1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
雨过山村
（唐）王建
雨里鸡鸣一两家，?竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，?闲着中庭栀子花。
注：“浴蚕”，指古时用盐水选蚕种。
（1）联系本诗的前两句，概述诗歌描绘的山村所具有的独特风味：
（2）请品味“闲着中庭栀子花”中“闲”字的妙处：

参考答案：（6分）（1）①村落很小；②居民分散；③山居“幽”“深”。（

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  淮村兵后
（南宋?戴复古）
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
小题1:诗中描绘了一幅怎样的景象，请简要分析。（5分）
小题2:请简要概括作者在诗中表达的情感。（6分）

参考答案：
小题1:描写的是一幅南宋时，江淮一带战乱后农村的残破

本题解析：
试题分析：
小题1:小小桃树虽然失去了主人，但依然在春天里绽开了艳丽的红花；夕阳西沉以后，在烟雾缭绕的野草间，偶尔飞过了几只乌鸦。只见有几处倒塌的房屋和院墙，围绕着被废弃的枯井；要知道，这些原来都是住着一户一户的人家呀！刻画了战争之后村庄的荒芜。
小题2:刻画了战争之后村庄的荒芜，作者心存沦亡后的中原，心存流离中的百姓，反映了诗人关心百姓疾苦的思想感情。“几处败垣围故井” 只见有几处倒塌的房屋和院墙，围绕着被废弃的枯井，所有的这一切，都是战争造成的，表达了作者对战争的厌恶。
分析概括作者在文中的观点态度。
点评：诗歌鉴赏方法指导：一、看背景：结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容。二、看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼）古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。三、看体裁如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。）如果是抒情诗，则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处？”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情、情景交融）。四、看技法。五、看意象。

本题难度：一般

3、单选题  下列说法不恰当的一项是（??）
A．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。
B．文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。
C．词依长短分，有小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）三种。词的一段叫阕，又叫片。
D．词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。

参考答案：B

本题解析：（如果按时间为划分标准，应该都属于现代诗歌，即使用古典诗词形式所写的，也应该如此划分）

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答小题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东陵，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
小题1:诗歌第二联描绘了一幅怎样的画面？（4分）
小题2:结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法来表现“寂寞”的？（4分）

参考答案：
小题1:一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛

本题解析：略

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
闽中秋思
杜荀鹤［注］
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
【注】 杜荀鹤：晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作，后人对其评价极高。
小题1:后人评说本诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，试作简析。（3分）
小题2:“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗在抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析。（3分）

参考答案：
小题1:（1）“匀”字，写出雨水将大片的紫菊之色浸润

本题解析：
小题1:3分：一个词1分，表达1分，意思接近即可。分析叠词给2分：“丛丛”与“叶叶”两词用叠字，增强了韵律感，朗朗上口，余味无穷。
小题1:“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界，结合诗句可得出情感是思乡之情，此处写情全是通过写景表现出的，以乐景/美景写哀情就是其手法。

本题难度：一般