1、阅读题  　　古之学者必有师。（1）师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
　　生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
　　爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
　　巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
　　圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
　　李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
1．下列两组划线词的含义分析正确的一组是 [???? ] ①其为惑也，终不解矣 ②于其身也，则耻师焉，惑矣
③圣人之所以为圣 　　④师者，所以传道受业解惑也
A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同
B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同
C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同
D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同
2．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项 [???? ] A．道之所存，师之所存也
B．句读之不知，惑之不解
C．不拘于时，学于余
D．圣人无常师
3．下列划线词语与现代汉语相同的一项是 [???? ] A．闻道有先后，术业有专攻
B．师不必贤于弟子
C．古之学者必有师
D．吾从而师之
4．下面对这两段文字分析不正确的一项是 [???? ] A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
5．把文言文阅读材料中标有序号的句子翻译成现代汉语。
（1）师者，所以传道受业解惑也。
　译文：_______________________________________
（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
　译文：_______________________________________

2、阅读题  阅读下面的文字，完成小题。
王禹偁，字元之，济州钜野人。世为农家，九岁能文，毕士安见而器之。太平兴国八年擢进士，知长洲县。同年生罗处约时宰吴县，日相与赋咏，人多传诵。端拱二年，太宗亲试贡士，召禹偁，赋诗立就。上悦曰：“此不逾月遍天下矣。”即拜左司谏、知制诰。未几，判大理寺，庐州妖尼道安诬讼徐铉，道安当反坐①，有诏勿治。禹偁抗疏雪铉，请论道安罪，坐贬商州团练副使。四年，召拜左正言，上以其性刚直不容物，命宰相戒之。
至道元年，召入翰林为学士，知审官院。诏命有不便者，多所论奏。（太祖）孝章皇后崩，迁梓宫②于故燕国长公主第，群臣不成服。禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼。坐谤讪，罢为工部郎中、知滁州。
初，禹偁尝草《李继迁制》，继迁送马五十匹为润笔，禹偁却之。及出滁，闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马。或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”移知扬州。真宗即位，迁秩刑部，会诏求直言，禹偁上疏言五事，疏奏，召还，复知制诰。尝作《三黜赋》以见志，其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏！”
后知黄州。咸平四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。群鸡夜鸣，经月不止；冬雷暴作。禹偁手疏，引《洪范传》陈戒，且自劾。上遣内侍乘驲③劳问，醮禳④之，询日官，云：“守土者当其咎。”上惜禹偁才，是日命徙蕲州。禹偁上表谢，有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”之语。上异之，果至郡未逾月而卒，年四十八。
禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。
（节选自《宋史?王禹偁传》）
【注】①反坐：对诬告者处以刑罚。?②梓宫：皇帝或皇后的棺材。
③驲（rì）：古代驿站用的马车。 ④醮禳（jiào ráng）：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（???）（2分）?
A．毕士安见而器之器：器重
B．禹偁上表谢 谢：推辞
C．尝作《三黜赋》以见志见：表现，表明
D．召禹偁，赋诗立就就：完成
小题2:以下各组句子中，全都表明王禹偁“直躬行道”性格的一组是（???）（2分）?
①禹偁抗疏雪铉，请论道安罪?????②上以其性刚直不容物，命宰相戒之
③禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼
④闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马
⑤屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏????⑥守土者当其咎

A．①③⑤
B．③⑤⑥
C．①②④
D．②④⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???）（2分）
A．王禹偁在文学上很有才华。他与罗处约互相赋诗唱和，诗文被很多人传诵；皇帝召禹偁赋诗，也对他的诗大加赞美，认为不出一个月此诗即可传遍天下。
B．王禹偁性格刚直。庐州妖尼道安诬告徐铉，道安应当反坐治罪，但有诏令不对其治罪。王禹偁上疏直言，为徐铉洗刷冤屈，请求判道安的罪，因此被贬。
C．王禹偁遇事敢于发言。宋太祖的孝章皇后去世后，棺材被移放在燕国长公主的府第里，大臣们也衣衫不整，穿着随便。王禹偁对客人们发表了自己的看法。
D．王禹偁勇于承担责任。在出任黄州知州时，境内有灾异之事，王禹偁亲笔写奏章，引用《洪范传》来自警，并检举自己的过失。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”（4分）
（2）所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。（4分）

3、单选题  下列句中加粗的“焉”字，用法与其他三项不同的一项是?? [???? ] A．积土成山，风雨兴焉
B．夫大国，难测也，惧有伏焉
C．积水成渊，蛟龙生焉
D．积善成德，而神明自得，圣心备焉

4、阅读题  阅读下面的语段，完成习题。
　　秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
　　太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？荆卿曰： “微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
　　荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
①对下列句中词语的解释不正确的一项是（　）
A、今行而无信????信：相信????????????
B、顾计不知所出耳????顾：不过，只是。表示转折
C、秦王必说见臣???说：通“悦”，高兴?
D、进兵北略地????????略：掠夺，夺取
②下列句中加粗词语的意义和用法相同的一项（??? ?）????
A、樊将军以穷困来归丹?/?愿得将军之首以献秦?
B、乃遂私见樊於期?/?遂乃收盛樊於期之首
C、与燕督亢之地图献秦王??/?为之奈何???
D、今行而无信，则秦未可亲也??/??然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣
③下列句中加粗词语的意义，与现代汉语不同的一项是（??????）?????
A、太子丹恐惧????????????
B、?樊将军仰天太息流涕???
C、吾每念，常痛于骨髓???
D、樊於期偏袒扼腕以进
④从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（??????）?????
A、擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。
B、果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊将军”以促成其事。
C、工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。
D、心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。
⑤翻译句子。
“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？
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5、单选题  下列各组划线词的意义相同的是 [???? ] A、秦有余力而制其弊 　是故明君制民之产，必使仰足以事父母。
B、吾力足以举百斤，而不足以举一羽 　举所佩玉玦示之者三。
C、假與马者，非利足也，而绝江河 　信臣精卒陈利兵而谁何。
D、生乎吾前，其闻道也固先乎吾 　固国不以山溪之险。