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             高中语文答题技巧《语言文字运用》考点特训(2019年冲刺版)(十) 
            
            
            
 参考答案:D 本题解析:此类考查句子语病的题目,在分析思考时,要注意句子成分在搭配,句式杂糅等方面的错误,要仔细琢磨,推敲。A项“春晚”“用”“使春晚”句式杂糅。B项,关联词语序不当,“因为”应放在“星光大道”前。C项“华少”和“收视率”主宾搭配不当。 本题难度:一般 3、单选题  下列各句中使用的成语恰当的一项是 参考答案:A 本题解析:B项中“振振有词”形容理由似乎很充分,说个不休,用于B句不切合采访的语境;C项中“不瘟不火”:指不过分也不欠缺,形容做事情做得恰到好处,这里不能形容股票;D项中“熟视无睹”:虽然经常看到,却跟没看见一样,形容对某一事物漫不经心,不符句中语境。可改为司空见惯 本题难度:简单 4、单选题  下列句子中,没有语病的一项是( )  | 
参考答案:C
本题解析:语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子中有没有典型的语病特征,比如表并列的词或标点,是否、能否、好坏等两面的词,是、成为、变成表判断的词。A项出现顿号,应该首先关注,由此可以发现“设备、治疗机等手段”中用词不当,“设备”不是“手段”;语意不连贯,关联词搭配不当,“不仅”与“也”前后不搭配。B句式杂糅,“……的原因”和“主要是由……所致”杂糅,去掉“……的原因”或者“由……所致”D项暗换主语,“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”,而非“社会热点事件”。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
5、语言运用题  下面是日常生活中的四个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的错误,请指出并加以改正。(改写形式为“XX改为XX”)(4分)
①情景一,某访谈节目,当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。”
②情景二,某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了。特别想念您,身体还好吧?”
③情景三,某著名作家的博客里有这样一条留言:X老师,拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊!
④情景四,该作家把自己的新书送予友人,并附了一句:本书多有纰漏,望您海涵。
答:
①?改为?
②?改为?
③?改为?
④?改为?
参考答案:
①“家父”改为“令尊”。②“久仰”改为“久违”。③“鼻祖”改为“大家”。④“海涵”改为“雅正”。
本题解析:
这是一道关于语言得体的试题,此类题目可以根据说话的对象与场合的不同,来选择运用敬辞或谦辞,书面语或口语。
本题难度:一般
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