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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点总结《文言文阅读》高频试题特训(2017年最新版)(九)
2017-01-18 01:24:07 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
??????? 褚彦回幼有清誉。宋元嘉末,魏军逼瓜步,百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹,使其子弟并着芒屦,于斋前习行。或讥之,褚彦回时年十余,甚有惭色。湛之有一牛,至所爱,无故堕厅事前井,湛之率左右躬自营救之,郡中喧扰,褚彦回下帘不视也。又有门生盗其衣,褚彦回遇见,谓曰:“可密藏之,勿使人见。”此门生惭而去,不敢复还,后责乃归罪,待之如初。尚宋文帝女南郡献公主,拜驸马都尉,除著作佐郎,累迁秘书丞。湛之卒,褚彦回悉推财与弟澄,唯取书数千卷。
??????? 宋明帝即位,累迁吏部尚书。有人求官,密袖中将一饼金,因求请见,出金示之,曰:“人无知者。”褚彦回曰:“卿自应得官,无假此物。若必见与,不得不相启。”此人大惧,收金而去。褚彦回叙其事,而不言其名,时人莫之知也。
??????? 褚彦回美仪貌,善容止,俯仰进退,咸有风则。每朝会,百僚远国使,莫不延首目送之,时人以方何平叔。尝聚袁粲舍,初秋凉夕,风月甚美。褚彦回援琴奏《别鹄》之曲,宫商既调,风神谐畅。王或、谢庄并在粲坐,抚节而叹曰:“以无累之神,合有道之器,不可得已。”
??????? 时伧人常珍奇与薛安都为逆,后又求降,明帝加以重位。褚彦回谓全其首领,于事已弘,不足大加宠异。帝不从,珍奇寻又叛。建安王刘休仁,人才令美,帝与褚彦回谋诛之,彦回以为不可。帝怒曰:“卿痴不足与议事。”褚彦回惧而奉旨。明帝崩,遗诏以为中书令、护军将军,与尚书令袁粲受顾命,辅幼主,粲等虽同见托,而意在彦回。褚彦回同心理事,务弘俭约,百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事,奸赂公行,褚彦回不能禁也。性和雅,有器度,不妄举动,然世颇以名节讥之。
??????? (节选自《南史·列传第十八》)
1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(???? )
A.宋文帝女南郡献公主????尚:娶
B.莫不首目送之????延:邀请
C.时人以何平叔????方:比作
D.建安王刘休仁,人才美??令:美好
2.以下各组句子中,全都表明褚彦回“有器度”的一组是(?????)?
?①可密藏之,勿使人见
②后贵乃归罪,待之如初
③褚彦回叙其事,而不言其名
④善容止,俯仰进退,咸有风则
⑤帝与褚彦回谋诛之,彦回以为不可
⑥褚彦回同心理事,务弘俭约
A.①②③
B.①②④
C.①③⑤
D.②④⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(?????)
A.褚彦回的父亲带领随从们解救掉到井里的牛,场面喧闹混乱,褚彦回不喜欢这种场面,所以放下帘子来阻隔外面的混乱和喧闹。
B.褚彦回到袁粲家参加聚会,在风月和美的凉爽秋夜展示了自己高超的琴艺,得到了王或、谢庄的高度赞扬,这说明褚彦回具有很高的音乐修养。
C.明帝在遗诏中任命褚彦回为中书令、护军将军,让他和袁粲共同接受遗命,辅佐幼主,但明帝更属意于褚彦回,由此可见皇帝对褚彦回的器重。
D.褚彦回和袁粲同心协力处理政事,褚彦回倡导俭约,因此百姓很依赖他,后来王道隆、阮佃夫掌权,褚彦回不能禁止,因此受到别人讥讽。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)卿自应得官,无假此物。若必见与,不得不相启。
________________________________________________________
(2)褚彦回谓全其首领,于事已弘,不足大加宠异。
________________________________________________________



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1、单选题  下列句中加粗词古今意义基本相同的一项是

[???? ]

A.曾益其所不能
B.所以动心忍性
C.得志与民由之
D.丈夫之冠也,父命之



2、单选题  选出没有通假字的一项 [???? ] A.何以女为见?
B.不顾恩义,畔主背亲。
C.单于召会武官属。
D.宛王杀汉使者,头县北阙。



3、单选题  阅读下文,选出最接近本文主旨的选项:(????)
昔有仆嫌其妻之陋者。主翁闻之,召仆至,以银杯、瓦椀各一,酌酒饮之。问曰:“酒佳乎?” 对曰:“佳。”“银杯者佳乎?瓦椀者佳乎?”对曰:“皆佳。”主翁曰:“杯有精粗,酒无分别。汝既知此,则无嫌于汝妻之陋矣。”仆悟,遂安其室。(罗大经《鹤林玉露》)
注释:椀,通碗。

A.承恩不在貌
B.命无莫强求

C.曾经沧海难为水
D.糟糠之妻不下堂



4、单选题  下列加粗词的解释,不正确的一项是

[???? ]

A.万物之逆旅也 逆旅:旅舍  阳春我以烟景 召:召唤
B.而浮生若梦 浮生:虚浮的人生  天伦之乐事 序:述说
C.为欢几何 几何:多少  羽觞而醉月 飞:飞快地传递
D.高谈转清 高谈:不切实际的谈论  何雅怀 伸:表达,抒发



5、阅读题  

阅读下面的文言文,完成1~4题。
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