1、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
春草
杨基
嫩碧柔香远更浓，春来无处不茸茸。
六朝旧恨斜阳里，南浦新愁细雨中。
近水欲迷歌扇绿，隔花偏衬舞裙红。
平川十里人归晚，无数牛羊一笛风。
小题1:从诗歌体裁来看，此诗是???。（1分）
小题2:简要分析首联的作用。（3分）
小题3:诗歌的尾联表达了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:（七言）律诗
小题2:首联描绘了春草的

本题解析：
小题1:
试题分析：明白诗歌的体裁的分类。古代诗歌包括诗、词、曲。1．从诗歌的形式可分为：①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意 “歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→ 魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。②近体诗，包括律诗和绝句。③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点： 调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段， 两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。④曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于 金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则 几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。
小题2:
试题分析：首联从实处着笔。春天来了，到处是嫩绿的芳草，散发出阵阵幽香，极目远眺，“更行更远还生”。看到春草马上便引起了 诗人的无尽情思：“六朝旧恨斜阳里，南浦新愁细雨中。”他愁的是什么呢?原来是六朝旧恨与南浦新愁，一句吊古，一句伤别，愁不同而缘由一也。首联描绘了春草的生机勃勃，照应诗题。引出第二联的“恨”“愁”之情，并形成反衬（以乐衬哀）。
小题3:
试题分析：第三联又回到眼前的春景，在迷离的草色中，春草和野花幻化成了旧时的歌扇和舞裙。“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风，”当年的繁华到哪里去了?“平川十里人归晚，无数牛羊一笛风。”六朝旧梦已完全逝去，代之以一幅“渔舟唱晚”般的田园风光：十里平川，暮归的牛羊，悠 闲的牧人，悠扬的笛声，“多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话”颇合此境。各种旧恨新愁也都随之烟消云散。春草是报春的使者,更是诗人寄托羁旅乡愁,离情别绪.春草诗纯以状物取胜，即便是诗中略有抒情，所抒发的也是一缕淡淡的闲愁.。尾联表达了诗人淡淡的闲愁。尾联通过平川十里、牛羊缓移、晚风习习、笛声悠扬等景象，描绘了一幅充满田园气息的牧人晚归图，诗人先前的“旧恨”“新愁”，在这恬静的田园旋律中渐渐消融，可在逐渐获得的闲适心情中，过去的愁绪难以全部散去。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成（1）-（2）题。 夏意
苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 　　注：苏舜钦，北宋诗人，主张改革，被削职为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕。
（1）有人说这首诗为“夏意”，全诗无一句不切“夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的________和第三句中的________不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的________。
（2）这首诗表现了诗人怎样的心境？根据你的理解，写一段鉴赏性的文字。
答：__________________________________________________

参考答案：（1）石榴开遍 树荫满地 清幽
（2）本诗既可以看作表

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。 除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。 　　注：此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。
1.试简要分析首联的作用。
__________________________________________________
2.试赏析尾联中“又”字的妙处。
__________________________________________________

参考答案：1.万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答下面的问题。 夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。 （1 ）这首咏雪诗，最大的艺术特色是完全采用侧面烘托、间接表现的手法。请对此分析。
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（2 ）“时闻折竹声”这句话的含义应该是多重的，你能够从中想到什么？
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参考答案：（1）第一句是从触觉写天冷，暗示外面?下雪。第二句是从视觉角

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读李贺的两首诗，回答诗后问题。（6分）
南??园
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
注：吴钩，刀名。凌烟阁，李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征等24位功臣之像列于凌烟阁上。若个，哪个。
马??诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
注：络脑，马笼头。
（1）《南园》和《马诗》表达的思想内容基本相同，它是什么？（2分）
（2）《南园》和《马诗》运用的艺术手法各具特色，试加以说明。（4分）

参考答案：（1）主题都是表现积极进取、希望投笔从戎、驰骋沙场、为国建功

本题解析：
（1）《南园》这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。《马诗》这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。
（2）本题考查学生对诗歌常见的艺术手法的理解和分析能力。
《马诗》与《南园》都是写同一种投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。但《南园》是直抒胸臆，此诗则属寓言体或比体。直抒胸臆，较为痛快淋漓；而用比体，则觉婉曲耐味。而诗的一、二句中，以雪喻沙，以钩

本题难度：一般