1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
暮过山村
[唐]贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽①不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。
【注】①边烽：指边境的烽火。唐代边烽有两种：一种是报边境有事的紧急烽火，一种是报平安的烽火。这里指前者，亦即战火。②秦，指今陕西南部一带。
11、诗的首联重在表现什么？请简要说明。（4分）
12、这首诗通过对景物的感受写出了感情的变化，结合全诗简析之。（4分）

参考答案：11、重在描绘山村的宁静。前句从听觉上用数里外就听到的水声来

本题解析：无

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 　　宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
　________________________________________________________________

参考答案：以美人的眉眼来描写山水的清秀，又想象送走的美丽春光和友人在江

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。 闽中秋思
唐·杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。 　　附注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作，后人评价极高，谓工于炼字。
（1）后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，对“炼字”这一技法做出简析。
答：__________________________________________________
（2）“不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗的内容，从诗歌思想感情入手，加以分析。
答：__________________________________________________

参考答案：（1）上联当中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“雨”与“

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  【题文】阅读宋诗，回答问题
思王逢原（其二）
王安石
蓬蒿今日想纷披，冢上秋风又一吹。
妙质不为平世得，微言惟有故人知。
庐山南堕当书案，湓水东来入酒卮。
陈迹可怜随手尽，欲欢无复似当时。
【小题1】首联写景有哪些作用？（3分）
【小题2】请赏析颈联的妙处。（3分）
【小题3】诗中表达了哪些丰富的情感？试作简要概括。（4分）

参考答案：【答案】
【小题1】点明时令，营造凄清氛围，奠定全诗伤

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：本题考查景物描写的作用，回答时首先可考虑营造什么样的氛围，奠定什么样的基调，然后再根据具体内容进行补充。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：本题考查鉴赏语言中的炼句。解答时先解释本句的意思，然后考虑有无表现手法，最后点明表达效果。类似题目规范的答题就是以上三步。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析：揣摩“妙质不为平世得”可

本题难度：一般

5、其他题  补写出下列名篇中的空缺部分。（每空1分，共8分）　
（1）子曰：“____________，____________。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”?（《论语》）
（2）子曰：“知者不惑，____________，____________。”(《论语》)
（3）____________，____________，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)念去去、千里烟波，____________。多情自古伤离别，____________。(柳永《雨霖铃》)

参考答案：（1）知者乐水?仁者乐山（2）仁者不忧　勇者不惧（3）乱石穿

本题解析：
试题分析：注意重点字的写法：“乐”“霭”。

本题难度：简单