1、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满江红??登黄鹤楼有感
岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)
⑵词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)

参考答案：⑴想当年，到而今。???借代。铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成题目。(7分)
道中寒食
陈与义①
斗粟淹吾驾，浮云笑此生。
有诗酬岁月，无梦到功名。
客里逢归雁，愁边有乱莺。
杨花不解事，更作倚风轻。
〔注〕 ①也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。
小题1:请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小题2:请结合诗意赏析诗歌的最后一联。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

参考答案：
小题1:这首诗塑造了一个奔波仕途、怀才不遇、内心愁苦

本题解析：
试题分析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌形象的能力，能力层级为E级。答题时要先概括出诗人的总体特点，然后再结合诗句分析。
试题分析：
小题2:赏析诗句，首先要明确诗句的意思；然后再分析有没有技巧，有的话指出表达效果和情感。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首词，回答后面题目。(8分)
同儿辈赋未开海棠二首(之二)
(金)元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
小题1:第二句诗中"深藏"一词很形象，请作简要的赏析。(4分)
小题2:诗的三、四句运用了什么表现手法?给人怎样的哲理启示?(4分)

参考答案：
小题1:?"深藏"既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿

本题解析：
小题1:
试题分析：可结合注释翻译前两句，在理解的基础上进行概括。本题为炼字类试题的转化形式。此题重在赏析清“深藏”的双面含义。即表面含义+深层含义。表面含义为客观景物描写，写出了浓密绿叶之下深深隐藏了几点海棠的微红。深层含义为主观意愿，即海棠珍惜春光，不轻易显示红色的意愿。
小题2:
试题分析： 本题为咏物诗，要求我们鉴赏手法且说出哲理启示。这里我们首先考虑咏物诗常用手法托物言志。即托海棠咏自己之志（谈出何志最重要）。再有此诗爱惜芳心莫轻吐中“爱惜”“莫轻”与下句中“且教”“闹”二者对比中，反衬突出海棠的品质。别外应该与现实中的“人”相联系从中得出的启示。

本题难度：一般

4、阅读题  【题文】阅读下面的唐诗，回答问题。
秦中感秋寄远上人①
孟浩然
一丘常欲卧，三径②苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。
黄金燃桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。
【注解】①这首诗写在长安落第之后。“远上人”为作者的高僧友人，名远。②三径：指退隐家园。
【小题1】从诗的内容看，作者“悲”的原因有哪些？（4分）
                                                                   
【小题2】诗的尾联在写景方面有何特点？（3分）
                                                                   
【小题3】简析这首诗的抒情方法。（3分）
                                                                   

参考答案：【答案】
【小题1】想退隐却没有物质条件；想做官内心又

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析： 诗的前三联具体写了“悲”的原因。第一联“苦无资”，第二联“非吾愿”，第三联“逐年衰”都很明显地道出了“悲”的原因。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
【小题2】
试题分析：七句写“凉风”，八句写“蝉鸣”。这些景物，表现出秋天的景象。凉风瑟瑟，蝉鸣嘶嘶，很容易使人产生哀伤的情绪。再加以作者身居北土，旅况艰难，官场失意，呼吁无门，所以会感到“益悲”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】

本题难度：困难

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
夜泊看渚①怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
[注]①牛渚，山名，在今安徽省当涂县。北端突入江中，即著名的采石矶。
②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏目，遇袁宏育诗，听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。
（1）你从这首诗歌中讯出了怎样的一个抒情主人公形象？（4分）
答：
（2）清代王士评价这首诗的尾联说“不着一字，尽得风流”，请谈谈你对这种评价的理解。（4分）
答：

参考答案：（1）诗歌中抒情主人公是充满自信为难觅知音，怀才不遇而深感凄

本题解析：略

本题难度：一般