1、阅读题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）____________，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，__________________。（李清照《声声慢》）
（2）____________，佳木葱茏而可悦。__________，木遭之而叶脱。（欧阳修《秋声赋》）
（3）_________________，_________________。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（苏轼《赤壁赋》）
（4）______________，博我以文，___________，欲罢不能。??（孔子《论语》）
（5）谨庠序之教，________________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）
欲寄彩笺兼尺素，____________！（晏殊《蝶恋花》）

参考答案：①三杯两盏淡酒/却是旧时相识
②丰草绿缛而争茂/草拂之

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成后面问题
相信未来
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托住太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
注：本诗创作于1968年。
小题1:诗中用了哪些意象来表达当时环境的险恶，请简要分析？（4分）　
小题2:“用孩子的笔体写下：相信未来”，作者为什么要“用孩子的笔体写下”，他想借此表达什么样的感情？（4分）

参考答案：
小题1:本诗运用了“蜘蛛网”“灰烬的余烟”“深秋的露

本题解析：
小题1:
试题分析：回答本题时，除了要找出诗中用来表示险恶环境的意象外，还要分析这些意象所描绘的年代，以及这些意象所表达的思想感情。
小题2:
试题分析：分析作者为什么要用“孩子的笔体写下：相信未来”，应结合“孩子”的年龄、生理和心理特点分析：孩子幼稚，但却纯真；孩子处于生命生长期，热烈奔放；孩子心理纯朴，代表美好事物。答题时要从“原因”和“感情”两方面回答。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
和沈石田落花诗
唐寅（明）
万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。
昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。
深院青春空白锁，平原红日又西斜。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。
小题1:这首诗颈联中哪两个字用得巧妙？试作简要赏析。（4分）
小题2:诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）

参考答案：
小题1:空，又（1个1分，共2分）“空”字写出了怀才

本题解析：
小题1:试题分析：古人炼字，一般在五言诗的第三个字，七言诗的第五个字，这个位置一般是动词，当然也有炼形容词，虚词。因此颈联中“空”“又”这两个字用得好。先释词义 ，明手法；后描景象、摹情态；最后点作用、表感情。
点评：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。虚词包括副词、连词、介词、叹词、语气词。
小题2:试题分析：“王昭君偏遇毛延寿”讲的是王昭君的故事。王昭君是汉元帝时期著名的美女，因为不肯贿赂画工毛延寿，被毛延寿故意画得很丑，匈奴来和亲，元帝根据画像的美丑选定了“丑女”王昭君，等到见到真人才知道是绝色美女，汉元帝后悔莫及，一怒之下杀了毛延寿。“炀帝难留张丽华”：张丽华是南朝陈后主的贵妃，极其美貌，隋统帅晋王杨广仰慕美色，因而发兵南朝，派遣高颎先行入城，收图籍、封府库，并索张丽华。高颎认为：“昔太公蒙面以斩妲妃，今岂可留张丽华。”于是在清溪旁将张丽华处斩。从此杨广恨透了高颎，也埋下了后来杀高颎的种子。可见诗的颔联用了王昭君不被赏识和张丽华不得君王留幸的典故。诗人将自己和王昭君和张丽华自比，“偏遇”和“难留”两词，把诗人怀才不遇、不被重用的情感表现出来。
点评：本题的考查内容涉及两个考点，一是诗歌的表达技巧。对于诗歌的表达技巧，首先要知道诗歌表达技巧所包含的主要内容，并清晰地了解这些内容所表现出的主要特征。这样，就能根据对诗句的具体分析，进而把握诗歌的表达技巧。另一个是考诗歌的思想感情。对此，要把握诗歌中的意象或关键词语，如本题中的王昭君、张丽华，“偏遇”和“难留”等词，抓住这些去鉴赏诗歌的思想感情就没有什么难度了。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的宋词，然后回答问题。 临江仙·探梅
辛弃疾 　　老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。 ????
　　剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。
?（1）“花态度”“雪精神”具体指什么?请用自己的话表述出来。
________________________________________________________。
（2）作者为何而“醉”?请作简析。
________________________________________________________。

参考答案：（1）花态度：一般花的鲜艳娇嫩的样子；雪精神：梅傲雪耐寒的神

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  古代诗歌阅读（11分）：
春游湖
（宋）徐府
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
小题1:“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？找出来并作简要分析。（6分）
小题2:富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。（5分）

参考答案：
小题1:“蘸”字（1分），运用拟人手法（1分），一方

本题解析：
小题1:“蘸”字。注意“简要分析”的要点。
小题1:“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”富有哲理。

本题难度：一般