高中语文知识点复习《文言文阅读》考点强化练习（2019年练习版）(二) 2019-12-28 08:55:04 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面文言文，完成1～2题。 　　庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士。而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号“山谷道人”云。（《宋史·黄庭坚传》） 1．下列句中加粗的“其”的用法与“则或咎其欲出者”中的“其”的用法相同的一项是（? ） A．陈师道谓其诗得法杜甫 B．其词有“魁伟之文……” C．其重之也如此 D．乐其林泉之胜 2．下列加粗虚词意义和用法相同的一组是（? ） A．①学甫而不为者 　 ②臣诚恐见于王而负赵 B．①而庭坚于文章尤长于诗 　 ②樊哙覆其盾于地 C．①蜀、江西君子以庭坚配轼 　 ②且以一璧之故，逆强秦之欢，不可 D．①其重之也如此 　 ②臣之壮也，犹不如人 参考答案：1．D 2．D 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面的文言文，完成题目。 严震，字遐闻，梓州盐亭人。本农家子，以财役里闾。至德、乾元中，数出赀助边，得为州长史。西川节度使严武知其才，署押衙，迁恒王府司马，委以军府众务。武卒，罢归。起为兴、凤两州团练使，好兴利除害。迁山南西道节度使。朱泚反，遣腹心穆廷光等遗帛书诱之，震即斩以闻。是时，李怀光与贼连和，奉天危蹙，帝欲徙跸山南，震闻，驰表奉迎，遣大将张用诚以兵五千扞卫。用诚至盩厔有反计，帝忧之，会震牙将马勋嗣至，帝告以故，勋曰：“臣请归取节度符召之，即不受，斩其首以复命。”帝悦。勋还得符，请壮士五人与偕，出骆谷，用诚以为未知其谋，以数百骑迓①勋馆之，左右严侍。勋未发，阴令焚草馆外，士寒争附火，勋从容引符示之，曰：“大夫召君。”用诚惧，将走，壮士自后禽之。用诚子斫勋伤首，左右扞刀得免，遂仆用诚，而格杀其子。勋即军中，士皆擐甲矣。勋昌言曰：“若父母妻子在梁州，今弃之而反，何所利邪？大夫取用诚尔，若等无与！”众乃服，不敢动。即缚用诚送于震，杖杀之，而拔其副以统师。天子至梁州，宰相以为地贫无所仰给，请进幸成都。震曰：“山南密迩畿辅，李晟锐于收复，方藉六师为声援，今引而西，则诸将顾望，责功无期。”帝未决，会晟表至，亦请驻跸梁、洋，议遂定。然梁、汉间刀耕火耨，民采稆为食，虽领十五郡，而赋入才比东方数大县。自安、史后，山贼剽掠，户口流散，震随宜劝课，鸠②敛有法，民不烦扰，而行在供亿具焉。车驾将还，加检校尚书左仆射。久之，进同中书门下平章事。贞元十五年卒，年七十六，赠太保，谥曰忠穆。 (节选自《新唐书·严震传》) [注] ①迓(yà)：迎接。②鸠：通“勼”，集聚。 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．西川节度使严武知其才，署押衙　　署：暂代 B．会震牙将马勋嗣至嗣：随后 C．宰相以为地贫无所仰给仰：仰望 D．而赋入才比东方数大县比：与……相当 小题2:以下各组句子中，全部表明严震“兴利除害”的一组是(3分)(　　) ①本农家子，以财役里闾 ②数出赀助边 ③震即斩以闻 ④遣大将张用诚以兵五千扞卫 ⑤遂仆用诚，而格杀其子 ⑥随宜劝课，鸠敛有法 A．①②⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．③④⑤

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．严震为人慷慨，才能出众。他出身农家，家境富裕，曾多次出钱资助边防；严武知其才能，在自己升任恒王府司马后，就把军府中的许多事务交给他办理。
B．严震处事果敢，忠于朝廷。他斩杀了朱泚派来劝诱的穆廷光，送表章迎奉并派人保驾想移驾山南的皇帝，对谋反不成的属下张用诚毫不留情地予以杖杀。
C．严震富有远见，敢于进言。宰相认为梁州“地贫无所仰给”，请皇上去成都，严震则认为山南接近京郊，皇上驻此有助于收复京城，否则就会求胜无期。
D．严震发展农耕，体恤百姓。梁、汉百姓采稆为食，加之山贼抢掠，人口流散，经济十分落后；严震则鼓励百姓从事农桑，收敛适度，使驻地供应充足。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)用诚以为未知其谋，以数百骑迓勋馆之，左右严侍。(5分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)若父母妻子在梁州，今弃之而反，何所利邪？(5分)
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________

参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:A
小题4:(1)张用诚以为(马勋)不知自己的阴谋，率数百名骑兵迎接马勋，让他住在馆舍中，左右严密守卫。(2)你们的父母妻儿都在梁州，现在抛弃他们^造**，有什么好处呢(所得到的好处是什么)?
[解析] (1)句意正确2分，“其”“以”“馆”各1分，共5分。(2)句意正确2分，“妻子”“反”“何所”各1分，共5分。

本题解析：
小题1:仰：依赖。
小题2:①中严震因富有而在乡里做官，不属于“兴利除害”。④表现了严震对皇上的忠诚。⑤中“仆用诚”“格杀其子”的是马勋及其左右。
小题3:“升任恒王府司马”的是严震，而非严武。
小题4:略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文。
不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？王无罪岁，斯天下之民至焉。
小题1:选出下列“数”字读音与意思相同的一项（3分）
①数罟不入洿池?②数口之家 ③范增数目项王?④媒人去数日?⑤识盈虚之有数
A．①②
B．②③
C．④⑤
D．②④
小题2:选出加点字意义相同的一项（3分）
A．谷不可胜食也臣不胜犬马怖惧之情
B．勿夺其时夺项王天下者
C．涂有饿莩而不知发非常之谋难于猝发
D．非我也，兵也行军用兵之道
小题3:翻译下面句子。（6分）
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
小题4:第一段和第二段中，孟子分别提出了发展生产的哪三条措施？（6分）

参考答案：
小题1:D
小题1:A
小题1:搞好学校教育，不断向年轻人灌输孝顺父母、敬爱兄长的道理，头发花
白的老人就不必肩扛头顶着东西赶路了。（“谨”1分，“申”1分，“庠序之教”1分，
“孝悌之义”1分，“颁白者”1分，“负戴”1分）
小题1:（6分）第一段：（3分）①不违农时 ②数罟不入洿池 ③斧斤以时入山林。（每点1分）第二段：（3分）①五亩之宅，树之以桑 ②鸡豚狗彘之畜，无失其时 ③百亩之田，勿夺其时。（每点1分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
季布者，楚人也。为气任侠①，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公。因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰：“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不悦足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。?（节选自《史记?季布栾布列传》）
【注】?①为气任侠：任性使气而见义勇为。?②嫚（ｍàｎ）：用言辞轻侮。?
小题1:下列句子中加点词的解释不正确的一项是（　　）?
A．季布匿濮阳周氏匿：隐瞒。?
B．意季布匿其所意：料想。?
C．上乃赦季布，拜为郎中拜：授官。?
D．诸将皆阿吕后意阿：迎合。
小题2:下列各组句子中，加线字的意义和用法不相同的一组是（?）
A．人有言其贤者其闻道也，亦先乎吾
B．困于平城转徙于江湖间
C．季布为项籍用身死人手，为天下笑
D．独以己之私怨求一人蚓无爪牙之利
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（　　）?
A．季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。?
B．汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。?
C．汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未见实行；季布说起此事，文帝无言以对。?
D．曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面时，他热情地赞扬季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。

参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:B

本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下文，完成第后面问题。（16分）
左雄传
①左雄字伯豪，南阳涅阳人。安帝时，举孝廉，稍迁冀州刺史。州部多豪族，好请托，雄常闭门不与交通。
②永建初，公车征拜议郎。时，顺帝新立，大臣懈怠，朝多阙政，雄数言事，其辞深切。尚书仆射虞诩以雄有忠公节，上疏荐之曰：“臣见方今公卿以下，类多拱默，以树恩为贤，尽节为愚，至相戒曰：‘白璧不可为，容容多后福。’伏见议郎左雄，数上封事，至引陛下身遭难厄，以为警戒，实有王臣蹇蹇之节，周公谟成王之风。宜擢在喉舌之官，必有匡弼之益。”由是拜雄尚书，再迁尚书令。
③是时，大司农刘据以职事谴，召诣尚书，传呼促步，又加以捶扑。雄上言：“九卿位亚三事，班在大臣，行有佩玉之节，动有痒序之仪。孝明皇帝始有扑罚，皆非古典。”帝从而改之，其后九卿无复捶扑者。自雄掌纳言，多所匡肃。每有章表奏议，台阁以为故事。迁司隶校尉。
④初，雄荐周举为尚书，举既称职，议者咸称焉。及在司隶，又举故冀州刺史冯直以为将帅，而直尝坐臧受罪，举以此劾奏雄。雄悦曰：“吾尝事冯直之父而又与直善，今宣光以此奏吾，乃是韩厥之举也。”由是天下服焉明年坐法免后复为尚书。永和三年卒。
（节选自《后汉书》）
小题1:写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
（1）稍迁冀州刺史?（2）宜擢在喉舌之官
（3）台阁以为故事?（4）吾尝事冯直之父而又与直善
小题2:把下列句子译成现代汉语。（5分）
（1）尚书仆射虞诩以雄有忠公节，上疏荐之。
（2）是时，大司农刘据以职事谴。
小题3:第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）
由是天下服焉明年坐法免后复为尚书
小题4:第③段中左雄说服皇帝的理由可概括为：（1）?；（2）?。（2分）
小题5:文章善用典故，请根据文意推测典故中人物的主要品质，并用一个四字短语概括（3分）：
（1）第②段中“王臣蹇蹇之节”是指：?的品质。
（2）第④段中“韩厥之举”是指：??的行为。

参考答案：
小题1:（4分）渐渐；提升、提拔；典范；同……交好 （每小题1分）
小题2:（1）尚书仆射虞诩，认为左雄是具有效忠皇帝的品质，向皇帝上书推荐他。（采分点：以、上）（2）这时，大司农刘据因为职务上的事情被谴责。（采分点：是、以、被动句）
小题3:（2分）由是天下服焉/明年坐法免后/复为尚书
小题4:（2分）（1）九卿之位，需有尊严与威望；（2）目前所用之法，不合古制。
小题5:（3分）（1）忠直谏诤；（2）秉公执法（答对一点给2分，2点给3分）

本题解析：
小题1:回答此题，可先联系语境揣摩，再根据自己平时的积累，将各个实词的可能义项逐一代入。题中，“稍”是“渐渐”之意；“擢”是“提升、提拔”之意；“故事”是“典范”之意；“善”在这里是形容词作动词，“同……交好”之意。
小题2:翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题第（1）题中的“以”作动词，“认为”之意；“上”作名词，即皇上。第（2）题中的“是”作代词，相当于“这”；“以”作介词，表原因，相当于“因为”；全句是个被动句，因此，“谴”要译为“被谴责”。
小题3:给文言文断句，要先大致读懂文意，再抓住一些标志，结合文句意思进行。这些标志，有的是虚词，比如，“夫、盖、若夫”等虚词常在句首，“也、哉、乎、耶”等常在句末，“而、然、故、者”等多在句中停顿处，等等；有的是对称式短语，有的是“曰”等对话式词语。除此之外，有时还需依靠找出动词和它们的宾语来断句，有时也还得认真揣测文意。解答本题，第一个标志是句末语气词“焉”，其后应断句。其次，第二个动词“免”之后紧跟表时间词语“后”，可知此字后可断句。
小题4:解答此题，可先在文本中筛选出属于左雄说服皇帝的理由的内容，然后将其翻译为现代汉语后，再进行归纳。比如：“九卿位亚三事，班在大臣，行有佩玉之节，动有痒序之仪”可翻译归纳为“九卿之位，需有尊严与威望”；“孝明皇帝始有扑罚，皆非古典”可翻译归纳为“目前所用之法，不合古制”。
小题5:解答此题，可先根据该典故所在的语境，揣摩其大意，然后选择恰当的四字短语。比如：“王臣蹇蹇之节”是虞诩向皇帝推荐左雄时称赞左雄的话，大意应该是说左雄能忠于皇帝，敢于直言规劝，因此可归纳为“忠直谏诤”；“韩厥之举”是左雄在周举劾奏左雄时赞扬周举的话，大意是称赞周举虽然是左雄推荐当官的，但却不避嫌疑，因此可归纳为“秉公执法”。
【参考译文】
左雄字伯豪,南阳涅阳人。汉安帝时,被推举为孝廉,不久升迁为冀州刺史。州部有很多豪门大族,喜欢相互请托，左雄经常把门关着，不与他们来往。
永建初年，朝廷征召左雄入朝，封任为议郎。当时，汉顺帝新新近接位，大臣们懒散懈怠，朝廷政事有好多缺失。左雄几次上书言事，其言辞深刻恳切。尚书仆射虞诩认为左雄有忠诚公道的义节，给皇上写报告推荐他说：“我所见现在公卿以下的百官，大多数是拱手不行，缄默自守，认为得到皇帝恩宠就是贤能，为皇帝尽忠尽节就是愚蠢，甚至互相告诫说：‘像白璧那样纯洁的人不可以做，与众人能相互融合的人多有后福。’我见议郞左雄，多次上封事言事，甚至于引用皇上身遭困厄的事实，以之作为警戒，确实有帝王之臣的忠贞的节操，有周公规劝成王的风范。应该擢升左雄为喉舌进谏的官，一定会有匡扶辅弼的收效。”于是朝廷封任左雄为尚书，第二次升迁为尚书令。
这时，大司农刘据因本职事务被谴责，下诏送尚书府查办，一路上传呼催赶，又用捶撲敲打。左雄上书说：“九卿的官位仅仅次于三公，在大臣之列，行走时有身上的佩玉响着音节，举止间有庠序礼教的风仪。孝明皇帝的时候才有捶撲敲打的处罚，这都不合于古时的法制。”皇帝听从了他的意见并下诏改正做法，从此以后九卿再也没有受到过捶撲敲打的处罚。自从左雄执掌纳言之任，对朝廷多有匡扶肃理。每次他上表章奏议，台阁都把他的表章内容作为施政的成例。之后，左雄升迁为司隶校尉。
开初，左雄曾推荐周举担任尚书，周举到任后干得很出色，议论的人都称道这件事。等左雄升任为司隶校尉时，又推举前冀州刺吏冯担任将帅。而冯直曾经因为接受赃款获罪,周举因为左雄举荐冯直一事上奏弹劾左雄。左雄和颜悦色地说：“我曾经侍奉过冯直的父亲而又与冯直交情深厚，现在周举拿这件事弹劾我，这是春秋时晋韩厥那样的义举啊!”因此，天下人对左雄的奉公之心都很敬服。第二年，左雄犯法免官，后来又担任尚书。永和三年去世。

本题难度：简单

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