1、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
暮春回故山草堂
钱?起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
小题1:本诗前两句描绘了怎样的一番暮春景象？请简要分析。（3分）
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小题2:全诗主要运用了什么表现手法？表达出诗人怎样的思想情感？（4分）
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参考答案：
小题1:本诗前两句诗人借用“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“

本题解析：
小题1:
试题分析：。“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在；“春残”二字，扣题中“暮春”；以下几句都是“归”后的所见所感，思致清晰而严谨。谷口的环境是幽美的，春到谷口，更是别具一番景色。然而，此次归来却是“春残时节”，眼前已是黄鸟稀，辛夷尽，杏花飞了。黄鸟，黄莺（一说黄雀），叫声婉转悦耳； “稀”、一“尽”、一“飞”，烘托出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛。
小题2:
试题分析：在这首诗中，钱起正是以春鸟、春花之“改”——稀、尽、飞，反衬出翠竹的“不改”，诗人爱的是“不改”，对于“改”持何态度，当然就不言而喻了。由此可见，诗的一、二句并没有赞美春鸟、春花之意，更没有为它们的消逝而惋惜，而是在感慨它们随春而来，随春而去，与时浮沉，不能自立于世的品性。“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”，以流水对的形式，用由人及物，由物及人的写法，生动地抒发了诗人的怜竹之意，和幽竹的“待我”之情。在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚节操的礼赞。所以它不仅给人以美的享受，而且它那深刻的蕴涵又给人无穷的回味。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读李商隐的《锦瑟》，完成后面的问题。（5分）
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（1）颔联的首句使用了哪些著作里的典故？有何用意?(2分)
(2) 全诗给人丰富的想象空间。请任选一联，说说你对其情景的理解，并简要分析。（3分）

参考答案：（1）《庄子》；诗人借用这个典故，表现了对美好情感的追怀，尽

本题解析：
（1）试题分析：此题考查对文学作品的识记能力，“庄生晓梦迷蝴蝶”是庄周作品《庄子》里的典故，庄周梦为蝴蝶的典故本意在于阐述一种“均物我，外形骸”的道家哲理；第二问，分析引用典故的用意，要注意结合诗歌的主旨来加以概括。
（2）试题分析：此题是考查学生对于诗句情景的理解，要结合诗句展开分析，充分发挥想象力，借助自己的平时语言积累，从不同的角度来加以写作。
【参考译文】
锦瑟呀，你为何竟然有五十条弦？每弦每节，都令人怀思黄金华年。我心象庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；又象望帝化杜鹃，寄托春心哀怨沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首词，然后回答问题。（5分）
菩萨蛮·北固题壁??
【清】郭麟
青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。
片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？
小题1:简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。”中“住”字的含义。
小题2:词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？

参考答案：
小题1:“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，

本题解析：
小题1:此题考查练字，“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。
小题1:上天(大自然)要让江河流下去，但旁边的青山却想要江流停下来。谁不替江流发愁呢，那一座座连绵的山川一眼也望不到头啊！远处的船帆如飞鸟一样的落停了下来，船停泊不动的时候似乎江流也停住了流逝。可笑群山依然显得无力和自作多情，又怎么能把她留住呢? 　词人从“流”与“留”一对矛盾上盘转写来，别有所感。“山”为“留”一方，人生之阻力意象；“江”为“流”之大势，合乎“天”意。“船”为“侬”之载体，顺“江

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
湖州歌九十八首(其三十八)①
汪元量
青天淡淡月荒荒，两岸淮田尽战场。
宫女不眠开眼坐，更听人唱《哭襄阳》②。
【注】? ①南宋灭亡之后，诗人和宫女们作为俘虏被元军押解北上，此诗写于押解途中。
②《哭襄阳》：元军大举攻宋时，襄阳首当其冲，宋将吕文焕坚守六七年之久，但宰相贾似道坐视不救，致使襄阳失守。此曲为襄阳失守以后在民间流传的一支哀歌。
小题1:诗中前两句描绘了一幅什么样的景象?是通过哪些意象表现的?(4分)
小题2:哭襄阳》一曲在诗中有何作用?试作简要分析。(4分)

参考答案：
小题1:描绘了一幅惨淡荒寒、满目疮痍的悲惨景象，(2

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成8—9题。（11分）
天津桥春望
[晚唐]???雍陶
津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。
注：天津桥，是当时东都洛阳著名的景点。上阳：宫名，上元年间，唐高宗下令修建，位于天津桥北。
小题1:这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（6分）
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小题2:这首诗运用了什么表现手法，表达了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（5分）
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参考答案：
小题1:（6分）1、一二句作者描绘出一幅明媚绮丽的津

本题解析：
小题1:
小题2:

本题难度：一般