1、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松【注】道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。
天寒雁声急， 岁晚客程遥。
鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
小题1:开头两句描写了怎样的景色 ？ 营造了怎样的氛围？（3分）
小题2:请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）

参考答案：
小题1:描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞

本题解析：
小题1:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级E（鉴赏评价）；评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级E（鉴赏评价）。景色先总答，在分答。回答关注时间地点人物，再解释诗歌。
小题2:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级E（鉴赏评价）；评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级E（鉴赏评价）。①解释：该字在句中的含义，展开联想把该字放入原句中描述景象。②修辞效果：点出该字的修辞及其作用。③ 表现效果：点出该字的表现手法及其作用。④结构作用：点出该字对题目、开头、上文、下文、

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗歌，按要求答题。（8分）
春 ??夕???
崔 涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
　故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖【注】烟景有谁争？
注：五湖，春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
（1）这首诗的颔联写了哪些意思？作用是什么（4分）
（2）试从句法和修辞的角度对尾联作简要分析。（4分）

参考答案：（1）颔联写出了三层意思：（2分）由思乡而入梦，梦醒而更思乡

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面两首诗，然后回答问题。 夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落？风吹一夜满关山。 这两首诗使用的物象、表达技巧有什么异同？抒发的情感有什么异同？
___________________________________________________

参考答案：答：这两首诗都使用了明月、笛声等物象。第一首还有回乐峰、受降

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）
岁暮归南山①??（孟浩然）
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，?多病故人疏。
白发催年老， 青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，?松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春日。
小题1:颈联的“催”“逼”二字好在哪里，请结合全诗简要加以赏析。（3分）
小题2:请简要分析“松月夜窗虚”在全诗结构上的作用。（3分）

参考答案：
小题1:头上的白发催人衰老， 新春逼迫着旧岁消除。（

本题解析：
小题1:首先回答“催”“逼”二字的句中意，再答出手法是拟人，最后回答情感—功名未就的忧虑焦急而又无奈辛酸的复杂感情。
小题1:回答“松月夜窗虚”的作用，要注意题干中的“结构上的作用”，即照应补充上句的“永怀愁不寐”，再结合诗句“简要分析”。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，完成下面问题。 早 秋
许 浑
遥夜泛①清瑟，西风生翠萝。残萤栖玉露，早雁拂金河②。
高树晓还密，远山晴更多。淮南一叶下，自觉洞庭波③。 　　【注】①泛：弹，犹流荡。②拂：掠过。金河：银河。③淮南两句，引用《淮南子·说山训》“见一叶落而知岁焉”和《楚辞·九歌·湘夫人》“洞庭波兮木叶下”的意思。
1．诗歌的颔联和颈联是怎样描写景物的？请加以分析。
答：__________________________________________________________
2．评论家认为首联和尾联颇具浪漫色彩，请选一联分析其妙处。
答：___________________________________________________________

参考答案：1．颔联由俯察到仰视，颈联由近看到远望，从高低远近来描绘早秋

本题解析：

本题难度：一般