1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　李膺字元礼，颍川襄城人也。膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。初举孝廉，为司徒胡广所辟，举高第，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。永寿二年，鲜插寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女悉送还塞下。自是之后，声振远域。
　　廷熹二年征，再迁河南尹。时宛陵大姓羊元群罢北海郡，藏罪狼籍，郡舍溷轩有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元群行赂宦竖，膺反坐输作左校①。再迁，复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉。”
　　顷之，帝崩。陈蕃为太傅，与大将军窦武共秉朝政，连谋诛诸宦官，被引用天下名士，乃以膺为长乐少府。及陈、窦之败，鹰等复发。
　　后张俭事起，收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也。吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。
　　时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”遂自表免归，时人义之。　　
　　[注]①输作左校，东汉政府对犯罪官员的惩罚，服劳役刑。
1．下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（　　　）
A．无所交接——接：接待
B．每破走之——破：打败
C．膺表欲按其罪——按：查办
D．考死，妻子徙边——考：父亲
2．下列句子分别编为四组，全都表现李膺有威慑力的一组是（　　　）
①无所交接，唯以同郡荀淑、陈实为师友
②鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑
③南阳樊陵求为门徒，膺谢不受
④自膺到边，皆望风惧服
⑤自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省
⑥遂自表免归，时人义之
A．①③⑤
B．①②④
C．②④⑤
D．③⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　　）
A．李膺为官威严清明，所以升迁为青州刺史后．当地郡守县令听说消息，多弃官不做。
B．李膺担任护乌桓校尉，在对敌作战之时英勇善战，每每使敌人败退，敌人非常伯他。
C．李膺为官清廉，做度辽将军时在与鲜卑大战之后，将所掳掠的人口全都送还塞下。
D．张俭事发之后，李膺敢于担当，没有像乡人劝说的那样逃走，而是主动前往诏狱。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”
译文：______________________________________________________
②毅乃慨然舀：“本谓膺赘，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”
译文：______________________________________________________

参考答案：1．D??
2．C
3．C
4．（1）荀

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是?

[???? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、阅读题  阅读材料，完成1—3题。
1．用斜线（／）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）
　　观足下所为文百余篇实先意气而后辞句慕古而尚仁义者苟为之不已资以学问则古作者不为难到古者其身不遇于世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。（选自杜牧《答庄充书》，有删节）
2．从画线部分找出三个词，说明杜牧认为好文章所必须具备的要素。
______________________________________________
3．文中所举的汉代作家中，哪一位是《说苑》《新序》的作者？
______________________________________________

参考答案：1．观足下所为文百余篇／实先意气而后辞句／慕古而尚仁义者／苟

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的课内文段，完成下面的题。
　　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
　　呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
1．下列句中加粗词的解释，正确的一项是（?????）
A．使负栋之柱／支负
B．使天下之人／致使
C．使六国各爱其人／爱护
D．则递三世可至万世而为君／依次
2．下列各句中“而”字的用法与例句相同的一项是（?????）
例：后人哀之而不鉴之
A．倚歌而和之
B．逝者如斯，而未尝往也
C．客逾庖而宴
D．某所，而母立于兹
3．对下列句子的句式与例句相同的一项是（?????）
例：秦人不暇自哀
A．余自束发读书轩中
B．妪，先大母婢也
C．戍卒叫，函谷举
D．而今安在哉？

参考答案：1．C
2．B
3．D

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  
阅读下列一段文言文，完成7~11题（15分，每小题3分）
（陶）侃性聪敏，勤于吏职，恭而近礼，爱好人伦。终日敛膝危坐，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏，远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。引疏接远，门无停客。常语人曰：“大禹圣者，乃惜光阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、蒱①博之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑。曰“樗蒱者，牧猪奴戏耳！老庄浮华，非先王之法言，不可行也。君子当正其衣冠，摄其威仪，何有乱头养望②自谓宏达邪！”有奉馈者，皆问其所由，若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍；若非理得之，则切厉诃辱，还其所馈。尝出游，风人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。时造船，木屑及竹头悉令举掌之，咸不解所为，后正会③积雪初晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。及恒温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。????????（选自《晋书》）
（注：①蒱：即樗蒱，古代一种赌博游戏。??????②乱头养望正会：用头发蓬乱来博取名望。??????????③正会：大年初一聚会致贺。）
7.下列对加点词语解释错误的一项是
A.爱好人伦??????????品评人物。??????????
B.阃外多事??????????阃，国门。阃外，指统兵在外。
C.慰赐参倍??????????加倍
D.听事前余雪犹湿??????听取下级汇报事情
8.对下列句中加点字的意义判断正确的一项是
①远近书疏，莫不手答?????????????③若非理得之
②引疏接远，门无停客?????????????④其综理微密，皆此类也
A.①②相同③④不同?????????? B.①②不同③④不同
C.①②相同③④相同?????????? D.①②不同③④相同
9.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.①大禹圣者，乃惜光阴
②乃命取其酒器、蒱博之具
B.①诸参佐或以谈戏废事者
②又以侃所贮竹头作丁装船
C.①木屑及竹头悉令举掌之
②及恒温伐蜀
D.①吏将则加鞭扑
②则切厉诃辱
10.都表现陶侃“勤于吏职”的一组是
①阃外多事，千绪万端，罔有遗漏
②远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞
③引疏接远，门无停客
④至于众人，当惜分阴
⑤乃命取其酒器、蒱博之具，悉投之于江
⑥木屑及竹头悉令举掌之
A.①③⑤????????????? B.②④⑥
C.①②③????????????? D.④⑤⑥
11.对文意的理解错误的一项是
A.陶侃对手下人“逸游荒醉”，都严加惩处，不但没收他们的酒器和赌博器
具，全部投到江中，而且一一加以鞭打。
B.陶侃反对当时流行的清谈之风，他认为老庄思想浮华，不合先王的礼法之
言，不可实行；也反对那种以不修边幅为高雅的习气。
C.陶侃能廉洁自奉，别人送礼如是劳动所得，礼物轻微也高兴，赏赐加倍；
如是非法所得，便严厉责备并退回原物。
D.陶侃做事极为精细，造船时所剩的锯末和竹头，虽是废物，也让人加以收
管，后来这两样东西都派上了用场。????????????

参考答案：
7.D
8.B
9.D
10.C<

本题解析：
7.D（“听事”指处理公事、接待宾客的厅堂。在《训俭示康》一文中已学习过，原句是“听事前仅容旋马”。）
8.B（考查辨析一词多义现象的能力。①分条陈述，指公文信函；②疏远，关系不亲密；③道理、原则；④治理）
9.D（考查辨析虚词用法能力。A.①竟、却。②就。B.①因。②用。C.①和。②等到。D中两个“则”意义都为“就”，表示承接关系。）
10.C（考查把握句意能力。“勤于吏职”是行为表现，④只是一种思想认识，⑤⑥不是“勤”的问题，所以④⑤⑥要排除。）
11.A（考察理解文意的能力。A项概括不准确。陶侃不是对手下人一一鞭打，文中明言“吏将则加鞭扑”，“吏将”是官，处治从严，对一般“参佐”则从轻处治，只没收酒器、赌博工具，投之于江。陶侃对手下人是区别对待的。）
【译文】
陶侃性情聪慧敏捷，为官勤恳，恭敬有礼，喜好品评人物。整天严肃端坐处理政事。他统兵在外，事情头绪很多，但没有一件遗忘疏漏；远近所来书信公文，没有不亲笔回信的，下笔如流，笔无停滞。招待或送行有序，门前没有停留等待的人。他常对人说：“大禹是圣人，还十分珍惜时间；至于普通人，则更应珍惜分分秒秒的时间，怎么能够游乐纵酒；生年是对社会没有益处，死了也不被后人记起，这是自己荒废自己啊。”很多手下人有时因为谈论趣事而贻误政事，他就命令收缴他们的酒器和赌博用具，全部投入江中，并对将官处以鞭打，还说：“赌博是放猪的奴仆的游戏，《老子》、《庄子》内容浮华，讲的不是先王合乎礼法的言论，不能那么做。君子应当衣冠严整，要有威仪，怎么能用头发蓬乱来博取名望并自认为前途远大呢？”有人送礼时，他一定要问其所来何处。如果是劳动所得，即使礼轻他也很高兴，并加倍赏赐；如果是非法所得，则严厉责备并退回原物。有一次外出，看见一个人拿一束未熟的稻谷，陶侃问：“你拿他做什么？”那人回答：“在路上看见，就随意拿来。”陶侃大怒说：“你既不种田，又破坏别人的稻子戏耍！”命人将他抓来鞭打。这样，百姓勤于农时，家中充足。造船时，陶侃命令把木屑和竹头都收集起来，人们都不明白原因。后来大年初一聚会时，积雪消融，厅堂前被雪水弄湿，于是用木屑铺洒地面。等到桓温伐蜀的时候，又用陶侃保存的竹头做钉装船。陶侃治理细密，都像这样。

本题难度：简单