1、写作题  请以“框”为题目，写一篇文章。
要求：①写成记叙文或议论文
②立意自定
③不少于700字
④不得抄袭，不得套作。

参考答案：
框
晚上心里很闷，不知道是妈妈的唠叨，还是爸爸

本题解析：
试题分析：这是一篇命题作文，以“框”为题目，这里的“框”，其本义可以理解为具体的意义“框架”“边框”等，但文章的立意最好还是从其比喻意义——约束、限制、束缚等出发为好。既可以正面立意：人不能随心所欲，而应受到“框”的一定限制；也可以反面论证：人不可以被束缚所限，而应打破“框”的约束，勇于探索和创新。

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
花对果说:"我比你漂亮."果回答:"你说得不错,我的确没有你漂亮,可我知道,任何一个果都曾经是花,而并非所有的花都能成为果."
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

参考答案：
花和果的启示
有闻这样一则材料：花对果说：“我

本题解析：
审角度 ：花、果、花与果；审含义：表面信息与深层信息。例如：
花 ："我比你漂亮"我(花)和(果)你"比":?比什么 (优势与劣势,"形"与"实") 怎么比 (不对等,不公平) 拿自己的优势与人劣势相比,妄自尊大; 人各有千秋(优势),不可厚己薄人. 只开花,不结果,华而不实. 只有美丽的绽放,没有果实的成熟,虚度此生.
果：承认不足,认清优势,不妄自菲薄. 保持清醒的头脑,客观地认识自己,评价他人. 客观地评价他人,正确地认识自己. 既不妄自尊大,也不妄自菲薄. 只求一时虚荣(繁花似

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面的文字，按要求作文。
不同，是为了相爱
黑人计程车司机载了一对白人母子，小孩问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”
母亲答：“上帝怕世上只有一种颜色太单调，所以创造了不同肤色的人，让世界缤纷，
让大家能够相爱。”到了目的地；计程车司机坚持不收车费。他说：“我小时候曾问过母亲同样的问题。母亲说我们是黑人，天生注定比别人低一等。若当时母亲像你一样说出爱的话语。我一定会有更大的成就。我不收你的钱，希望你能时时告诉别人，不同，是为了相爱。”
接受一个人，便能学会一种新的人生态度；接受一件事，便能丰富自己的人生。试着接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。
请以“接受不同”为题写一篇文章。

参考答案：略

本题解析：接受不同，胸怀就会变得博大起来，慢慢就会学会关爱别人，我们的生命之花才会芬芳四溢。有一颗博爱之心，善待每一个人，关爱每一个人，社会就会因爱而和谐。
适用话题：爱心，尊重，胸怀，善待他人，学会关爱，传递等。

本题难度：一般

4、写作题  
阅读下面的文字，按要求作文。 （60分）
人世间有小聪明和大智慧。小聪明者以自我为中心看问题，能随机应变，表现得聪明伶俐，很受众人欢迎。大智慧者以社会环境为中心看问题，表现得稳重质朴甚至木讷笨拙。
读了上述文字，你有何感想和思考？请结合自身体验，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

参考答案：略

本题解析：世上不乏小聪明者，但鲜有大智慧者。命制此题，意在引导学生思考定位自己的人生。人的分量、价值与高贵在于其思考看待问题的出发点，在于他对世界的关注和贡献，而并不因其外在形象的木讷质朴而受到影响。
做人应该拥有大智慧而不应玩弄小聪明。先有爱，后有智慧；大智慧者往往心怀悲悯，为世界、为他人不懈奋斗。他们志存高远而又脚踏实地，对生活中的琐屑不太在意，因而常常表现出一种质朴甚至木讷笨拙。我们应该追求大智慧，应该对“智者之愚”报以包容、理解和崇敬。他们，是我们社会的耀眼光芒。
【素材金库】
◎小聪明者

本题难度：简单

5、写作题  请以“对话”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。

参考答案：略

本题解析：“对话”是一个很有价值的命题，上至国际或地区之间为解决某些矛盾所进行的交流，例如，东西方对话，中美对话，中德对话，两岸对话，等等；中至国内乃至单位内部两方面所进行的交流，等等；下至班级内部、家庭内部、同学之间所进行的交流；甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话，等等。
“对话”一般都是带有一定的目的，有彼此交流的过程，并且应该达成一定的意向，有一定的收获、感悟。“对话”与一般的“漫谈”不同，其指向性比较明确，必须围绕一个或几个问题进行讨论；而“漫谈”则比较散漫，没有一定的中心或主题。???“对话”在文体

本题难度：一般