1、阅读题  阅读下面这首诗，完成问题。 春????阴
[清]史台懋

　　积阴如梦暗春城，醉拥衾稠①。芳草隔帘寒色重，落花空院雨声轻。
　　谁家画阁和云启，野老乌犍破晓耕。明日新晴山下路，东风纨扇几人行。
【注】①稠：单被。亦泛指衾被。
1．对本诗分析不正确的一项是（??? ）
A．首联描绘春雨绵绵，醉酒而卧仍难以入眠的情状，写出春阴浓重。
B．颔联写芳草、落花、雨声，视听兼具，动静结合，描绘出环境的特点。
C．颈联写人们打开画阁向外张望，看到了农人们晨起辛勤春耕之景。
D．尾联虚处落笔，想象雨后天晴，山下路边几人沐浴东风踏春之景。
2．整首诗表达了诗人什么样的思想感情?试结合有关诗句加以分析。
答：_________________________________________??????????????????????????????????????????

参考答案：1．C
2．（1）春日无绪的闲愁之情。如，醉卧不眠，

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面诗歌，完成后面的题目。 咏怀古迹（其三）　　　　　　　　　　　　　　　　　
杜 甫　　
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。　　
画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 （1）“环珮空归月夜魂”中“空”字含义丰富，请加以分析。
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（2）诗中写昭君的“怨恨”，昭君的“怨恨”是什么？杜甫写昭君的怨恨其用意是什么？
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参考答案：（1）昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读杜甫《春日忆李白》诗，回答问题。
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庚开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
①庚开府：即庚信，南北朝著名诗人。②鲍参军：即鲍照，南北朝著名诗人。③渭北，指作者所在的长安一带。④江东：指李白正在漫游的江浙一带地方。
1.诗的开头两联，对李白的诗进行热烈赞美，李白“诗无敌”的表现，一是其诗?????????，二是其诗?????????。
2.从题目看，全诗意在忆人，却以赞诗发端，以“论文”作结，不着一字而其意自现，试结合诗句作简要分析其巧妙构思。

参考答案：
1.思想卓异不凡，构思脱俗；　风格清新俊逸，非常人可

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  《短歌行》?曹操
　　对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
小题1:划线句子用了什么表现手法？请分析它的作用。（4分）
小题2:诗的结尾用了“周公吐哺”的典故，有什么深刻含义？（4分）

参考答案：
小题1:本句运用了“兴”的表现手法（1分），先写了“

本题解析：
小题1:
试题分析：“兴”的手法是指“先言他物以引起所咏之辞”。“呦呦鹿鸣，食野之苹”意思是在空旷的原野上，一群糜鹿悠闲地吃着野草，不时发出呦呦的鸣声。这里是用这一自然现象引出自己对嘉宾的礼遇，表达了自己对贤才的渴望。
点评：诗歌本身比较简单，易于理解。鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。
小题2:
试题分析：首先应该了解这个典故的来历， “周公吐哺”的典故出于《韩诗外传》，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”周公为了接待天下之士，有时洗一次头，吃一顿饭，都曾中断数次，这种传说当然是太夸张了。不过这个典故用在这里却是突出地表现了作者求贤若渴的心情。这里曹操运用这个典故，以“周公”自比，表现了作者像周公一样求贤若渴的心情。
点评：分析作者的情感时，既要联系本诗词的写作背景和作者的生平经历，同时更主要的是抓住诗词中的重要意象，因为一般情况下意象都有固定的含义。如果包含典故，还要把典故了解清楚。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下边一首唐诗，然后回答问题。（6分）
瀑?布???????????李?忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。

参考答案：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝

本题解析：本题考查的是诗歌的形象。对诗歌中形象的分析，答案一般由这样的三部分构成：诗中塑造的形象是什么，形象的基本特征是什么，通过形象的塑造，诗人要抒发的感情或要表达的意旨是什么。

本题难度：一般