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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文答题技巧《语言文字运用》高频考点巩固(2019年最新版)(十)
2019-07-03 08:04:21 【

1、单选题  下列各项中,有语病的一项是
A.2009年中央经济工作会议提出了为保持宏观经济政策的连续性和稳定性,继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,非常适合中国国情和世界经济发展趋势。
B.北大“中学校长实名推荐制”初审合格名单公示已经结束,被推荐的90名学生将直接参加北大自主招生面试,面试合格,高考成绩可降30分录取。
C.文史大家任继愈、季羡林无需“大师”头衔,他们在不同领域的开拓性贡献已经成为文明史上的灯塔和丰碑,他们的思想、成就和品格启迪着人们的智慧与良知。
D.举世瞩目的2010年世界杯抽签终于尘埃落定,最终,英格兰、意大利的好运令人羡慕,而巴西、科特迪瓦、葡萄牙的遭遇则令人充满期待,在抽签之后,32强当中谁暗自窃喜,谁又在感慨命运多舛呢?


参考答案:A


本题解析:末句主语残缺


本题难度:一般



2、单选题  下列句子中,没有语病的一项是(3分)(  )
A.虽然有国家资源做支撑,但困难重重,国有企业能取得这样的成绩,确实可说堪称不易。
B.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。
C.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
D.在《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片中,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。


参考答案:C


本题解析:解答病句辨识题,最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中,A项语义重复。“堪称”即“可以称”与句中的“可”有重复  B项表意不明,“性格开朗外向……”到底是生活中的他还是银幕上的他,不明确;D项成分残缺,“在…中”缺主语。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



3、语言运用题  吉林省实验中学《花蹊报》举办“感动心灵 —— 我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的孔子、司马迁、刘邦、项羽、荆轲、梁启超、徐志摩、巴金八位人物中任选一位,为他写一则颁奖词。要求:先将所选人物的姓名写在答题卡上;所写的颁奖词要符合人物特征;至少运用一种修辞手法;字数在30---50之间。(5分)
           的颁奖词
                                                                    
                                                                    


参考答案:示例一:司马迁
废寝忘食,他用赤诚之心完成了无韵之离骚;
含垢忍辱,他同顽强之志铸就了史家之绝唱。
一部史记,讲述着一个史学家应有的良知;
一部史记,见证了一个史学家对历史的忠贞;
一部史记,记载的并不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的灵魂。
示例二:巴金
穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。


本题解析:试题分析:颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过这种宣读颁奖词的方式,让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。因此,它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。有以下几个方面:
(1)高度概括,简洁精炼。以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点,予以浓墨重彩地展示,既有高度也有深度。
(2)句式灵活,文笔优美。音节和谐、用词准确,句式灵动、修辞大美,这些都是颁奖词的独特之处。颁奖词语句长短结合,整句散句互补,陈述、疑问、祈使、感叹等多种句式综合运用,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、对比……优美的颁奖词里都运用了大量的修辞手法。
(3)一字一句,饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同,但“感人心者,莫先乎情”,因此无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句饱含深情。饱含情感,真挚赞美人物的事迹与精神,就可以达到以情感人的艺术效果。
颁奖词讴歌真善美,弘扬时代主旋律。内容上,字斟句酌,形式上,相得益彰,情感上,感人至深。从颁奖词中,我们不但得到了灵魂的洗礼,而且受到了语言的震撼。
考点:本题考查学生仿写句子的能力
点评:难度较大,一是学生要知道给出的备选人物的生平,二是要在有限的文字里概括出人物的功绩或者成就,三是修辞使用要到位。


本题难度:一般



4、写作题  某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是:史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家作品。请为一个研究小组(任选),写一则征招小组成员的启事。
要求:(1)内容应包含:对作家(或作品)及研究重点、研究意义的精要说明;对应征者的要求;报名方法。(2)语言具有个性,具有鼓动意味。(3)150字左右。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


参考答案:征召启事
记得月光下的少年闰土吗?记得看社戏的小伙伴阿发双喜吗?记得那个惹人发笑又让人心酸的孔乙己吗?对,创造这些人物形象的就是鲁迅。其实,鲁迅不只有欢乐,更懂得苦难。他以笔为刀作《呐喊》,荷戟寻路独《彷徨》。本组拟将鲁迅小说作为研究重点,感受其艺术魅力、思想光华与精神力量。诚邀热爱小说并对鲁迅有所了解的同学加盟。
加盟者请于本月28日前,将自荐信投入图书馆大厅里的“鲁迅研究组”信箱。
鲁迅研究组
2014年2月20日


本题解析:略


本题难度:一般



5、单选题  下列各组词语中没有错别字的一项是(3分)
A.这双眼睛在表达思想感情的时候,时而睁得大大的,时而闭得严严的,时而炯炯有神,时而悲楚暗淡;有时就像西垂的月亮一样,凝视着前方;有时又像急速的闪电,在四周闪亮。
B.在生命的那个阶段里,所有的事情都是清淅的,所有的事情也都是可能的。
C.池塘边柳丝上纤细的树叶几乎已全部落光,光秃秃的树干兀立在葚蓝的天空下。柳枝下的池水已变得清澈见底,冰凉贬骨,而且仿佛又稠又浓。
D.这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的幅射结构,正如有的学者所说,好似一朵由若干片花瓣围绕着花芯的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁,实则结构对称,构思严谨。


参考答案:A


本题解析:无


本题难度:简单



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