1、阅读题 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)
踏歌词四首(其三) 刘禹锡
新词宛转递相传,振袖倾鬟风露前。
月落乌啼云雨散,游童陌上拾花钿。
【小题1】这首诗第一句写( ),第二句写( )。(2分)
【小题2】这首诗是怎样表现歌舞场面的热烈的?(6分)
参考答案:
【小题1】(1)这首诗第一句写(歌),第二句写(舞)。(2分)
【小题2】这首诗是通过正面描写与侧面描写相结合的手法来表现歌舞场面的热烈的。正面描写:首句正面写出新曲的悠扬宛转悦耳动听,以及歌声一递一句接连不歇。第二句用“振袖倾鬟”描写舞姿情态,活现出当时那些跳舞者热烈的情绪和狂欢的情景。第三句“月落乌啼”写歌舞者狂欢至天明。侧面描写:第四句对狂欢之夜做了无声的渲染。歌舞女子的花钿遗落满地而浑然不觉,次日花钿被游童拾取,可知当时她们已经完全沉浸于歌舞之中,这从侧面写出了歌舞场面的热烈。
本题解析:
【小题1】首句的“新词”,表示当时那些歌男舞女所唱的歌子,都是即兴抒怀、脱口而出的新曲,悠扬宛转,十分悦耳动听,并一递一句接连不歇。这句虽用平述记叙的语气,却寄寓着作者对民间男女的无上智慧和艺术才能的赞赏与称颂。第二句用“振袖倾鬟”来写他们的舞姿情态,活现出当时那些跳舞者热烈的情绪和狂欢的情景。本题可据此回答即可。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】诗的内容是记写当时四川民俗,每当春季,民间男女相聚会,联翩起舞,相互对歌的热烈场景。全诗四句,主要在勾勒一种狂欢的场面和气氛。“月落乌啼云雨散”是说他们歌舞竟夜,直至天明。从意思上讲,狂欢之夜的情景已经写完,但作者又用“游童陌上拾花钿”一语,对狂欢之夜做了无声的渲染。次日,游童们沿路去拾取女郎遗落的花钿(女子的首饰),花钿遗落满地而不觉,可知当时歌舞女子是如何沉浸在歌舞狂欢之中。这种从侧面的、启人想象的写法,其含意的丰富和情味的悠长,更胜于正面的描写。这使我们联想到画家齐白石在艺术构思上的一个故事,一次,齐白石画“蛙声十里出山泉”诗意,但画家在画面上并没有画蛙,而是用一股山泉,几个蝌蚪来表现,从而调动人们的想象,使人联想到“蛙声十里”的喧嚣情景。艺术巨匠们的构思,常常是出人意表的。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
本题难度:困难
2、阅读题
阅读古代诗歌,完成1-2题
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谢亭送别?
许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
注:劳歌?,送别之歌。 1.前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情? 答: ___________________________________________________________________ 2.诗中有两处描写自然景物,其作用有什么不同? 答:____________________________________________________________________
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参考答案:1.不是同一时间的事情,中间有一段较长的时间间隔(酒醉后诗人睡着了),是为了强化送别的感情,酒醒之后,才意识到朋友已经离开很远很远,倍感凄凉孤独。(意对即可)
2.前者写红叶青山的美景,是衬托朋友的留恋之情;后者描写满天风雨,是烘托黯然神伤的离别之情。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下面这首元词,完成题目。(7分)
念奴娇 登石头城①
萨都剌
石头城上,望天低吴楚,眼空无物。指点六朝形胜地,唯有青山如壁。蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪。一江南北,消磨多少豪杰。 寂寞避暑离宫②,东风辇路,芳草年年发。落日无人松径冷,鬼火高低明灭。歌舞尊前,繁华镜里,暗换青青发。伤心千古,秦淮一片明月。
〔注〕 ①石头城:位于金陵城西,素为古代文人墨客登临赋咏的名胜之地。②离宫:皇帝在京城以外的宫室。
小题1:本词成功地运用了虚实结合的表现手法来创设意境,请结合上片或下片作简要赏析。(3分)
答:________________________________________________________________________
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小题2:作者在此首词中抒发了哪些感慨?请分条概括并简要分析。(4分)
答:________________________________________________________________________
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参考答案:
小题1:上片:实写了石头城天地无物、唯有青山如壁的空旷寂寥之景;(1分)虚写了昔日战争连年的激烈残酷、豪杰消逝的苍凉悲壮之景。(1分)虚实结合使意境更深远,情感更深沉。(1分)或下片:实写了离宫荒凉破败,辇路芳草萋萋,松径寂静无人,鬼火高低明灭,秦淮一片明月的空冷阴森之景;(1分)虚写了歌女在歌舞中、酒樽前、明镜里青春渐逝的孤寂凄惨。(1分)虚实结合使意境更深远,情感更深沉。(1分)
小题2:①对世事(历史)变迁、昔盛今衰的悲哀。(1分)曾经的繁华六朝,现已成空荡的江山;曾经的行宫,早已是芳草萋萋。世事(历史)沧桑、盛衰无常,让人倍加感伤。(1分)
②对自然永恒、物是人非、人生短暂的无奈。(1分)曾经的江山、明月、离宫依旧存在,而曾经的豪杰、宫人却已随时光流逝而“消磨”。一片空冷孤寂,让人顿觉自然永恒、人生短暂。(1分)
③对战争残酷的心痛。(1分)战火纷飞,摧毁了往日的繁华,只剩下生灵涂炭,白骨遍野,让人心痛。(1分)
④对青春易逝的感伤。(1分)多少美丽如花的歌舞粉黛,对镜施粉理鬓,却又青丝变白发,消磨了美丽青春。这应该是诗人对自己也是对世人青春易逝的感伤。(1分)
(情感概括及简析各1分;答出任何两点即可给满分;两条合为一条,言之成理亦可;未分条概括酌情扣分)
本题解析:
小题1:本题考查表达技巧,应先指出哪里是实写,哪里是虚写;一般作者看到的眼前之景是实写,想象的是虚写,最后应指出表达效果。
小题2:本题应注意审题,“哪些”“分条概括”表明不是一种感慨,“简要分析”即应在指出情感后结合诗句具体分析。这首诗是一首怀古之作,诗人抚今追昔,以苍凉的韵调,以富有悲剧意味的形象,咏出了风云易消、青山常在的感慨。上阕重点写的是昔日在这里发生过无数次激烈的战争,写景,咏史,抒怀。下阕写的是凄凉冷清的行宫,多少歌舞粉黛在这里送走了青春,耗尽了年华。
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面这首唐诗,完成(1),(2)题。
陇头吟①
王维
长安少年游侠客,夜上戍楼看太白②。
陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。
身经大小百馀战,麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国③,节旄落尽海西头。
[注]①陇头吟:乐府旧题,题目一作《边情》。②太白:金星,古人认为它主兵象,可预知战事。 ③典属国:汉代掌管藩属国家事务的官,品位不高。
(1)这首诗层次鲜明,情感富于变化,请你结合前八句诗具体内容加以赏析。
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(2)结尾两句用了苏武的典故,在表述中有一处细节极为感人,请指出并加以分析。
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参考答案:(1)①②句写长安少年登戍楼观太白,表现了他渴望建立边功,跃跃欲试的壮志豪情。③④两句笔锋一转,凄清的月夜,荒凉的边塞,“陇上行人”呜咽的笛声中愁思无限。⑤~⑧句,诗人笔锋又一转,“关西老将”军功累累却沉沦边塞,辛酸满腹,双泪纵横。诗歌层次分明,又转折有力,思想跳跃,情感跌宕起伏,富于变化,令人赞赏。(意对即可)
(2)“节旄落尽”是细节表现。诗歌以此细节来表现苏武对朝廷的忠诚,并借用以苏武的忠诚却任职不高流落异域的不公不幸的人生遭遇揭示咄“关西老将”的遭遇不是偶然的个别的,此处借典故细节深化了主题,赋予了诗歌更广泛的社会意义。 (意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面的唐诗,然后回答问题。
别舍弟宗一①
柳宗元
零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。
一身去国六千里,万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨,洞庭③春尽水如天。
欲知此后相思梦,长在荆门郢④树烟。
[注]①宗一:柳宗元的从弟,元和十一年春,自柳州赴江陵。②桂岭:这里泛指柳州附近的山。③洞庭:在柳州至江陵途中。④郢:古楚都,今湖北江陵两北。
(1)作者心情“黯然”的原因有哪些?
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(2)颈联中两处比喻各有何妙处?
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(3)请简析尾联抒发的感情及其表达特色。
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参考答案:(1)远谪异乡,报国无门;经年投荒,历尽劫难;兄弟离别,形单影只。(意对即可)
(2)前一比喻,描写自己所处之地,瘴气弥漫,乌云似墨,形象地写出了自己处境的险恶;后一比喻,想象宗一行经洞庭之时,春色已尽,水天相接,含蓄地表达了天涯阻隔之情。(意对即可)
(3)抒发了对宗一的牵挂不舍之情。运用了想象的手法,想象别后在梦中经常梦见“郢”一带的烟树,委婉含蓄地表达了思念的悠长。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般