1、阅读题  【题文】阅读下面一首宋诗，回答下列问题。（共8分）
东 坡①
苏 轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注】 ①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山石大而多的样子（地貌）。
【小题1】第一句描绘了一幅怎样的画面？在全诗中有何作用？（4分）
【小题2】请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（4分）

参考答案：【答案】
【小题1】第一句是全诗的铺垫，（1分）描绘出

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：解答此题，可先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。主要景物，如雨、月色；月色清辉照洒在雨洗后的东坡上，自然描绘的是一清明幽静的月夜图，衬托了诗人精神境界。从下文作者叙述来看，第一句在全诗中起着铺垫作用。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“铿然

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面的两首诗词，完成后面的试题。 五古·溪居
唐·柳宗元
久为簪组①束，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，衣榜②响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。 　　【注释】：①簪组：古代官吏的冠饰。②榜（搒）péng<书>用棍子或竹板子打。 鹧鸪天
宋·辛弃
疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗①沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花②。 　　【注释】：①青旗：即酒招，也称青帘，是卖酒的标志。
（1）柳宗元，是唐宋八大家之一，有感于当时散文文风的浮躁和柔弱，他和________一起掀起了著名的________，以期改革当时的文风。辛弃疾，字幼安，号________，是南宋著名抗金词人，他的词笔力雄厚，慷慨悲壮，与________并称为“苏辛”。
（2）从整体上看，这两篇作品都写的是农村的田园生活，但诗人的描摹角度和思想情感却不尽相同，请做简要的分析。
柳诗_____________________________________
辛词_____________________________________

参考答案：（1）韩愈 古文运动 稼轩 苏轼
（2）柳诗着重从诗人

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  古诗鉴赏:阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（10分）
田园乐（其六）
王维
桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。
花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。
小题1:这首诗表达了作者怎样的思想感情?（4分）
小题2:这首诗作者用了哪些表现手法？请结合诗的内容简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:诗歌写出了作者与大自然亲近的乐趣，全诗由景生

本题解析：
小题1:鉴赏诗歌的思想内容及观点态度，可从意象入手。桃红，柳绿，莺啼，一幅美丽的景色，家童闲在，客犹眠，给人一种悠闲自得的感觉。
小题1:此题考查鉴赏诗歌的表达方式。诗歌的表现手法多涉及景与情，动与静等。本题也可答：a色彩鲜明,用桃红柳绿来写春景,给人艳丽感受; b.视觉听觉结合,以声衬静,莺啼清脆。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的唐诗，完成后面的题目。 山中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。 （1）这首诗表达了诗人什么感情？请结合一、二两句诗简析。
答：______________________________________________
（2）三、四两句诗是写景，其作用是什么？请具体说明。
答：______________________________________________

参考答案：（1）表达了诗人旅愁思归的感情。“万里”、“长江”写诗人远在

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
转应曲·边草
戴叔伦
边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴。千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。
（1）“重叠复沓”是古诗词中常用的结构方式与手法。请简析它在这首词中的作用。（3分）
（2）古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一首诗中最精炼传神或最能表达作者情感的文字。你认为这首词的“眼”是什么？为什么？请结合全词简要赏析。（4分）

参考答案：（1）①可创造意境，加强语意、感情的抒发，以尽其情。（1分）

本题解析：略

本题难度：一般