高考语文答题技巧《文言文阅读》在线测试（2019年最新版）(八) 2019-07-03 22:28:20 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。 丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上1曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫莫窥，今俞瑱得之，利为彼有，势在必取。譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之、安攻拔其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令吴玉守之。 上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势，因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。” 癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：降家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报仇，将士闻之，或信或否。 上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众，仓皇列阵，未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降， 诸将已得宋忠，颇有喜色，上曰：“宋忠本庸材，以利口取给，谄谀奸恶，货赂得官，才掌兵柄，便尔骄纵。此辈荧惑小人，视之如狐鼠耳，区区胜之，何足喜也。诸将咸顿首称善。 （选自明 谢黄《后登陆》卷下，有删改） 【注】①上：皇上指朱棣 小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 （?）（3分） A．上语诸侯曰… 谈论 B．委尸填满沟壑 舍去、丢弃 C．识其父兄子弟咸在知道， D．噫！我固无恙祸患 小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法都不相同的一组是 ?（?）（3分） A．今俞瑱得之乃令吴玉守之 B．利为彼有 宜为报仇 C．降家皆为上所杀几为所误 D．我师乘之而入，宋忠匿于厕斩孙泰于阵，余众悉降

小题3:下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是 ?（?）（3分）
①居庸关山路险峻，北平值襟喉 ②譬之人家后户，岂容弃与寇盗
③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易 ④贼众新集，其心不一
⑤乘其未定，击之必破 ⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜
A．①③⑥
B．②③⑤
C．②④⑤
D．③④⑤
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）
A．朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。
B．俞瑱逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。
C．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。
D．宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。
小题5:翻译。（6分）
①今天以授予，不可失也。
②上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。

参考答案：
小题1:A
小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:①现在上天把（这个地方）送给我，不可错过（机会）呀。
②皇上指挥军队渡过河水，擂鼓呐喊径直冲向敌人的队列。

本题解析：
小题1:告诉
小题1:A项均为代词，“之”指居庸关，C项均为表被动“为……所……”，D项为介词，
“在”，B项上句的“为”表被动，下句的“为”是介词，“替”的意思
小题1:①表现的是居庸关地势的险峻，位置的重要。②只是打比方说明位置重要，不应舍弃给敌人。⑥是朱棣指挥作战的具体做法。
小题1:C项中“但被敌方间谍获知”与原文第三段是“获贼间谍”不符
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。采分点为：①以：把，译对“以”1分，大意对2分②噪：呐喊（1分）大意对2分

本题难度：一般

2、单选题  下列句子中“之”字的意义和用法分析有误的一项是

[? ]

A．郭解之旁郡国（动词，到）
B．子而思报父母之仇（助词，的）
C．不患其志行之少耻也（助词，的）
D．南阳赵调之徒（代词，这些）

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。（19分）
先妣事略
归有光
先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年生有尚，妊十二月。逾年生淑顺，一岁又生有功。
有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。
正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子。命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
孺人讳桂。外曾祖讳明；外祖讳行，太学生；母何氏。世居吴家桥②，去县城东南三十里，由千墩浦而南直桥，并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简直，与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕，冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼铒，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。
有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读无一字龃龉，乃喜。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！
【注】①孺人：明代七品官之妻的封号。?②吴家桥：作者外祖家。
小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是： （　　 ）（3分）?
A．年十六来归　　来归：出嫁，嫁过来
B．室靡弃物 　　 靡：没有
C．每至夜分　　　夜分：半夜
D．遇童仆有恩遇：遇见
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是：（?　）（3分）
A．以二子肖母也 　　　　　　　　久之，能以足音辨人
B．抚爱之，益念孺人　　　　　　先妣抚之甚厚
C．诸儿见家人泣，则随之泣 　　于其身也，则耻师焉
D．十六年而有妇 　　　　　　　君子博学而日参省乎己
小题3:下列表述，不符合原文意思的一项是：（　　）（3分）
A．“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。
B．“家中人闻吴家桥人至，皆喜。”从侧面道出了母亲的为人宽厚。
C．“十六年而有妇，孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。
D．“追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣”中“馀则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲记忆模糊，感情不深。
小题4:把文言文中划横线的句子，翻译成现代汉语。?（10分）
（1）、然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。（5分）
译文：?
（2）、遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。（5分）
译文：?

参考答案：
小题1:D
小题1:B
小题1:D
小题1:⑴于是她常常皱着眉头（愁眉不展）看着几个女佣说：“我因为这么多孩子苦死了。”（3分）
⑵（先母）对待佣人有恩惠，（佣仆）虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。（3分）
小题1:

本题解析：
小题1:Ｄ项中的“遇”应解释为“对待”。
小题1:Ｂ项中的“之”都是代词，她。Ａ项中的“以”，前一句，介词，因为；后一句，介词，凭，根据。Ｃ项中的“则”都是连词，前一句表承接，就；后一句表转折，可是，却。Ｄ项中的“而”都是连词，前一句表承接，不译；后一句表递进，而且。
小题1:Ｄ项中“记忆不多”，但不是使作者感情模糊。
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核。
小题1:

本题难度：一般

4、阅读题  游褒禅山记
　　褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
　　其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
　　于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！
　　余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是
[? ]
A．余与四人拥火以入——拥：持、拿
B．唐浮图慧褒始舍于其址——舍：房舍
C．夫夷以近，则游者众——夷：平坦
D．至于幽暗昏惑而无物以相之——相：帮助
2．下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一项是
[? ]
A．以其乃华山之阳名之也——晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众——荆轲逐秦王，秦王还柱而走
C．既其出，则或咎其欲出者——方其破荆州，下江陵
D．然力足以至焉，于人为可讥——况修短随化，终期于尽
3．下面句中的“其”都作代词用的一组是：
[? ]

①其下平旷
②问其深
③既其出
④予亦悔其随之
⑤视其左右
⑥咎其欲出者
⑦其孰能讥之乎
⑧则其至又加少
⑨则其虽好游者不能穷
A．①②③⑤⑦⑧
B．①②③④⑥⑧
C．①②④⑤⑥⑧
D．①②④⑥⑦⑧
4．将下列句子翻译成现代汉语。
①夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
?_________________________________________________
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
?_________________________________________________
③此所以学者不可以不深思而慎取之也。
?_________________________________________________

参考答案：1．B
2．A
3．C
4．①秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。
　 ②但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。
　 ③这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。

本题解析：

本题难度：困难

5、阅读题  文言文阅读（19分）
愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公②为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！
其岁九月，人吏浃和③，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。
工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
【注释】①三王：写《滕王阁序》的王勃，写《滕王阁赋》的王绪，写《重修滕王阁记》的王仲舒。②中书舍人太原王公：王仲舒。③浃和：和睦。
小题1:对下列句中加线的词的解释，不正确的一项?（?）（3分）
A．词列三王之次次：次序、行列
B．移刺袁州刺：担任刺史
C．窃寄目偿所愿焉偿：满足
D．愈既以未得造观为叹造：制造
小题2:以下六句话，分别编为四组，全部说明作者没有游滕王阁原因的一组是（?）（3分）
①系官于朝，愿莫之遂?②袁于南昌为属邑?③便道取疾以至海上?④前所不便及所愿欲而不得者?⑤吾州乃无一事可假而行者?⑥窃喜载名其上
A．①②④
B．④⑤⑥
C．②④⑥
D．①③⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（?）（3分）
A．韩愈极力倡导古文，却称赞王勃的《滕王阁序》而“壮其文辞”，以能“词列三王之秋”为荣，韩愈还是认为古文不如骈文的。
B．本文仅用数语记叙重修滕王阁之事，其余几乎均围绕向往滕王阁而不得来抒写，既抒写自己向往之情，也颂扬了王仲舒的政绩。
C．文章三次写自己没有游滕王阁的原因，其中写前两次不得游是第三次不得游的衬笔。
D．作者写第三次不得游滕王阁，实际上又是叙王仲舒政绩的衬笔，将王仲舒的政绩不经意中叙人。
小题4:把文中画线的句子译成现代汉语。（每小题5分，共10分）
（1）及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。
译：?
（2）今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
译：?

参考答案：
小题1:D
小题2:D
小题3:A
小题4:（1）等到三王为他写了序、赋、记等，觉得他们的文章很壮美，更加想去那里看一看然后来阅读前人文章，以便忘记我的忧愁。
（2）现在，（您离开南昌）三十年后，您来到南昌做地方长官，今天刚好满一月，您又来到设宴。您怎么能没有情感呢?

本题解析：
小题1:D（造：到达）
小题2:D（②是说明袁州附属于南昌，作者任袁州官吏时曾以为能有机会前往南昌；④是说王仲舒考察江南西道前八州百姓的生活状况；⑥是作者为自己的文章能列在滕王阁上而窃喜。）
小题3:A（“韩愈还是认为古文不如骈文的”无此意，韩愈不认为古文不如骈文。）
小题4:（1）在翻译这个句子的时候，译出大意给2分；“壮”、“ 益”、“ 及”三处，每译对一处给1分。（2）这个句子中译出大意给2分；“适”、“ 期”、“ 燕”三处，每译对一处给1分。
点评：本题中文言实词和虚词的考查，都比较简单。需要注意的是第2个小题，首先要能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是没有游滕王阁原因，有的却不是。所以做这类题一定要细心。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为高考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
参考译文：
我年轻的时候就听说江南有许多适合于登临观赏的美景，而滕王阁独自排在第一位，有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号。等到看到了三王所写的《滕王阁序》《滕王阁赋》《重修滕王阁记》等文章，我觉得它们文辞壮美，更想去看一看滕王阁再读一读这些文章，以便忘记我的忧愁。受到在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现。唐宪宗元和十四年，我因为谏迎佛骨的事情被贬为潮州刺史，赴任时选择走近便快速之道而到海上，又不能够经过南昌参观所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝进封（“元和圣文神武法天应道皇帝”的）尊号，在国内施加恩德，我转任袁州刺史。袁州是南昌的下属区域，我私下感到高兴和庆幸地对自己说，我认为应当有机会亲自到南昌府述职，承受南昌府差役人员的管束。等到没有事情将要返还的时候，或许可以得到一个机会到滕王阁的所在，私下里注视胜景，满足我的心愿啊。到了袁州七月的时候，诏书下达，把中书舍人太原人王仲舒先生作为御史中丞，任命为江南西道的观察使；洪州、江州、饶州、虔州、吉州、信州、抚州、袁州都是他所属管治的地方。八个地方的百姓，以前缺乏便利的事情以及不能满足的愿望，王公到了之后，（缺乏便利的事情）都停止了，（不能满足的愿望）都实现了。大的事情通过驿使迅速上报，小的事情立刻处理。春天万物萌生，秋天万物凋零；阳气上升，阴气闭合。在数日之内百姓就修炼出美好的品德，而您在千里之外的湖光山色中怡然自得。我虽然想提出些意见，谈论利益和弊端，在您的府下听从命令，可是我们袁州没有一件事情可以借来作为出行的理由，又怎能放下自己的事情来麻烦您的接待人员？于是滕王阁又没有机会到达啊！
这年九月，百姓和官员关系融洽，您和监军派人在这个阁上设宴，文官武将宾客士人都参加宴会。酒宴进行到中途，综合各种意见说：“这阁子如果再不修整，将会毁坏。以前您在这里任刺史的属官，有恰当的理由来翻新滕王阁；您所写的文章，确实还题写在墙壁上。到如今已过了三十年，您来到南昌担任地方长官，到今天刚好满一个月，您又来在这里设宴，您怎么能够没有感情呢？”您回答说：“是的。”因此，腐烂变黑弯曲折断的楹柱屋梁椽子木板栏杆，破败残缺的屋盖瓦片台阶砖子，浸坏模糊不鲜艳的色彩，修治一下就停止。没有比前人奢侈，没有损害可供后人观赏的景观。
工程完成之后，您和大家喝酒，同时写信命令我说：“希望您替我记录这件事情！”我既因为不能够到达滕王阁观赏而叹息，又私下里高兴自己的名字能够写在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊。于是没有推辞而接受了您的命令。那山河的优美，登临眺望的欢乐，即使我年龄很大了，如果能获得机会跟着您一起游玩的话，我还能为您做文章。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈写下这篇阁记。

本题难度：一般

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