1、单选题  【题文】依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是    (    )
①王校长一场加油鼓劲的年高考动员报告，引起了毕业班学生的强烈      ，使他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
②在    的社会现实面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最终他不得不承认自己失败了。
③印尼政府和各国救灾援助队的人们      动手，就在最短的时间内，基本上消除了海啸给亚奇重灾区人民带来的灾难，恢复了昔日家园的面貌。

A．反映严酷一起
B．反应严酷一齐

C．反应严峻一齐
D．反映严峻一起

参考答案：【答案】
B

本题解析：【解析】
[分析]反映；反照，常比喻把客观事物的实质表现出来，把情况、意见等告诉上级或有关部门；反应：着重于强调受到体内外的刺激而引起的相应的活动。(所以应该选“反
应”)严峻；常用来形容人的态度、神情、所处的环境以及面临的形势，语义较轻；严酷；除可以用来形容人的表情、面临的形势以及环境外，还可以用来形容某些严厉、残酷的事物、手段，语义较重。(这里选“严酷”好)一齐；强调动作的同时性；一起；多指动作发生在同一处所或兼同一时间。(选“一齐”好，因为是强调动作的同时性)

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（3分）?????????????? (??? )
A．薄暮/厚古薄今埋怨/隐姓埋名曝光/一曝十寒
B．轧钢/相互倾轧大度/度德量力地壳/金蝉脱壳
C．刹车/名山古刹效率/率性而为劳累/连篇累牍
D．堵塞/敷衍塞责干劲/疾风劲草呼吁/长吁短叹

参考答案：C

本题解析：shā/chà，lǜ/shuài，lèi/lěi???? A．bó，mán/mái，bào/pù。
B．zhá/yà，dù/duó，qiào。???? D．sè，jìn/jìng，yù/xū。

本题难度：一般

3、语言运用题  调整下面划线句子的语序，变成句式整齐的排比句。
　　创建和谐机关，需要我们每一个人多一分诚信和胸怀，多一分让人倍感欣慰理解和包容，多一分谦让和公平；让我们偏执和计较从心中溜走，少一分霸道和无聊的争斗，摒除令人生厌的狭隘和猜忌。
___________________________________________________

参考答案：【参考答案】多一分诚信和胸怀，少一分猜忌和狭隘；多一分理解和

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中成语（熟语）运用正确的一项是
A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
B．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我求全责备。
C．教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。
D．从电视画面上看，萨达姆被捕时胡子拉碴、眼光无神，使人不得不发出“拔了毛的凤凰不如鸡”的感慨。

参考答案：
D

本题解析：
“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段，贬义。
“身临其境”与语境的“想一想”不一致，改为“设身处地”。
“耳提面命”形容恳切的教导，褒义。
拔了毛的凤凰不如鸡：凤凰美*的是全身美丽的羽毛，一旦失去了羽毛，连普通的鸡都不如。比喻仗权倚势之人如果垮台，连一般的平民百姓都不如。

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中，有错别字的一项是（）
A．殊俗叩关不测之渊兵刃既接
B．迁徙须臾约从离衡防微杜渐
C．崛起堕落追亡逐北要言不烦
D．谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃

参考答案：D

本题解析：（汇———荟）

本题难度：简单