖为食于路荒年

参考答案：C

本题解析：辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义。A广泛地学习 ；C意思: 思考想法; 设施: 布置、安排;D长江和黄河。所以选C。

本题难度：简单

4、填空题  指出下列加粗词语古今异义的不同。
?（1）师者，所以传道授业解惑也 ?
古义：_________?今义：_________?
（2）间今是何世，乃不知有汉，无论魏晋?
古义：_________?今义：_________?
（3）先帝不以臣卑鄙?
古义：_________?今义：_________?
（4）而从六国破亡之故事?
古义：_________?今义：_________?

参考答案：（1）古义：用来……的。今义：表示因果关系的关联词。
（2）古义：更不必说。今义：表条件关系的关联词。
（3）古义：身份低微，见识短浅。今义：不光明正大，品质恶劣。
（4）古义：先例、旧事。今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  书博鸡者事 （节选）?（明）高启
博鸡者袁①人，素无赖，不事产业，日抱鸡呼少年博市中。任气好斗，诸为里侠者皆下之。
元至正间，袁有守多惠政，民甚爱之。部使者臧，新贵，将按郡至袁。守自负年德，易之，闻其至，笑曰：“臧氏之子②也。”或以告臧。臧怒，欲中守法。会袁有豪民尝受守杖，知使者意嗛③守，即诬守纳已赇。使者遂逮守，胁服，夺其官。袁人大愤，然未有以报也。
一日，博鸡者遨于市。众知有为，因让之曰：“若素名勇，徒能凌藉贫孱者耳！彼豪民恃其资，诬去贤使君，袁人失父母；若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶？”博鸡者曰：“诺！”即入闾左，呼子弟素健者，得数十人，遮豪民于道。豪民方华衣乘马，从群奴而驰。博鸡者直前捽下，提殴之。奴惊，各亡去。乃褫④豪民衣自衣，复自策其马，麾众拥豪民马前，反接，徇诸市，使自呼曰：“为民诬太守者视此！”一步一呼，不呼则杖其背，尽创。……日暮，至豪民第门，捽使跪，数之曰：“若为民不自谨，冒使君，杖汝，法也；敢用是为怨望！又投间蔑污使君，使罢。汝罪宜死，今姑贷汝。后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐、戕汝家矣！”豪民气尽，以额叩地，谢不敢。乃释之。
博鸡者因告众曰：“是足以报使君未耶？”众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。”博鸡者曰：“然。”即连楮为巨幅，广二丈，大书一“屈”字，以两竿夹揭之，走诉行御史台。台臣弗为理。乃与其徒日张“屈”字游金陵市中。台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。
方是时，博鸡者以义闻东南。
【注】①袁：袁州路，在今江西宜春一带。?②臧氏之子：语出《孟子·梁惠王下》，指鲁平公宠臣臧仓，曾阻止平公见孟子。?③嗛（xían）：怀恨。?④褫（ch?）剥去。
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
A．守自负年德，易之易：看不起
B．若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶诚：果真
C．至豪民第门，捽使跪，数之曰数：责备
D．今姑贷汝贷：借给
小题2:下列各组中，划线词的意义和用法相同的一组是
A．博鸡者遨于市/师不必贤于弟子
B．为民诬太守者视此/君为我呼入，吾得兄事之
C．豪民气尽，以额叩地/以其无礼于晋，且贰于楚也
D．博鸡者因告众曰/相如因持璧却立
小题3:下列对原文的分析和概括，不正确的一项是
A．搏鸡者一向游手好闲，不务正业，使性好斗，所以乡里侠者都瞧不起他。
B．袁州路长官施政，多有利民之举措，因此受到百姓的爱戴；然而他也因年龄大、品德好而自负，以至遭人陷害。
C．臧使者因为袁守的一句话，而不惜滥用权力，以报私怨，实属狠毒暴横之人。
D．搏鸡者能够成名，是因为他见义勇为，既惩治了豪民，又为袁守申冤，并使臧使者被黜。
小题4:翻译下列句子（10分）
（1）任气好斗，诸为里侠者皆下之（3分）
（2）一步一呼，不呼则杖其背，尽创。（3分）
（3）若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也4分）

参考答案：
小题1:D
小题2:D
小题3:A
小题4:（1）（他）意气用事好打架，那些在乡里充当好汉的人都服从他。
(2) 走一步喊一声，不喊就用棍子打他的后背，脊背全打伤了。
(3) 你干得确实是痛快，然而太守的冤屈还未伸，还是没有用

本题解析：
小题1:D项：贷：宽恕。原文语境“汝罪宜死，今姑贷汝”，很显然翻译成“借给”是不正确的。
点评：考生一定要注意文言实词的一词多义现象，尤其是那些在现代汉语中意思发生变化的实词，即古今异义词，本题D项就属于古今异义词。本题运用语境分析法可以迎刃而解。
小题2:A项分别为介词“在”和介词“比”。B项分别为动词“作为”和介词“替、为”。C项分别为介词“用”和连词“因为”。D项均为连词“于是”。
点评：解答这类题的关键是要知道考查的18个文言虚词的用法，这需要在平时学习课本文言文时的用心积累，然后再根据具体语境去判断。所以这个题和文言文词语的积累也密切相关。养兵千日，用兵一时。
小题3:A项 “乡里侠者都瞧不起他”与原文不符。原文是“诸为里侠者皆下之”，意思是那些在乡里充当好汉的人都服从他。
点评：本题对原文的一些较难理解处进行了解说，对帮助学生理解文章大有帮助，符合当今命题方向。错误选项也只是在“下”字上设陷阱，难度不大。 本题和翻译（1）有交叉部分。
小题4:注意如下得分点：（1）任气：意气用事；下之：服从他。（2）杖：用棍子打；创：被打伤。（3）若：你；诚：确实；白：平原昭雪。每题句意通顺一分。
点评：本题翻译的三个句子，需要注意的是实词的理解，考生必须把语句放在上下文语境中进行理解，以提高正确率，还要注意语句通顺。
参考译文:
有个以斗鸡作赌博的袁州人，一向蛮不讲理，不从事生产。每天抱着鸡招呼些年轻人在街市上（斗鸡赌博）。（他）意气用事好打架，那些在乡里充当好汉的人都服从他。
元朝至正年间，袁州有个总管做了许多有利于百姓的政绩，老百姓很爱戴他。（这时）江西湖东道肃政廉访司姓臧的，是新升的高官，要巡察所管各路到袁州来。袁州的总管依仗自己年高有德，瞧不起这个姓臧的，听说他要来，笑着说“这臧家的孩子。”有人把这话告诉了姓臧的，姓臧的大怒，想凭借法律来陷害他。偏巧袁州有个土豪，曾受过总管的杖刑，了解到肃政廉访司心里怀恨总管，就诬告总管接受了自己的贿赂。肃政廉访司于是逮捕了总管，威胁他使他屈服，并罢了他的官。袁州百姓非常气愤，可是没有什么办法去对付。
有一天，博鸡人在街上游荡。大家知道他有办法，就责备他说：“你平素是有名的勇敢人，只能欺侮贫穷软弱的人罢了。那个土豪仗着他有钱，诬陷罢免了好总管，使袁州百姓失去了父母管。你若确实是条好汉，就不能为我们总管出把力气吗？”博鸡人说：“当然可以！”立即到贫穷人聚居的地方，喊来些一向勇猛的年轻人，一下子集合了几十人，在路上拦截土豪。那土豪正穿着漂亮衣服骑着高头大马，后面跟随着一群奴仆奔驰而来。博鸡人一直冲向前，把他从马上揪下来，狠狠地打。（他的）奴仆惊惶地各自逃散。（博鸡人）就剥下土豪的衣服自己穿上，又骑上他的马，指挥众人推搡着土豪到马前，反绑着两手，在街上游街示众，还让他自己喊着：“作为老百姓诬陷总管的人就看我啊！”走一走喊一声，不喊就用棍子打他的后背，脊背全打伤了。……天黑了，（游街示众）到了土豪的家门口，抓住头发让他跪下，斥责他说：“你做百姓自己不检点，冒犯了总管，打你板子，是按法律办事。你竟敢为此产生怨恨！又趁机诬陷总管使他丢了官，你的罪恶应当处死，现在暂且饶了你，以后不好好改过自新，而且再说坏说，我一定烧了你的房子，杀掉你的全家！”土豪的气焰一点没有了，用前额碰地，谢罪说不敢，才放了他。
博鸡人这时告诉众人说：“这回够不够报答总管了呢？”大家说：“你干得确实是痛快，然而总管的冤屈还未伸，还是没有用。”博鸡人说：“是的。”就用几张大纸糊成横幅，宽两丈，大大地写上一个“屈”字，用两根竿子撑起来，到行御史台衙门去告状。台臣不受理。于是他就和同伙们天天举着“屈”字的横幅在金陵街上游行。台臣感到羞愧，随后接受了他的状子。恢复了总管的官职，撤了姓臧的官。
在这时候，博鸡人由于讲义气扬名于东南一带。

本题难度：一般

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