1、阅读题  阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）
【正宫】叨叨令???无名氏
溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。
[注] ①侬：我。②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。
（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中???意象体现出温润柔美的特征，而???意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）
（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想感情。（4分）

参考答案：（1）流水??白云
（2）1点明渔父（隐士）居住的环境

本题解析：无

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答诗后问题。（7分）
送严士元①
刘长卿
春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
[注]①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服为青色。
小题1:上诗颈联表达了作者的什么情感？请作简析。（4分）
小题2:清代学者方东树说此诗“（第）三、四句卓然名句，千载不朽”，试赏析这两句诗。（3分）

参考答案：
小题1:这两句诗表现了作者对朋友的依依惜别之情。（2

本题解析：
小题1:
试题分析：“日斜江上孤帆影”这句也应该同样理解。一方面，它写出了落日去帆的景色；另一方面，又暗暗带出了两人盘桓到薄暮时分而又恋恋不舍的情景。最后，严士元还是起身告辞了，诗人亲自送到岸边，眼看着解缆起帆，船儿在夕阳之下渐渐远去。七个字同样构成景物、事态和情感的交错复迭。
小题2:
试题分析：三四两句是有名的写景句子。有人说诗人观察入微，下笔精细。话是说得很对。可是我们从另一个角度去看，却似乎看见两人正在席地谈天。因为他们同时都接触到这些客观的景物：笑谈之际，飘来了一阵毛毛细雨，雨细得连看也看不见，衣服却分明觉得微微湿润。树上，偶尔飘下几朵残花，轻轻漾漾，落到地上连一点声音都没有。这不只是单纯描写风景，我们还仿佛看见景色之中复印着人物的动作，可以领略到人物在欣赏景色时的惬意表情。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读诗词， 回答问题。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
小题1:写旅夜远景的诗句是：
小题2:一、二联作者选取了哪些意象？一联和二联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。
小题3:“天地一沙鸥”寄托了作者怎样的思想感情？

参考答案：
小题1:星垂平野阔，月涌大江流
小题1:一联：

本题解析：
小题1:略
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定 91eXAm.org要注意与诗句的结合。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。

本题难度：一般

4、阅读题  古诗鉴赏???
又呈吴郎
杜甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲!
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真，已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾。
【注释】远客：指吴郎。征求：苛捐杂税，各种摊派。
①这首诗揭示了当时怎样的一种社会现实?表现出诗人一种什么样的精神?(4分)
②诗人在批评吴郎时措辞非常委婉，极具艺术性，请结合原诗作简要的分析。(3分)

参考答案：①揭示了战乱和苛捐杂税给人民带来了双重的灾祸，表现出诗人悲天

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面两首宋词，完成后面的题目。（8分）
减字木兰花
李清照
卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。
减字木兰花
秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。
黛蛾长敛，任是东风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
小题1:两首词分别塑造了怎样的人物形象？（4分）
答：
小题2:两首词抒发的情感有何差异？请结合词作简要分析。（4分）
答：

参考答案：
小题1:李词塑造了一个为显示自己美貌而大胆率真向情郎

本题解析：
小题1:
试题分析：可找出与人物性格相关的关键词及句子，进行分析。李词中关键词“花”、“泪”“怕”“ 徒要教郎比并看”；秦词中关键词句“凄凉”“断肠”“ 过尽飞鸿字字愁”然后，用简明形象的语言来表达出人物形象。
小题2:
试题分析：要抓住表现两个人物情感的关键词句，进行对比分析。李词中的“怕” “徒要教郎比并看”表现出担心而甜蜜的复杂思绪；秦词中的“凄凉”“飞鸿”“愁”等关键词表现出思念，孤独的思绪。

本题难度：一般