高中语文答题技巧《文言文阅读》高频考点强化练习（2019年最新版）(四) 2019-12-28 08:25:55 【大 中 小】 1、阅读题  （万章）曰：“敢问荐之①于天，而天受之；暴②之于民，而民受之，如何？” （孟子）曰：“使之主祭，而百神享之，是天受之；使之主事，而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者，不之尧之子而之舜；讼狱者，不之尧之子而之舜；讴歌者，不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰，天也。夫然后之中国，践天子位焉。而③居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。《太誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听。’此之谓也。”? （节选自《孟子?万章上》） 【注】①之：指尧推荐舜这件事。②暴：公开介绍。③而：如果。 小题1:下列各项中，对上面孟子选段的理解，不正确的一项是（?）（3分） A．万章对尧推荐舜、舜终得天下这件事此内存疑问，于是向孟子请教。 B．孟子认为，尧的儿子没有得到天下，是因为他仇视百姓招来的恶果。 C．孟子认为，君王是没有那样大的权力把天下授予他人的，即便你伟大如尧。 D．孟子认为舜最后得到天下，是因为他辅佐尧二十八年，成绩斐然，得到了老百姓的信任。 小题2:孟子引用《太誓》里所说的“天视自我民视，天听自我民听”，阐明的是什么道理？结合上面的选段，请简要说明你对这句话的理解。（3分） 参考答案： 小题1:B（3分） 小题2:答案示例：这句话的意思是“上天所见来自老百姓所见，上天所听来自老百姓所听”，（1分）说明了“天意”从根本上说还是来自“民意”（1分），体现了孟子的民本思想。（1分）?（从其他角度解释，言之成理亦可） 本题解析： 小题1:B项“尧的儿子没有得到天下，是他仇视百姓招来的恶果”原文没有提及，属无中生有。 小题2:这道题考生在解答时首先要把句子翻译过来，然后阐明道理。本章清楚地说明了孟子引用《太誓》里所说的“天视自我民视，天听自我民听”所阐述的道理。此题是一道半开放题，针对孟子的言谈，来谈他的观点，解答的时候可以自选角度，只要言之成理就行。虽然仁者见仁智者见智，各自的观点可能不会相同，但是无论哪种见解，都要围绕孟子的观点说出相应的理由。 本题难度：一般 2、单选题  下列加粗词语的意义和用法相同的一项是 [? ] A．君子之至于斯也——是鲁孔丘之徒与 B．二三子何患于丧乎——子路宿于石门 C．是知其不可而为之者也——欲洁其身，而乱大伦 D．天下之无道也久矣——子曰：“隐者也。” 参考答案：C 本题解析： 本题难度：简单 3、阅读题  郑当时传 郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将。籍死，已而属汉。高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。 郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。 庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算②器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。 郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也?”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。卒后家无余赀财。? (节选自《史记·郑当时列传》) [注]　①洗沐：指官员休假。?②算：竹器。?③推毂：推荐。?④僦人：指承揽运输的人。?⑤逋负：拖欠款项。 小题1:下列各句中划线词解释不正确的一项是(? )（3分） A．高祖令诸故项籍臣名籍　　　名：称呼……的名字 B．存诸故人，请谢宾客　　　　存：问候 C．然其游知交，皆其大父行　　　 行：辈，辈分 D．庄稍迁为鲁中尉、济南太守　　 稍：稍微，略微

小题2:下列划线字的意义和用法相同的一组是(? )（3分）
A．①脱张羽于厄，声闻梁楚之间。
B．①其慕长者，如恐不见
②青，取之于蓝，而青于蓝。②燕畏赵，其势必不敢留君。
C．①请治行者何也
D．①与官属言，若恐伤之
②又因厚币用事者臣靳尚?②与赢而不助五国也
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(? )（3分）
A．郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义而自豪，因解救张羽而闻名，虽然年小官微，却能交结天下名士。
B．郑庄在朝廷上，常常揣测迎合皇帝的意思，不敢明确地决断是非。但一有机会，他也会向皇帝推荐士人及下属好的言论。
C．郑庄为人谦和平易，从不摆架子。他交流十分广泛，连皇帝都有所耳闻。
D．郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷他，使他一度丢了官职。
小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。（6分）
?
(2)上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。（4分）
?

参考答案：
小题1:D
小题2:A
小题3:D
小题4:（6分）(1)（郑庄）听到他人好的言论，便立即向皇上推荐，唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。?
(2)（4分）武帝认为他年纪太大，任命他为汝南太守。几年之后死于任上。

本题解析：
小题1:D项：稍：渐渐地。此题可用联想法，《伤仲永》“稍稍宾客其父”中“稍稍”即为“渐渐地”。
点评：理解实词含义，可以采用代入法、联想法、结构分析法、语法分析法、语境分析法等，根据实际情况选择合适的方法判断答案。万变不离其宗，只有掌握了扎实的文言文基础，一切都不在话下。
小题2:A项：均为介词，可译为“从”。B项：人称代词，他/指示代词，这，这种；C项：助词，表停顿，可不译/结构助词，的；? D项：介词，跟，同/动词，结交。
点评：文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。因此需要学生在平时文言文的学习过程中注意整理总结。
小题3:D项文中说“意见不合”“乘隙诬陷”没有依据。“司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪”只是说司马安揭发了此事，并没有说“乘隙诬陷”。
点评：此类题实际上是对文言文文意的概括和分析，它的一般解法就是比对排除法：将选项所涉及的内容在原文中找到，归纳出原文的文意，然后和选项进行比对，从而辨别出正误。只是各选项对错误处的设置比较细腻，所以做题时要细致。
小题4:（1）得分点：进之上：省略句，进之（于）上；山东：古今异义词，崤山以东；翕然：一致的样子；称：称赞。
（2）得分点：以为：以（之）为；以庄为：任命郑庄为；数：几；以：介词，在。
点评：文言文翻译是阅读古文必备的一项基本功，需要我们认真研读文本，灵活运用增、删、换、补、调、留等方法，再辅以相应的练习，定能较熟练地翻译文言句子。比如(1)缺少主语，根据上文，应将主语（郑庄）补充上，运用到了增的方法。
[参考译文]郑当时，字庄，陈郡人：他的祖先郑君曾经是项籍的属将，项籍兵败而死，不久天下便归属汉朝。汉高祖刘邦命令原先项籍的部下直呼项籍的名字：唯独郑君不肯接受此道诏令。刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫，而放逐了郑君。
郑庄以仗义行侠而自豪，他把张羽从困难中解救出来，从而闻名于梁楚地区。汉景帝时，担任太子舍人的职务。每五天休假时，常在长安的城郊备置马匹，问候那些老朋友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说，那些为他敬慕年长有德之人，(他常汲汲奔走拜望)，好像怕来不及见他们的样子。虽然年纪轻轻，官品低微，然而和他来往的知心好友，都是他祖父一辈的，在全国很有名气的人。汉武帝即位后，郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直到九卿中的右内史之职。
郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，无论地位高低，(都要立即通报)，不要让他滞留在门口等候。”他对客人行宾主的礼节，以自己高贵的身份谦虚地对待别人。郑庄很廉洁，又不购置产业，只靠皇上的赏赐来供给门客。然而赠给他人物品，不过一竹篮食物而已。每次朝见皇上，有机会便要称道天下的忠厚长者，他推荐士人及其官属的丞、史，总是那么亲切有味地陈说，常常推重他们的才德，认为比自己都强。他从来不直呼属吏的名讳，与下属官员谈话，好像生怕伤害到他们。听到他人好的言论，便立即向皇上推荐，唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。
郑庄被派去巡视黄河决口的情况，自己请求给五天假，准备行装。武帝说：“我听说‘郑庄出门，即使有千里之遥，也不必带粮食’，请求准备行装是为什么呢?”然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附和武帝的意旨，不敢明断是非。在他晚年时，朝廷征战匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所保举的人和他的宾客等担任大农令手下承揽运输的人，欠了公家许多债务。司马安任淮阳太守，揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，暂时担任长史。武帝认为他年纪太大，任命他为汝南太守。几年之后死于任上。死后家中没有余财。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。?
　　梁惠王曰：“寡人愿安承教。”
　　孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”
　　曰：“无以异也。”
　　“以刃与政，有以异乎？”
　　曰：“无以异也。”
　　曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母，行政不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”
　　梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚，寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”
　　孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌’，王请无疑。”（选自《孟子·梁惠王》）?
1．下列加粗词解释不当的一项是（　　　）
A．始作俑者，其无后乎
　 其：代词，这些人
B．愿比死者一洒之
　 比：为，替
C．壮者以暇日修其孝悌忠信
　 孝悌：孝顺父母，恭敬兄长
D．彼陷溺其民，王往而征之
　 陷溺：使陷到井里，淹在水中
2．下面句中加粗词语意义和用法不相同的一项是（　　　）
A．①彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母
　 ②百亩之田，勿夺其时
B．①地方百里而可以王
　 ②然而不王者，未之有也
C．①可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣
　 ②非我也，兵也
D．①王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛
　 ②薄暮冥冥，虎啸猿啼
3．下面各句中加粗的虚词意义和用法相同的一组是（　　　）
A．①壮者以暇日修其孝悌忠信
　 ②以五十步笑百步，则何如
B．①兽相食，且人恶之
　 ②恶在其为民父母也
C．①夫谁与王敌
　 ②微夫人之力不及此
D．①为民父母，行政不免于率兽而食人
　 ②愿举国为内臣?
4．将文中画线的句子译成现代汉语。
（1）杀人以梃与刃，有以异乎？
译文：_________________________________________________
（2）寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？
译文：_________________________________________________
（3）入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
译文：_________________________________________________

参考答案：1．A
2．D
3．D
4．（1）用梃与用刀杀人，有什么不同呢？
　 （2）我以它为耻辱，希望为战死者报仇雪耻，这样的话怎么办呢？
　 （3）在内侍奉他的父兄，在外侍奉他的上级，可以使（壮年人）制作棍棒用来打击秦国、楚国的坚实盔甲和锋利武器了。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚。遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。俭得亡命，因迫循走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”钦因起扶笃曰：“蘧伯玉耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃答曰：“笃虽好义，明廷今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事，岁余，卒于许下，年八十四。以下句子分别编为四组，全部都能体现张俭正直仁厚性格的一组是
①以刺史非其人，谢病不起
②俭举劾览及其母罪恶
③莫不重其名行，破家相容
④乃倾竭财产，与邑里共之
⑤乃阖门悬车，不豫政事
A.①②④
B.①③④
C.①③⑤
D.②④⑤

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

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