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高考语文知识点复习《文言文阅读》高频考点特训（2019年必看版）(四)
A．予之在朝，谷浮沉里中何厌之有 B．予以罪谪居筠州敢以烦执事 C．昔赵襄子厄于晋阳以其无礼于晋 D．故为作传，异日以授之旦日飨士卒，为击破沛公军 |
参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:（1）我哥哥子瞻（苏轼）也从惠州搬到昌化，士大夫们都不敢和我们兄弟来往了，亲戚朋友也再没有联络了。（要点：徙、讳、游、相闻）
（2）（我）遗憾他不听从我的话，然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。（要点：恨、用、奇、行）
（3）我（当时）正住在南方，和蛮夷生活在一起，大概也要死在这里了。（要点：方、盖、终、焉）
本题解析：
小题1:“遗”应为“寄”“送信”的意思。此题考查文言实词的掌握情况，涉及到一词多义，通假字，可以分别将各项的解释代入句子中。将A项解释“遗留，留给”代入明显不合句意。在文言文阅读中，我们要利用汉语词语的构成特点，根据已经学过的相关知识，结合上下文和题目的具体要求进行词义的推断。
小题2:A助词，主谓之间取消句子的独立性/助词，宾语前置的标志。B介词，因为/介词，拿
C介词，在/介词，对。掌握常用虚词的意义和用法，要以考纲所列的18个虚词为重点，同时又要适当拓展。熟悉其它一些常见虚词。学习时要识记常用文言虚词的基本意义和用法，特别是结合典型例句来识记该文言虚词在句子中意义，同时了解一些推断虚词意义的方法技巧，把握规律。
考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
小题3:
【参考译文】?
巢谷，字元修。他的父亲名中世，是眉山的农民。年少时跟随士大夫读书，年老时担任乡里村学的老师。巢谷幼年跟随父亲学习，虽然人很质朴，却也博学多才。进京参加科举考试，看见参 加武举科考的人，很羡慕。巢谷一向力气很大，就放弃原来所学的，置备弓箭，学习骑马射箭。不久学成，但却没有考中武科。
后来我入朝为官，巢谷在家乡谋生，两人不曾见面。绍圣年初，我（苏辙）因为获罪被罢免住在筠州，然后从筠州搬到雷州，再搬到循州。我哥哥子瞻（苏轼）也从惠州搬到昌化，士大夫们都不敢和我们兄弟来往了，亲戚朋友也再没有联络了。只有巢谷在眉山扬言要徒步寻访我们兄弟俩。听见的人都笑他痴狂。元符二年正月，他从梅州给我来信说：“我步行万里来见你，自己没有意料到还能保全性命，现在到梅州了，很快就能相见，虽死而无憾了。”我惊喜地说：“他不是现代的人，而是古人啊！”相见之后，握手相对而哭，然后说平生之事，说了一个多月也不觉满意。当时巢谷已经七十三岁了，瘦而多病，已经不是当日的那个元修了。他还要去海南见子瞻，我同情他年老多病，劝止他说：“你虽然一番好意，但是从这里到子瞻那里数千里，还要过海，不是老人能做到的。”他说：“我自认为还不会马上死，你别拦我。”留不住他，再看看他包里，只有数十钱了。我虽然也很穷，还是凑了点钱给他作为路费。船到了新会，有个南蛮奴隶偷了他的包逃跑，在新州被抓获，巢谷跟着他到了新州，很快就病死了。我听说后，痛哭失声，埋怨他不听我的话，然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。
以前赵襄子被困于晋阳，智伯率领魏、韩军队用决堤放水的方法围困他。城内水深到要把锅吊起来才可以生火，彼此交换孩子来煮了吃。群臣都散慢了，只有高恭没有忘记礼数。后来赵襄子采用了张孟谈的计策解了三国的围困，论功行赏时，高恭排在首位。张孟谈说：“晋阳之难，高恭没有一点功劳，为什么以他为先？”襄子说：“因为当时大臣们都散慢了，只有他没 有忘记君臣之礼，所以我把他排在首位。”巢谷对朋友的义气，实在比得上高恭，只可惜他没碰上襄子，而只是遇到了存宝和我们兄弟。我（当时）正住在南方，和蛮夷生活在一起，大概也要死在这里了。虽然知道他的贤德，但我还能用什么方法来传扬他的事迹呢？我听说他有个儿子叫巢蒙，在泾原军中，所以只能为他立传，改天交给巢蒙。）
本题难度：简单
2、阅读题 张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。公心怪之，判案如故。敬厉声曰：“此何时，大尹犹倨见使臣乎？”公稍动容，避席迓之。敬曰：“身奉旨，不得揖也。”公曰：“旨逮我乎？”命设香案。敬附耳曰：“非逮公，欲没耿主事家耳。”时有滑人耿随朝任户曹，坐草场火系狱。
公意颇疑，遂延入后堂。敬扣公左手，章拥背，同入室坐炕上。敬掀髯笑曰：“公不知我耶？我坝上来，闻公帑①有万金，愿以相借。”遂与章共出匕首，置公颈。公不为动，从容语曰：“尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？即不匕首，吾书生孱夫能奈尔何？且尔既称朝使，奈何自露本相？使人窥之，非尔利也。”贼以为然，遂袖匕首。
公曰：“滑小邑，安得多金？”敬出札记如数，公不复辩，但请勿多取以累吾官。后覆开谕久之，曰：“吾党五人，当予五千金。”公谢曰：“幸甚，但尔两人橐中能装此耶？抑何策出此官舍也？”贼曰：“公虑良是。当为我具大车一乘，载金其上，仍械公如诏逮故事，不许一人从，从即先刺公。俟吾党跃马去，乃释公身”公曰：“逮我昼行，邑人必困尔，即刺我何益？不若夜行便。”二贼相顾称善。公又曰：“帑金易辨识，亦非尔利，邑中多富民，愿如数贷之。既不累吾官，尔亦安枕。”二贼益善公计。
公属章传语召吏刘相来。相者，心计人也。相至，公谬语曰：“吾不幸遭意外事，若逮去，死无日矣。今锦衣公有大气力，能免我，心甚德之，吾欲具五千金为寿。”相吐舌曰：“安得办此？”公蹑相足曰：“每见此邑人富而好义，吾令汝为贷。”遂取纸笔书某上户若干、某中户若干，共九人，符五千金数。九人，素善捕盗者。公又语相曰：“天使在，九人者宜盛服谒见，勿以贷故作窭人状。”相会意而出，公取酒食酬酢，而先饮啖以示不疑。且戒二贼勿多饮，贼益信之。酒半，曩所招九人各鲜衣为富客，以纸裹铁器，手捧之，陆续门外，谬云：“贷金已至，但贫不能如数。”作哀祈状。二贼闻金至，且睹来者豪状，不复致疑。公呼天平来，又嫌几小，索库中长几，横之后堂，二僚亦至。公与敬隔几为宾主，而章不离公左右，公乃持砝码语章曰：“汝不肯代官长校视轻重耶？”章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大呼擒贼。敬起扑公不及，自刭厨下；生缚章，考讯又得王保等三贼主名，亟捕之，已亡命入京矣。为上状，缇帅陆炳尽捕诛之。
（选自明代冯梦龙《智囊全集》）
【注】①帑：tǎng，古时收藏钱财的府库。
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
A．大尹犹倨见使臣乎倨：傲慢
B．当为我具大车一乘具：准备
C．坐草场火系狱系：牵累
D．九人，素善捕盗者素：向来
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
A．①但请勿多取以累吾官②越国以鄙远，君知其难也
B．①每见此邑人富而好义②吾尝终日而思矣
C．①吾令汝为贷②请以秦之咸阳为赵王寿
D．①公乃持砝码语章曰②今君乃亡赵走燕
小题3:以下六句话分别编为四组，全都表现张佳胤智谋的一组是
①公心怪之，判案如故。
②吾书生孱夫能奈尔何？
③帑金易辨识，亦非尔利。
④相吐舌曰：“安得办此？”?
⑤汝不肯代官长校视轻重耶？?
⑥考讯又得王保等三贼主名。
A．①④⑤
B．②③⑤
C．③④⑥
D．①②⑥
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．张佳胤任滑县县令时，两个自称锦衣使的强盗突然直入公堂，张佳胤虽然心生疑问，但一时难辨真假，于是判案如故。
B．正当张佳胤疑心渐重时，两个强盗凶相毕露，此时张佳胤面对危难所表现出的从容镇定和过人胆识，成为他智擒强盗的重要前提。
C．张佳胤的计谋主要分两步完成：一是设计叫来了刘相这个关键人物，并暗示刘相成功找来了帮手，二是创造条件使自己的身体摆脱控制。
D．为了增加话语合理性，使强盗更加相信自己，张佳胤不忘“人总会考虑自己利益”这一常识，时时处处只站在对方的利益上来说服对方。
参考答案：
小题1:C
小题2:C
小题3:B
小题4:D
本题解析：
小题1:试题分析：C（系：拘系）
点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。
小题2:试题分析：C（A项，①连词，而；②介词，把。B项，①连词，表递进；②连词，表修饰。C项，①②都是介词，替。D项，①副词，于是，就；②副词，却。）
点评：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
小题3:试题分析：B（①劫持尚未真正发生。②向对手示弱，防止强盗骤然加害。③欲擒故纵，获得强盗更加信任。④表现刘相不明真相。⑤设计摆脱高章的控制。⑥一般处理程序，危险已经解除。）
点评：做本题首先要理解“为政有成”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是张岱的行为，却不能体现他的“为政有成”，有的可能能体现“为政有成”，却是别人的行为。所以做这类题一定要细心。
小题4:试题分析：D（张佳胤不仅仅靠站在对方的利益上来说服对方，同时也靠站在自己表面的利益上来打动对方，因为对利益的考虑是人的本能，也是人的常识，这样对手才会觉得他说的话合理，从而更加相信他。）
点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。
本题难度：一般
3、阅读题 樊宏字靡卿，南阳湖阳人也，世祖之舅。父重，字君云，世善农稼，好货殖。重性温厚，有法度，三世共财，子孙朝夕礼敬，常若公家。其营理产业，物无所弃，课役童隶，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。资至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。县中称美。推为三老。年八十余终。遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。
宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子。会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，欲以宏为将，宏叩头辞曰：“书生不习兵事。”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家。时赤眉贼欲攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之。”引兵而去，遂免寇难。
宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。”每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起。宏所上便宜及言得失，辄手自书写，毁削草本，帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，愿还寿张①，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。 （选自《后汉书·樊宏阴识列传》）
注：①寿张：光武帝即位后，封樊宏为寿张侯。
1．对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是
[? ]
A．令出譬伯升，宏因留不反——比喻
B．向之笑者咸求假焉——借
C．故能上下戮力，财利岁倍——并、合
D．宏为人谦柔畏惧，不求苟进——苟且，随便
2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
[? ]
A．其素所假贷人间数百万——圣人之所以为圣……其皆出于此乎
B．引兵而去，遂免寇难——学而时习之，不亦乐乎
C．责家闻者皆惭，争往偿之——陈胜者，阳城人也
D．令出譬伯升，宏因留不反——寿毕，请以舞剑，因击沛公于坐
3．以下七句话，分别编为四组，直接表现樊重父子品行的一组是
[? ]
参考答案：1．A
2．D
3．C
4．Ｂ
5．（1）①但过了几年，（成材了的梓树和漆树）都派上了它们的用场，先前嘲笑过他的人都向他借用（梓木、油漆）。
②樊宏向来行善，而且现在如此礼待我们，我们怎能忍心去攻打他呢？
（2）余曰/人才吾不能知/第有一切喻/仙鹤能为台榭点缀光景/然决不能耕田负重/猫能护衣箧/鹰隼能致野味/然不能禁其食腥噉膻/通此/则满世界皆人才矣/景鲁亟赏之。
本题解析：
本题难度：一般
4、单选题 下列语句中加粗词的解释，不正确的一项是?
[? ]
A．五亩之宅，树之以桑 树：种植。
B．五十者可以衣帛矣 衣：穿。
C．申之以孝悌之义 申：反复陈述。
D．斯天下之民至焉 斯：这样。
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
5、单选题 对下面加粗词解释正确的一项是?
[? ]
①于是辞相印不拜（拜谢）?
②得间奔真州（空隙，引申为机会）
③而不在使者之目（列）?
④数吕师孟叔侄为逆（列举罪状）?
⑤视五人之死（看）?
⑥日月忽其不淹兮（淹没）?
A．①⑤⑥?
B．②③④?
C．①③④?
D．②④⑥?
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
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