1、阅读题  
(许)君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪唐，为监察御史。李氏国除，以族北迁。献其文若干篇，得召试，为汲县尉冠氏主簿。迁秘书省校书郎、知县事，数上书论北边事。是时赵普为相，四方奏疏不可其意者悉投二瓮中，瓮满辄出而焚之，未尝有所肯可，独称君为能，曰：“其言与我多合。”
又二岁，拜太仆寺丞，磨勘钱帛粮草，监永城和籴，知海陵监。三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼。迁太常丞、知鼎州。州杂蛮蜑①，喜以攻劫为生，少年百余人私自署为名号，常伺夜出掠居人，居人恶之，莫敢指。君至而叹曰：“夫政，民之庇也。威不先去其恶，则惠亦不能及人。”君政既行，盗皆亡入他境，约君去乃还。迁国子博士，奉使两浙、江南，言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。
出知兴元府，大修山河堰。堰水旧溉民田四万余顷，世传汉萧何所为。君行坏堰，顾其属曰：“酂侯②方佐汉取天下，乃暇为此以溉其农。古之圣贤，有以利人无不为也。今吾岂宜惮一时之劳，而废古人万世之利?”乃率工徒躬治木石，石坠，伤其左足，君益不懈。堰成，岁谷大丰。
迁尚书主客员外郎、京西转运使，徙荆湖南路。荆湖南接溪涧诸蛮，岁出为州县患。君曰：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎!”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。讫三岁，不以蛮事闻朝廷。君罢来朝，真宗面称其能。会有司言荆南久不治，真宗拜君度支员外郎、知府事。荆南钤辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始。
明年，选司封员外郎，赐金紫，徙知扬州。州居南方之会，世之仕宦于南，与其死而无归者，皆寓其家于扬州。故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家。君捕其甚者笞之，曰：“此非吏法，乃吾代汝父兄教也。”子弟羞愧自悔，稍就学问为善人，风俗大化。
君少慷慨，卒能自立于时。其孝谨闻于其族，其信义著于其友，其材能称于其官，是皆可书以传。（《宋史》）
【注】①蛮蜑(dàn)：南方少数民族名。②酂(cuó)侯：汉萧何的爵号。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．世家歙州??家：定居。??
B．君行坏堰??坏：使……毁坏。
C．迁秘书省校书郎、知县事 知：主持、执掌。
D．四方奏疏不可其意者悉投二瓮中??可：符合、适合。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A.?世之仕宦于南，与其死而无归者
　问其深，则其好游者不能穷也
B.?至君特选以材
以金笼进上
C.?瓮满辄出而焚之
　君子博学而日参省乎己
D.?乃暇为此以溉其农
　乃率工徒躬治木石
3．下列句子分别编为四组，全都表明许逖“材能称于其官”的一组是（）
①少仕伪唐，为监察御史?②君政既行，盗皆亡入他境?③堰成，岁谷大丰?④堰水旧溉民田四万余顷?⑤子弟羞愧自悔，稍就学问为善人?⑥讫三岁，不以蛮事闻朝廷
A．①③④B．①⑤⑥?? C.②③⑥　D.②④⑤
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．赵普为相时，独对许逖赞赏有加，因为他们的见解经常不谋而合。
B．因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀，被升迁为大理寺丞。
C．真宗打破旧例，委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。
D．定居于扬州的官宦子弟倚仗权势，经常横行不法，最终落得家破人亡。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。
译文：________________________________?_。
②乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。
译文：_________________________________??_。
③其孝谨闻于其族，其信义著于其友。
译文：________________________________?_。

参考答案：
1?B
2
3?
4?
5

本题解析：
1?B（此题考查理解文言实词的能力。B项的“坏”，孤立地看，是可以解释为使动用法的。但判定文言实词的意义和用法不能脱离具体的语言环境。在这个句子中，主语是“君”，如果他是要让这个护坝毁坏的话，那下文的“今吾岂宜惮一时之劳，而废古人万世之利?”就不好解释。因此，这里的“坏”不能作使动用法讲，而是形容词，解释为“损坏的”“毁坏的”。）
2?A（此题考查文言虚词的意义和用法。Ａ项两个“其”都是代词，解释为“那些”；Ｂ项的两个“以”虽然都是介词，但意义不一样，上句的“以”解释为“因为”，下句的“以”解释为“用”；Ｃ项两个“而”都是连词，但上句的“而”表承接关系，下句的“而”表递进关系，解释为“而且”“并且”；Ｄ项上句的“乃”是副词，解释为“竟然”，下句的“乃”是连词，解释为“于是”。）
3?C（此题考查筛选文中信息的能力。①只是交代他做过的官，没有写任职的政绩。④不是许逖所为。其它几项都从正面或侧面表明了也为官称其职。）
4?D（此题考查概括和分析文章内容的能力。D项“最终落得家破人亡”有误，原文说这些宦官子弟“出入里巷为不法，至或破亡其家”，这里的“破亡其家”，不是指宦官子弟的家，而是使别人家破人亡。
5 （1）陈述茶制和盐制的利弊，减少州县的徭役，都符合圣上的意思
（2）于是召集他们的首领，把祸福（利害关系）告知（他们），各部落都认为许逖的话是可信的
（3）他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显。
附译文：
许君名叫逖，字景山。世代定居在歙州。年轻时在旧朝做官，做监察御史。李氏国家灭亡，他率领全族向北迁移。许君献上他的若干篇文章，得到召见任用，做汲县尉冠氏的主簿。后又升职任外秘书省校书郎，管理县里的事务，他多次上书谈论北方边疆的事。当时赵普做丞相，四方的奏疏不适合他心意的都投入到两个瓮中，瓮装满了就倒出来烧掉它们，从没有适合他心意的，他惟独称赞许君有才能，说：“他的看法大多数与我不谋而合。”
又过了二年，授予他太仆寺丞官职，负责核对钱帛粮草，监管永城和买进粮食，主持海陵监工作。三年后，因他的政绩优秀，升为大理寺丞，被赐予红衣银鱼。又升为太常丞、管理鼎州。这个州有很多少数民族，喜好以打家劫舍为生，有一百多个年轻人私自确定名号，经常等到深夜出门抢掠百姓，百姓痛恨他们，却没人敢指责。许君到了那里感慨说：“政法，百姓的庇护啊。威严不能首先祛除邪恶，也就不能惠及百姓。”许君的政令施行之后，盗匪们都逃跑到别的地方，相约许君离开后才回来。后又升职任国子博士，奉命出使两浙、江南，陈述茶制和盐制的利弊，减少州县的徭役，都符合圣上的意思。
出任兴元府尹，大修山河堰。堰水过去灌溉民田四万多顷，传说是汉代萧何修建的。许君视察损坏的拦河坝，回头对下属说：“萧何当时正辅佐汉朝夺取天下，竟有时间建这个来灌溉那些农田。古代的圣贤之人，只要有利于百姓的事就没有不做的。现在我难道应该怕一时的辛苦，而废弃古人万世的利益？”于是率领工匠亲自砍木凿石，石头滚下，伤了他左脚，许君更不懈怠。拦河坝修成了，当年的粮食获得了大丰收。
升任尚书主客员外郎、京西转运使，调到荆湖南路。荆湖南靠近溪涧的少数民族，每年都出来作乱成为州县的祸患。许君说：“鸟兽都是可以驯服，何况少数民族也是人啊！”于是召集他们的首领，把祸福（利害关系）告知（他们），各部落都认为许逖的话是可信的。过了三年，再没有因少数民族的事让朝廷知道的。许君停职回朝，真宗当面称赞他有才能。恰好有关官员说荆南长期不太平，真宗又任命他做度支员外郎、掌管府事。荆南管辖北路兵马，在荆湖是大官府，所以常用重臣，到许君因为他有才能而特别选用，任用员外郎是从许君开始的。
第二年，选拔他任司封员外郎，赐他金紫，调转管理扬州。扬州地处南方的中心，世代在南方做官，以及那些客死此地不能归故乡的（官宦的后代），都在扬州定居。所以，他们的后代杂散居在民间，常常倚仗权贵，倚仗法令有罪可以用金钱赎这一条款，出入里巷做不法之事，有时甚至使别人家破人亡。许君抓到他们中最严重的，用竹板打他，说：“这不是吏法，这是我代替你父兄教训你。”子弟羞愧很后悔，逐渐地学习成为善良的人，风俗变化很大。
许君年轻时代胸怀大志，最终能在当时自立。他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显，他的才能在官场中受到赞许，这些都可以立书传于后代。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一段文言文，完成问题。
　　郑浑字文公，河南开封人也。太祖闻其笃行，召为椽，复迁下蔡长、邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以“郑”为字，辟为丞相椽属；迁左冯翊……太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比。勤稼穑，明禁令，以发奸者，由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益嘉之，复入为丞相椽。文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂遏，开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰；“郑陂”。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果，榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下，迁将作大匠?注：由将军做主管宫室建筑的官员?。浑清素在公，妻子不免于饥寒。（《三国志·魏书·郑浑传》）
1．对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是 （　）
A．闻其笃行 ／笃行：忠实厚道
B．明禁令，以发奸者 ／发：揭露
C．又遣民田汉中 ／田：农田?
D．清素在公 ／清素：清廉质朴
2．下列六句分成四组，都与郑浑劝农的措施有关的一组是 （　）
①夺其渔猎之具
②课使耕桑
③勤稼穑，明禁令
④为制移居之法
⑤躬率吏民
⑥遣民田汉中?
A．①④⑥
B．②③⑤
C．①②③
D．③④⑤
3．下列叙述不符合原文意思的一项是 （　）
A．郑浑以其美德而被皇上征召，能尽心尽力为国家做事。
B．郑浑担任丞相掾属时，使百姓明晓法律自觉告发奸恶之人。
C．郑浑治理各地的时候，往往能根据当地的情况制定合理的方略，取得了非常好的结果。
D．郑浑一心为公，不谋私利，家中生活贫寒。?
4．把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
（1）其生子无以相活
译文：_____________________________________
（2）终有鱼稻经久之利
译文：_____________________________________
（3）遂躬率吏民
译文：_____________________________________

参考答案：1．C
2．C
3．B
4．⑴他们生下孩

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后题。
　　信与张耳以兵数万，欲东下井阱击赵。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，佯应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳佯弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走。于是汉兵夹击，大破虏赵军。信乃令军中毋杀广武君①，有能生得者购千金。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
　　诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰"陷之死地而后生，置之亡地而后存？"且信非得素拊循士大夫也，此所谓"驱市人而战之"，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服曰：“善。非臣所及也。”（选自[汉]司马迁《史记·淮阴侯列传》）
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．韩信先选轻骑持汉红旗隐蔽山上，乘机更换旗帜扰乱赵军军心；又背水布阵，迫使汉军殊死作战，置之死地而后生，取得胜利。
B．诸将对韩信反常规背水布阵，并说今日破赵会餐不信服，所以对他的命令阳奉阴违，胜利后经韩信解释，佩服不已。
C．赵军事先占据便利形势，看见汉军阵形后大笑轻敌，在韩信等佯弃鼓旗逃走后又空壁逐利，中计丢失军营，大乱而败。
D．井陉口之战，韩信能根据敌我双方的形势，活用兵法，取得胜利，所以，他虽没有兵书传世，仍可考察出他善用“变诈之兵”。

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读乙组文字，完成下面小题（3分）
孔子提出中庸之道。现代社会有很多人都以此为保护盾，在日常生活中明哲保身，圆滑处事，左右逢源，即便对于别人的谬误、争吵，也是三缄其口，不发一言。他们觉得这样做遵循了孔子的思想，是中庸之道的运用。
上述这些人对中庸之道的理解是否正确？请简要说明理由。（3分）
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：不正确。（1分） “中庸”的精神实质是做事适度在矛盾中求统一

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成1～5题。 苏轼 ??????? 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇。吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦( 泥水) ，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城．雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
1．对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是（???? ）
A ．( 程氏) 慨然太息????太息：长叹
B ．轼诣武卫营?? 诣：到……去
C ．首起戏马台，尾属于城?? 属：归属
D ．城不沉者三版?? 版：筑墙用的夹板
2 ．下列句子中加粗的词语活用作使动词的一项是（?????）
A ．闻古今成败，辄能语其要
B ．溢于南清河，汇于城下
C ．轼庐于其上，过家不入
D ．使官吏分堵以守，卒全其城
3 ．“吾在是，水决不能败城”的译文如果用上关联词语，最好的一项是（?????）
A ．既然……就……
B ．只要……就……
C ．只有……才……
D ．即使……也……
4．下列叙述符合原文意思的一项是（?????）
A ．苏轼自幼受到良好的家庭教育，父亲苏洵对他成为文学家影响极大。
B ．苏轼少有大志，决心为民除弊兴利，所以为官一任能造福一方。
C ．苏轼任徐州太守时动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙，受到朝廷嘉奖。
D ．在洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率家人冒雨增筑城墙，保住了徐州城。
5 ．翻译文中画线的句子。
(1) 汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：1.C
2.C
3.B
4.A
5.

本题解析：

本题难度：一般