1、阅读题  阅读下面两首古代诗词，然后回答问题。
题金陵渡? [唐]张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
相见欢·金陵城上西楼? [宋]朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①朱敦儒：北宋末年大变乱发生，他经江西逃往两广，在岭南流落一个时期。
（1）两首诗词中都写了在金陵城附近所见的景色，但观察的视角和描写的手法却各不相同，请结合作品具体说明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）前首唐诗以“愁”为诗眼，后首宋词以“悲”为诗眼，请简要分析两首诗词不同的思想感情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：（1）前首唐诗一、三联写景，由近及远，先写金陵的渡口和江边的楼阁，再将镜头逐渐拉远，依次写出江水落潮，波动的月影，再遥望寥廓的星空，三两个星星在瓜洲城上空闪烁。侧重以动写静。后首宋词前半部分写景，从城楼写起，再写天边夕阳如血，从天际而来的大江诉说着历史的沧桑。侧重动静结合。
（2）前首唐诗通过静谧的夜景，抒发了作者内心孤独的羁旅之愁
后首宋词通过涌动的夕阳衰景和凄清的秋意，抒发了自己国破家亡、壮志难酬的爱国情思。

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）念去去，千里烟波，?。
（2）遥想公瑾当年，?，雄姿英发。?
（3）?，水随天去秋无际。
（4）寻寻觅觅，冷冷清清，_______________ ____。
（5）吾所以为此者，?。
（6）谁怕？?。
（7）?，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
（8）舞榭歌台，?。

参考答案：（1）暮霭沉沉楚天阔。（2）小乔初嫁了。（3）楚天千里清秋。（4）凄凄惨惨戚戚（5）以先国家之急而后私仇也。（6）一蓑烟雨任平生。（7）羌管弄晴。（8）风流总被雨打风吹去。
每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首五言绝句，完成后面的问题。（6分）
南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
（1）这是一首送别小诗。诗的前两句，不仅点出送别的____________和____________，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。“凄凄”、“袅袅”两个叠字，用得传神。前者形容_______________________________；后者形容___________________________________。
（2）后二句写得更是情意切切，缠绵棚。请你写出这两句表达的意思。

参考答案：
（1）地点、时间（1分）凄凄：形容内心的凄凉、愁苦。袅袅：形容秋景的萧瑟、暗淡。（2分。各1分。）
（2）分手后，离人虽己登舟而去，但他频频回过头来，默默地看。他的“每一看”，便引起送行人“肠一断”，送行人劝慰离人，你安心去吧，不要再回头了。（3分。意思对即可。）

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面的试题。（8分）
　　                   竹 轩 诗 兴       (南宋) 张

参考答案：

本题解析：

本题难度：困难

5、阅读题  阅读下面一首词，然后回答问题。（6分）
满江红·登黄鹤楼①有感
岳飞
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山②前珠翠绕，蓬壶殿③里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。?兵安在?膏锋锷④。民安在?填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
[注]①黄鹤楼：故址在今武汉长江大桥桥头，因相传仙人乘黄鹤过此而得名。②万岁山：北宋京城汴梁内皇帝营造的精美宏伟的假山。③蓬壶殿：汴梁内宫殿名。④膏锋锷：血肉浸透刀剑。
小题1:本词上片用了多种表现手法，请选择一种作具体赏析。（4分）
小题2:简要归纳本词的思想感情。（2分）

参考答案：
小题1:（1）（4分）参考答案一：运用了对比的写法。作者以“荒烟”中的城郭、布满郊畿的“铁骑”写出了现实中的荒芜残破，以“花遮柳护”“珠翠绕”“笙歌作”等写出了昔日歌舞不断、富庶升平的景象，今昔对比，表达了作者对国土沦陷的痛惜之情。
参考答案二：运用了借景抒情的表现手法。作者先通过“荒烟”和破败的城郭，抒写了作者面对国家残破的伤悲；然后通过“花”“柳”“珠翠”“笙歌”等意象描绘昔日歌舞升平的景象，借此表达了作者对国土沦陷的痛惜；最后写敌人铁骑践踏国土，含蓄地表达了对金人入侵的愤怒。
小题1:本词既抒发了词人面对国土沦陷、山河残破的伤痛之情，也表达了渴望以身报国，收复中原的豪情壮志。（答对一点给1分；语意相近即可）

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
小题1:考查对作者感情的把握，注意这些句子的体会：“铁骑满郊畿，风尘恶”，“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”。

本题难度：一般