高中语文基础知识《文学类文本阅读》高频试题强化练习（2019年最新版）(十) 2019-12-28 08:32:35 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文字，完成后面题目。（共16分） 当代艺术：危机不可或缺 维舟 从社会的角度来说，当代艺术的一个突出特征是：它变得离大众越来越遥远。对普通人来说，当代艺术基本都是抽象、晦涩难懂的象征，它们创作出来似乎更多是给另一些艺术家看的，而不是为了让公众明白。王尔德曾有一句名言：“我常常担心不被误解。”他的意思是，惟恐公众按自己原有的认识来理解他的艺术创新。当代艺术家已经不必抱有这样的担心了，因为“被人误解”几乎已经是当代艺术的一个普遍特征。?在1991－1997年间，法国发生了一场关于“当代艺术的危机”的文化论战，这是一场名副其实的论战，正如它基于一个名副其实的危机——这不仅仅是当代艺术的危机，实际上也是整个社会文化的危机。在此之前很久，有一个事实早已大白于天下：内在于现当代艺术的那种自我革命、不断破坏又不断创造的精神，已经到了走投无路的境地。因为艺术的不断的自我破坏，不但疏离了公众，变成一种内行人的游戏，更重要的是如今已无任何共识（它们多数已被视为霸权而遭摧毁）可以让不同艺术之间对话，剩下的，只是看似和平共处的彼此漠然的多样性。简言之，如今不存在一个单数的“当代艺术”，而更类似于一堆五颜六色、彼此分异的海洋球，每个都自称是“当代艺术”。 在这场论战中，虽然各方意见纷歧极大（否则也不会争论了六年之久），但颇具讽刺意味的是，他们倒也至少对当代艺术有某些一致看法：“没有审美标准可以适用于这些乱七八糟的东西”、“它纯粹是市场的产物”、“它与公众隔绝，后者对其一无所知”。这些“共识”本身就表明了当代艺术的危机所在：它远离本应面对的观众、靠市场而非艺术本身维系、审美上又呈现出某种“多元停滞”状态。这说到底并非只是当代艺术的危机，而是整个社会变迁的结果：在这个时代，高度民主和不断推倒传统之后，出现的是一个高度个人自由的社会，犹如叶芝诗中所言：“一切都四散了，再也保不住中心”。没人能说服其他人，也没有什么标准能凌驾于万物之上，众声喧哗而漠然共处。正如在新闻事件之中，你也已无法看到惟一的真相，而只有各种说法。 在这一机制正常运作的时候，这至少还安然无事，但在退潮时，形形色色的暗礁也就露出了水面。在美好的80年代之后，法国的艺术市场在1991年初轰然崩溃，艺术品价格一落千丈——也正是因此，这场关于“当代艺术危机”的论战才不早不晚于1991年爆发。和眼下的经济危机一样，国家似乎成了惟一的“救市”力量：法国政府通过艺术基金购买作品，颁发奖金、资助艺术家，以各种方式积极介入。麻烦的是：这看似是件好事，但在某种意义上说却更加剧了当代艺术的危机——甚至是最严重的危机。 这其间的原因说来也不难理解：国家力量支持当代艺术，一个必然的后果便是艺术家依赖其存活，结果是“艺术成为一个职业化的艺术界管制下的行业”，导致“艺术家的公务员化及其社会地位的学院化”。于是，虽然“几乎所有人都对国家预算中1％的文化支出表示敬意”，但法国的当代艺术却还是“原地踏步”，法国的艺术家仍是“收入可怜且不受尊重的职业”，当代艺术即使有优秀作品仍然缺乏反馈，其结果还是迎来了最终的危机。最糟的是，在作者看来，如果国家对艺术的行政管理体制要求“文化也要有效益”，那这将是艺术的彻底公务员化——在这种观念下，艺术的存在变成了公务员证明自己职业价值的活动，一种哪怕是无人来参与仪式也要维持的公共服务。 乍看起来，这些发生在法国的争论与我们时空距离遥远，但事实上在字里行间我们不难看出它对中国现当代艺术的极强针砭意味。在这个时代，不止是经济、文化、艺术全球化了，危机和问题也同样全球化了。如果对中国而言有什么不同，那可能就是某种“时差”：发生在二十年前法国的这场论战，对今天的中国仍具现实意义，而要是在二十年前反倒是超前的，因为当时的中国当代艺术尚未出现如此严重的问题。套用马克思的话说，历史不但会以悲剧、喜剧多次出现，而且还会在不同地方出现。? 小题1:下列说法，符合文意的两项是 （5分） A．当代艺术基本都是抽象、晦涩难懂的象征，它们创作出来的作品都是给另一些艺术家看的，而不是为了 让公众明白。 B．当代艺术崩溃的原因是因为没有审美标准可以适用于这些乱七八糟的东西。 C．因为整个社会的变迁，所以当代艺术出现了危机。 D．套用马克思的话，是为了说明在法国出现的当代艺术崩溃现象有可能会在中国出现。 E．国家力量支持当代艺术，必然会导致“艺术家的公务员化及其社会地位的学院化”。 小题2:下列选项中不属于使当代艺术产生危机的原因的一项是?（3分) 因为艺术的不断的自我破坏，不但疏离了公众，变成一种内行人的游戏，更重要的是如今已无任何共识 （它们多数已被视为霸权而遭摧毁）可以让不同艺术之间对话。 当代艺术如今已无任何共识（它们多数已被视为霸权而遭摧毁）可以让不同艺术之间对话。 因为当代艺术基本都是抽象、晦涩难懂的象征，它们创作出来似乎更多是给另一些艺术家看的，而不是 为了让公众明白。 因为法国的艺术市场在1991年初轰然崩溃，艺术品价格一落千丈。 小题3:为什么法国政府对当代艺术的积极介入却更加剧了当代艺术的危机？(4分） 小题4:综观全文，当代艺术有哪些危机？(4分） 参考答案： 小题1:D E（选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分。） 小题2:D 小题3:（1）国家力量支持当代艺术，必然会导致“艺术家的公务员化及其社会地位的学院化”。 （2）国家对艺术的行政管理体制要求“文化也要有效益”,艺术的存在变成了无人来参与仪式也要维持的公共服务。 小题4:（1）当代艺术“被人误解”几乎已经是的一个普遍特征。（或：离大众越来越遥远，变成一种内行人的游戏）（2）当代艺术的那种自我革命、不断破坏又不断创造的精神，已经到了走投无路的境地（3）当代艺术远离本应面对的观众、靠市场而非艺术本身维系、审美上又呈现出某种“多元停滞”状态。（4）法国的艺术市场在1991年初轰然崩溃。（这道题重在列举现象。） 本题解析： 小题1:A项说法太绝对，见第1段开头“对普通人来说，当代艺术基本都是抽象、晦涩难懂的象征，它们创作出来似乎更多是给另一些艺术家看的，而不是为了让公众明白。”?B项以偏概全，原因是多方面的。见第3段“没有审美标准可以适用于这些乱七八糟的东西”,“它纯粹是市场的产物”,“它与公众隔绝，后者对其一无所知”。这些“共识”本身就表明了当代艺术的危机所在。?C项强加因果，原文是并列关系不是因果关系。“这说到底并非只是当代艺术的危机，而是整个社会变迁的结果。” 小题2:D项是当代艺术产生危机的现象，而不是原因。一定审准题意，读清辨析上下文的句意关系。 小题3:本题是对文章局部内容进行梳理，使之条理化、系统化。这类题目不按文章的思路，而另外提出一个标准，要求把相关零散材料归纳起来，作为要点。要弄清段内各个句子的意思以及彼此之间的关系。本题答案集中在第5段内容中，加以提炼、归纳、整合即可。 小题4:应结合题目要求，辨清考题是以全文归纳，还是就某一段或几段归纳，是否还需要自己加以提炼、概括。本题是对文章整体内容进行梳理，使之条理化、系统化，答案要点也比较分散。如第1段“从社会的角度来说，当代艺术的一个突出特征是：它变得离大众越来越遥远。”“‘被人误解’几乎已经是当代艺术的一个普遍特征”。?第2段“内在于现当代艺术的那种自我革命、不断破坏又不断创造的精神，已经到了走投无路的境地。因为艺术的不断的自我破坏，不但疏离了公众，变成一种内行人的游戏。”第3段“它远离本应面对的观众、靠市场而非艺术本身维系、审美上又呈现出某种“多元停滞”状态。”第4段“在美好的80年代之后，法国的艺术市场在1991年初轰然崩溃，艺术品价格一落千丈。”结合题意认真研读、概括，提炼出关键句。 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下文，完成后面题目。（9分） 在互联网和微博出现之前，人们很少会意识到这样一个问题，即由职业记者报道的并有专门的新闻机构发布的消息，才算得上是新闻；隔壁大爷或邻家小妹传递的消息不是新闻，市井小民日常生活中的事件也不是新闻。 而今，微博的降临，陡然改变了新闻的形态，新闻源源不断地从周围的日常生活中喷涌而出，它不再是报纸和广播电视的专利。以前作为新闻来源的素材，现在都成了新闻本身，记者所寻找的目击证人如果自己上微博，就成了新闻的发布者。 约翰·费斯克在《阅读大众文化》一书中曾经揭示了新闻报道的真实性等级。播报新闻的电视主持人、电视台所连线的远方记者以及记者所采访的目击证人，分别处于真实性的三个等级之中。新闻机构赋予电视新闻主持人以权威性和全面性，使其处于真实性等级序列的最高端；主持人的话语不代表自身，他或她是规范的新闻话语的化身，尽管电视台主持人离事发地点空间距离最远。而目击证人处于真实序列的低端，虽然他们就在事发现场。目击证人作为具体的个人，由于其所处的地位和特定视角，尽管所言真实，但往往不够全面，可能还有其他目击证人来加以补充。真实的新闻报道只有在经过记者和电视台的综合之后，才被社会所认可。今天在微博新闻中，这种真实性的级差似乎被消解了，微博与微博之间是等距离的，都在点击鼠标的一念之间。特别是当记者和主持人也开微博，人们发现每个人可以是同样真实而片面的，每个人也同样具有比较、鉴别和综合不同消息来源的能力。与此相应，新闻的独家报道和第一时间播报的重要性也降低了，微博上几乎全是独家报道，并配以第一时间的个性评论，应当说，微博为新闻的民主化做出了大贡献。 在传统和惯例中，正规的新闻机构因为其报道公共事件并采取公众的立场，人们习惯将它看成公众的代言人而获得了某种规范性和权威性。此时记者和报道者的立场被隐去了，认为他们的报道无疑是站在公正和客观立场上的，记者是秉持职业操守的，他们的客观和公正似乎是由其所在的机构做保证的。微博上的新闻由于没有权威机构做保证，所以在客观性上有点悬，微博人的新闻也不使用记者常用的那套新闻报道话语，个人性的言语和偏好性的表述使得其报道的公正性又悬上加悬。但是微博新闻却以其生动、鲜活、及时，带有个人体温和喜怒哀乐，吸引着人们的眼球，使得当下的记者编辑们纷纷在微博中寻找素材。常常听到一些新闻报道中有“零距离”“原生态”等夸张的说法，其实，微博倒是当得起这一说法的，即便是讹传和谣言，在微博上也是原生态的，动机昭然，不那么阴险，比较容易查找源头。再则，微博的客观性和公正性不是体现在每一个具体的个体身上，而是体现在各种言论、思想、立场的交汇之中，不同个体的真实侧面，是所谓的客观世界的最好注脚。 小题1:下列关于“新闻”的表述，与原文不相符合的一项是（ ?） A．在互联网和微博出现之前，新闻是报纸和广播电视的专利，必须由职业记者报道，由专门的新闻机构发布。 B．新闻报道的真实性是有等级差异的，因赋予电视新闻主持人以权威性和全面性，新闻机构处于真实性等级的最高端。 C．在传统和惯例中，处在事发现场的目击者尽管所言真实，其讲述也只能作为新闻来源的素材，不可能直接作为新闻被社会认可。 D．新闻机构和记者报道新闻时其实是有自己的立场和倾向的，但此时将其隐藏了起来，因此新闻机构“公众代言人”的身份和记者“客观公正”的形象深入人心。

小题2:下列对“微博”与“新闻”关系的说法，符合原文意思的一项是（?）
A．微博改变了新闻的形态，普通百姓日常生活中发生的事件、他们之间传递的消息都可以成为新闻，每一个人只要上微博，就成了新闻发布者。
B．微博新闻似乎消解了新闻的真实性级差，在微博中每一个人可以是同样真实而片面的，也可以具有同样的比较、鉴别和综合不同消息来源的能力。
C．微博打破了报纸和广播电视享有新闻专利的局面，推动了新闻的民主化，甚至成为专业记者、编辑的新闻来源。
D．微博虽然缺乏传统新闻的客观性和公正性，但具有传统新闻所没有的生动、鲜活、及时的特点和报道者的个性化特征。
小题3:下列根据原文信息所做的判断，合理的一项是（?）
A．记者、主持人有新闻机构赋予的权威性和全面性，因此他们的微博相比其他人的微博更客观公正和真实可信，理所当然会有更高的关注度。
B．微博人在没有权威机构保证其客观性的前提下，不妨将个人性的言语、偏好性的表述与规范的新闻话语相结合，这会是目前的一个最好的选择。
C．微博是“原生态”的，在微博上讹传和谣言也动机昭然，容易识别，而且比较容易查找源头，因此阴险者不会利用微博来达到其不可告人的目的。
D．微博交汇着各种言论、思想和立场，展示了客观世界不同个体的真实侧面，这不免会使人感到茫然，难以抉择，却也为认识世界真相提供了契机。

参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:D

本题解析：
小题1:本题考查对文中重要概念的理解能力。首先应该依据文本阐释，明确概念所揭示对象的本质，从概念中的关键词以及关键句进行突破。文中第三段“新闻机构赋予电视新闻主持人以权威性和全面性，使其处于真实性等级序列的最高端”一句可以看出，处于最高端的是“电视新闻主持人”，而非“新闻机构”。 高考考查概念，有的涉及概念本身的含义，而有些则是概念之外的，比如原因、条件、依据或是概念间的关系等。如果题目考查的是概念的内涵，就要从文中寻找对概念所下的定义或所作的解说；如果考查的是概念的外延，就要留意原文中列举的一些属于这一概念的外部特征，然后结合概念的内涵进行认定。
小题2:本题考查对文本重要词语及内容的理解能力，答题时要审清题意，确定检索范围，文中后三段主要讲了“微博”与“新闻”关系。A“每一个人只要上微博，就成了新闻发布者”文中无此信息。B“具有同样的……”与文中第三段“每个人也同样具有比较、鉴别和综合不同消息来源的能力”一句表述不一致。D微博其实也有“客观性和公正性”，只是表现不一样；而且传统新闻也同样有“生动、鲜活、及时的特点”。 这一类题型在解题的时候应先审清题干，明确检索方向和检索信息的标准。把每个选项还原到语境中，与每段内容认真比对，筛查选项。
小题3:本题考查对文本的理解和分析能力。题干要求选出“根据原文信息所做的判断，合理的一项”，属于对文本信息的再加工，此类问题的选项一般不会照抄原文，而是转换表述，或者采用跨度较大的信息组合方式。A“更客观公正和真实可信”“理所当然会有更高的关注度”错，与原文中“人们发现每个人可以是同样真实而片面的”的表述不一致。B“与规范的新闻话语相结合，这会是目前的一个最好的选择”一句与原文最后一段表述，微博正是靠“个人体温和喜怒哀乐”“吸引着人们的眼球”不一致。C原文最后一段只有“不那么阴险”的表述，得不出“阴险者不会利用微博来达到其不可告人的目的”的结论。

本题难度：一般

3、阅读题  简答题。（100字左右）（5分）
（关公）书略曰：“……新恩虽厚，旧义难忘。兹特奉书告辞，伏惟照察。其有余恩未报，愿以俟之异日。”
关羽“异日”如何报答曹操的“余恩”？请简要叙述其相关情节。
?

参考答案：赤壁之战时，关羽在诸葛亮面前立下军令状，带兵守住华容道。（1分）后来，曹操果然败走华容道，（1分）曹操亲自上前向关羽求情。（1分）关羽念及旧日恩惠，几番犹豫之后，把马头勒回，让众军“四散摆开”。（1分）不顾军令放走曹操，报答余恩。（1分）

本题解析：本题要求叙述关羽如何报答曹操的相关情节。首先要明确这一情节的的背景，即时间、地点、人物。赤壁之战，关羽带兵守住华容道，曹操败走华容道。其次要写明情节的具体过程，最后要交待结果：不顾军令，放走曹操。
点评：叙述文学名著的故事情节能力的考查，要注意先认真审读题干要求，然后根据问域快速筛选准与之相关的情节或细节，进行概括叙述。叙述某一指定的故事情节或场面时，应力避张冠李戴、颠三倒四。在文字表达过程中应注意将事件过程及其主要人物交代清楚，尤其要注意考虑时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素是否交代明确。尽量不作具体的展开性描写，不加以分析或议论，而要紧扣关键情节或细节扼要叙述。此外还要注意仔细斟酌词句，力求语言准确、简明、连贯，做到书写工整，标点规范。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面文字，完成1～4题。
　　掌水码头的龙头大哥顺顺，年轻时节便是一个泅水的高手，入水中去追逐鸭子，在任何情形下总不落空。但一到次子傩送年过十岁时，已能入水闭气氽着到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉到，这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说：“好，这种事情有你们来作，我不必再下水和你们争显本领了。”于是当真就不下水与人来竞争捉鸭子。但下水救人呢，当作别论。凡帮助人远离患难,便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任！
　　天保、傩送两人都是当地泅水划船好选手。
　　端午又快来了，初五划船，河街上初一开会，就决定了属于河街的那只船当天入水。天保恰好在那天应当向上行，随了陆路商人过川东龙潭送节货，故参加的就只傩送。十六个结实如牛犊的小伙子，带了香烛鞭炮，同一个用生牛皮蒙好、绘有朱红太极图的高脚鼓，到了搁船的河上游山洞边，烧了香烛，把船拖入水中后，各人上了船，燃着鞭炮，擂着鼓，这船便如一支没羽箭似的，很迅速地向下游长潭射去。
　　那时节还是上午，到了午后，对河渔人的龙船也下了水，两只龙船就开始预习种种竞赛的方法。水面上第一次听到了鼓声，许多人从这鼓声中，都感到了节日临近的欢悦。住临河吊脚楼对远方人有所等待、有所盼望的，也莫不因鼓声想到远人。在这个节日里，必然有许多船只可以赶回，也有许多船只只合在半路过节，这之间，便有些眼目所难见的人事哀乐，在这小山城河街间，让一些人开心，也让一些人皱眉！
1．选文第一段表现了顺顺怎样的性格特点？
答：_______________________________________________________
2．文中画线语句的含意是什么？这句话表现了边城人们怎样的性格特征？
答：_______________________________________________________
3．黄永玉先生回忆表叔沈从文写小说时说：“他真是太认真了，十次、二十次地改。文字音节上、用法上，一而再地变换写法。”文中加点的词具有怎样的特点？试举两例加以分析。
答：_______________________________________________________
4．有人这样评价：沈从文对现代小说艺术的突出贡献，在于创造了非常有艺术个性的抒情小说。他的小说，纯情人物的设置、自然景物与人事民俗的融合、作者人生体验的投射，加上水一般流动的抒情笔致，共同造成现实与梦幻水乳交融的意境。请结合课文中的有关内容，简要归纳沈从文小说的语言特点。
答：_______________________________________________________

参考答案：1．龙头大哥顺顺是一个精明强干的人。他年轻时是一个泅水的高手，在任何情形下追逐鸭子总不落空，从中不难看出他的勇猛好强。但他不霸道，他爱孩子，说话算数，讲信用，有义气，能帮助人，把帮助别人远离患难作为自己不可逃避的责任。
2．这句话的意思是：救人于危难之中，在边城是人们不可推卸的责任。表现了边城百姓的善良、淳朴和义勇精神。
3．（1）“在任何情形下总不落空”，句中的“总”字，虽然带有夸张的成分，却能充分表现出顺顺游泳本领的高超。
　 （2）“这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说”，句中的“解嘲”一词，表现了顺顺对孩子们游水本领的认可。
　 （3）“很迅速地向下游长潭射去”，句中的“射”字，生动形象地表现了船行之快，与前面的比喻相搭配。
　 （4）“让一些人开心，也让一些人皱眉”，句中的“开心”指的是那些参加了端午节龙船比赛和看到这热闹场面的人，“皱眉”指的是那些思念亲人的人，生动形象地写出了人物的心理。
4．（1）如水一般的抒情笔致，语言柔和清丽，明净澄澈，自然流畅，平缓深远，充溢荡漾着水的气息。
　 （2）语言既质朴自然，又浮沉蕴藉，以诗如散文的凝重、情致融入乡土写实小说的写作，产生了纯和真的美文效果。
　 （3）描写入的内心活动和人际交流的语言，质朴真诚，内蕴丰富，意味深长。
　 （主观题意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  阅读下面的文章，完成8——10题。（9分）
2008年北京奥运会主体育场建筑“鸟巢”的设计者赫尔佐格和德穆隆强调，“鸟巢”应该是一种和北京的景观相协调的建筑，不是一座可以放在其它国家和地方的体育馆。那么，这个建筑是怎样体现它和中国文化的关联的呢？
这座建筑体现了中国古代有着单一造型的文物的特征。中国造型艺术有两类，一是平面的书画，二是有着空间造型的陶器、玉器、青铜器、石刻、木雕、建筑以及种类繁多的手工艺品。然而，将丰富的表现手法和技术统一在单一的造型中，是中国古代造型艺术最大的特征。所谓单一造型，即实体的造型决定了这一物体的美学价值。我们在众多的中国文物上可以找到许多无与伦比的典型。
虽然是单一造型，但是在单一中有着生动的运动，这些运动都围绕着一种单一基本的运动线，即由两种相反方向的运动构成一条曲线，那就是阴阳太极图中的中线。无论是古代青铜器和陶瓷造型，还是民间的剪纸和刺绣，我们都会在上面发现这条曲线，这条曲线已经贯穿中国艺术至少五千年的历史。
此外，这个巨大的容器在 “混沌”与“秩序”这种矛盾统一体上，也体现了与中国文化的关联，在严谨的秩序中存在着无限丰富且复杂的变化，这或许就是中国哲学思想的精髓。在中国几千年的文化遗存中，无论是造型、美学，还是技术，都通过视觉形象让人获得精神上的升华。那么那些网络、镂空以及单一器物形态的完美性，正是在单纯与丰富之间获得最佳状态的协调的。
“鸟巢”和中国传统文化有着千丝万缕的联系。商代彩陶文化中的“网形彩纹陶钵”，几乎就是一个微缩体育馆。彩陶外观上那些纹样应该说是古人文身习俗的转移，因此，设计者赫尔佐格和德穆隆的“鸟巢”建筑，是一种非常原始的造型观念，而表层处理意识也来自人类潜意识的深层。在距今四千年前的新石器时代，彩陶文化中的“舞蹈彩纹陶”，是中国艺术史上重要的代表作。彩陶盆内壁绘有三组跳舞纹样，用于间隔和表现河水的水纹，都有加强身心运动的韵律。那件“网形彩纹陶钵”很像赫尔佐格和德穆隆设计的“鸟巢”建筑原型。而那镂空通透的外观又像江南园林中的“冰裂纹花窗”。还有将偶然出现的冰裂纹固定为新美学的“冰裂纹哥窑鼎”、民间缠线艺术、手艺人手下的篓筐杰作、有着吉祥寓意的十二生肖等，都成为这座巨大建筑中的中国文化遗传基因。
中国文化单一的形态，以及和周围空间构成的纯粹关系，成为这座巨大体育馆建筑设计的最初的出发点。那些让我们感到粗犷的原始空间，是一种深刻的暗示，诱惑我们向原始的“零”空间回归。赫尔佐格和德穆隆的设计已经证明，那种最为混沌原始的造型，有着最大的包容量和丰富性，这种造型所带来的震撼力，已经超越我们现代的建筑传统。
（《“鸟巢”与中国文化》有修改）
8、下列对“鸟巢和中国传统文化有着千丝万缕的联系”的理解有误的一项是（?）
A、“鸟巢”是一种和北京的景观相协调的建筑，有着中国古代单一造型文物的特征。
B、“鸟巢”建筑上有着中国传统文化（如彩陶文化、江南园林文化等）几千年的遗传基因。
C、“鸟巢”在“浑纯”与“秩序”这种矛盾统一体上，也体现了与中国文化的关联。
D、“鸟巢”建筑是一种非常原始的造型观念，商代彩陶文化中的“网形彩纹陶钵”，就是一个微缩体育馆。
9、下列对“单一造型”的表述符合原文意思的一项是（?）
A、单一造型，即实体的造型决定了的物体的美学价值。我们在中国文物上都可以找到。
B、单一造型在单一中有着生动的运动，这些运动都围绕着一种单一基本的运动线，即阴阳太极图中的中线。
C、单一造型的美学价值贯穿中国文化至少五千年的历史。
D、将丰富的表现手法和技术统一在单一的造型中，是单一造型艺术最大的特征。
10、根据原文信息，下列推断不正确的一项是（?）
A、最为混沌、最为单纯原始的造型，有着最大的包容和丰富性，这种造型极有震撼力。
B、“混沌”与“秩序”这一矛盾统一体体现了与中国文化的关联，严谨的秩序中存在着无限丰富且复杂的变化，或许就是中国哲学思想的精髓。
C、“鸟巢”的设计者赫尔佐格和德穆隆充分考虑到了现代城市的建筑布局和中国传统文化的关联。
D、“鸟巢”建筑体现了一种混沌原始的造型观念，它让我们人类潜意识的深层向原始的“零”空间回归，因此它的设计也是原始的。

参考答案：
8、D
9、B
10、D

本题解析：
8、 “几乎”
9、 A，“都”为“众多”C，“文化”为“艺术”D，“单一造型艺术”为“中国古代造型艺术”
10、 “设计也是原始的”错

本题难度：一般

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文知识点《文学类文本阅读..