1、阅读题  阅读下面的文字，完成下面问题。
　　秋九月，楚子围宋。宋人使乐婴告急于晋，晋侯欲救之。伯宗曰：“不可，古人有言曰：‘虽鞭之长，不及马腹。’天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎？”乃止。
　　使解扬如宋，使无降楚，曰：“晋师悉起，将至矣。”郑人囚而献诸楚。楚子厚赂之，使反其言。不许。三而许之。登诸楼车，使呼宋人而告之，遂致其君命。楚子将杀之，使与之言曰：“尔既许不谷①，而反之，何故？非我无信，女则弃之，速即尔刑！”对曰：“臣闻之：君能制命为义，臣能承命为信，信载义而行之为利。谋不失利，以卫社稷，民之主也。义无二信，信无二命。君子赂臣，不知命也。受命以出，有死无陨，又何赂乎？臣之许君，以成命也。死而成命，臣之禄也。寡君有信臣，下臣获考死②，又何求？”楚子舍之以归。??? （节选自《左传》）????
　　【注】①不谷：古代王侯自称的谦辞。②考死：意为完成使命而死。
1．下列语句中加粗的字，解释不正确的一项是（　　　）
A．使解扬如宋——如：去，到。
B．郑人囚而献诸楚——诸：之于。
C．遂致其君命——致：传达。
D．臣之禄也——禄：俸禄。
2．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　　　）
A．在楚国包围了宋国的情况下，宋国人派乐婴去晋国求援，但晋国君臣态度不一，于是晋国没有马上出师相救。
B．晋国派一个叫解扬的人到宋国去，告诉宋国不要向楚国投降，在路过郑国时，郑国人把解扬扣住交给了楚国。
C．楚王多次对解扬进行利诱，让他对宋人喊话说晋国不来救宋国，解扬于是按照楚王的命令说了晋国不会出兵救宋。
D．解扬认为，国君能制定正确的命令就叫义，臣子能奉行国君命令就叫信，国家的利益要靠君主的义和臣子的信。
3．把文段中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎？
译文：______________________________________________________
（2）非我无信，女则弃之，速即尔刑！
译文：______________________________________________________

2、单选题  下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（???）
例句：朝廷不以安世不肖，使在言路。

A．宁可以急相弃邪？
B．当捐身以报国恩。

C．人皆不能知卿，以卿但知经术。
D．其女以疾，两目皆盲。

3、填空题  写出句子中加粗词的意义，并指出词性。
乃
乃令秦武阳为副_________________
此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教_________________
问今是何世，乃不知有汉_________________
事所以不成者，乃欲以生劫之_________________
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁_________________
顾
于是荆轲遂就车而去，终已不顾_________________
顾野有麦场_________________
三顾臣于草庐之中_________________
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉_________________
还
秦王还柱而走_________________
壮士一去兮不复还_________________
手自笔录，计日以还_________________
就
轲自知事不就，倚柱而笑_________________
于是荆轲遂就车而去_________________

4、阅读题  阅读《项脊轩志》选段，完成下面问题。
???????? 余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。?吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。其制稍异于前，然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
1、下列句子中加粗词语解释有误的一项是（???? ）
A．吾妻来归???????????????????嫁过来
B．吾妻归宁???????????????????回娘家
C．乃使人复葺南阁子???????????修葺
D．其制稍异于前???????????????制度
2、下列句中加粗字的意义和用法相同的一项是（?????）
A．其后六年???????????????????其制稍异于前
B．余既为此志?????????????????为赋以吊屈原
C．乃使人复葺南阁子???????????乃不知有汉
D．然自后余多在外?????????????何为其然也
3、翻译选文中划横线的句子。
??????吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
译文：___________________________________________________

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成14—16题。
六国论
苏洵
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也！
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．赂秦而力亏，破灭之道也。道：途径。
B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。厥：其，他们的。
C．故不战而强弱胜负已判矣。判：决定。
D．六国互丧，率赂秦耶。率：大概。
小题2:下列句子中“则”的用法与例句相同的一项是
例句：则吾恐秦人食之不得下咽也
A．小则获邑，大则得城
B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
C．则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量
D．于其身也，则耻师焉
小题3:下列对文章的理解与分析，不正确的一项是
A．文章以“弊在赂秦”四字开门见山地提出中心论点并总贯全篇，接着以历史事实为据，从“赂者”“不赂者”两个方面展开论述。
B．第三段围绕赂秦问题，运用对比、比喻、引用多种论证方法，论述了赂秦非但不能苟存，反而会削弱实力导致颠覆的看法。
C．从本文看，燕国灭亡的原因在于派荆轲去刺杀秦王，而赵国灭亡则是因为良将李牧“以谗诛”。
D．文章最后一段流露了苏洵作文的目的，“苟以天下之大……”的假设使得文章对宋朝的尖锐批评在语气上委婉了许多。