1、阅读题  阅读下面的课外文段，完成后面题（18分）
建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”
于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为之虏耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。
项城小邑也无长戟劲弩高城深沟之固贼气吞焉将超城而下有以弱弓射贼者中其帅坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）（3分）
A．力不足，死焉，职也职：职业
B．重赏以令死士，其必济济：成，有益
C．侃率之以乘城乘：登
D．贼失势，遂散走走：逃跑
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法最接近的一组是（　　）（3分）
A．①贼气吞焉②项城之人无伤焉。
B．①君如逃，则人谁肯固矣!②高城深沟之固。
C．①兵与财皆无，将若何②非若吏人、百姓然。
D．①夺贼之财而食其食②项城之人无伤焉
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）（3分）
A．项城县令李侃面对叛军的凌厉攻势束手无策，打算弃城逃跑，所幸其妻杨氏深明大义，及时劝阻。
B．杨氏认为项城虽兵力单薄，但是若发动民众与敌人誓死一搏，项城保卫战一定能取得胜利。
C．杨氏对项城的官员和百姓动之以情，晓之以理，成功地作了战前动员，并以身作则，临阵督战。
D．由于上下一心，众志成城，再加上叛军首领中箭身亡，项城军民奇迹般地取得了保卫战的胜利。
小题4:翻译下面语句（6分）
①如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也（3分）
②县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。（3分）
小题5:用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
项 城 小 邑 也 无 长 戟 劲 弩 高 城 深 沟 之 固 贼 气 吞 焉 将 超 城 而 下 有 以 弱 弓 射 贼 者 中 其 帅 坠 马 死

参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:C

本题解析：
小题1:
试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。A解释不正确，由原文上下句内容大意可知，职：职责。所以选A。
小题2:
试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A①代词，代“项城”；②语气词，表陈述语气。B①动词，固守；②形容词，险固；C①动词，对付，处置；②动词，像；D①②中的“之”均为助词，译为“的”。所以选D。
小题3:
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C项中“以身作则，临阵督战”原文中无此信息。率军登城抵抗的是李侃。所以选C。
小题4:
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“为……所”被动，“其”“诚”“虽然”“罢去” “虽”译成“虽然”亦可。
小题5:
试题分析：明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。
参考译文:
建中四年(公元738年)，项城被叛军围困。县官李侃不知怎么才好。他的妻子杨氏说： “您是县官，叛贼到当守卫；力量不足，即使死了，也是忠于职守。您假如逃跑，那么谁来守城?”李侃说：“军队与钱财都没有了，该怎么办?”杨氏说：“假如不守住，县城将被叛贼抢夺去?粮仓里储藏的都成了叛军的积蓄，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢?夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。”
于是在庭院召集胥吏百姓。杨氏说：“县官，确实是一城之主，虽然如此，任期满了就离职而去，不像吏人百姓那样。吏人百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该相互出力死守这个县城，怎能忍心丧失自身而成为叛贼俘虏呢?”众人都流泪答应了。得到数百人，李侃带领他们登上了城墙。
项城是小地方，没有长戟劲弩精良武器，没有高城深沟来固守。判贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要跳过城墙而攻下项城。此时守城士兵用普通的弓箭射贼人，射中了他们的统帅，落马而死。他们的统帅是李杀烈的女婿。叛贼失势了，接着全都逃跑了。项城的人没有伤亡。

本题难度：一般

2、单选题  【去】下列各选项中错误的一项是
A．欲呼张良与惧去。《鸿门宴》（离开）
B．我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。《琵琶行》（过去的）
C．风流总被雨打风吹去。《京口北固亭怀古》（过去）
D．念去去，千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。《雨玲霖》（去去：越去越远，往前走了又走）

参考答案：C.

本题解析：C项：表示动作的趋势

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面的文字，完成下面问题。
　　苏武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中①厩监。天汉元年，单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使②。汉武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节③送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠等俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
　　方欲发使送武等，会缑王、虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。缑王尝私见张胜。单于怒，欲杀汉使者，或曰：“宜降之。”单于使卫律召武受辞④，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。
　　武益愈，单于剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？”
　　律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤，羝乳乃得归。初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待……”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾襟，与武决去。（节选自《汉书》卷五四列传第二四李广苏建传）
　　[注]①栘yí中：厩名。②汉使，指从前扣押的十多批汉朝使臣。③旄节，古使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。④受辞，审讯。⑤北海，今俄国贝加尔湖。羝，公羊。
1．对下列句子中划线词语的解释，正确的一项是 [???? ] A．单于闻陵与子卿素厚　　　 素厚：向来交情深厚。
B．绝不饮食。天雨雪……　　 雨雪：下雨降雪。
C．汉天子我丈人行也　　　　 丈人：岳父。
D．因泣下沾襟，与武决去　　 决去：坚决离开。
2．下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是 [???? ] A．①乃曰：“汉天子我丈人行也。”　???②《齐谐》者，志怪者也
B．①为武置酒设乐，因谓武曰　　　　???②或因寄所托，放浪形骸之外
C．①使牧羝，羝乳乃得归　　　　　　　②今少卿乃教以推贤进士
D．①单于使陵至海上，为武置酒设乐　　②庭中始为篱，已为墙
3．下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">①引佩刀自刺　　　　　 ②汉武帝嘉其义③律知武终不可胁 ④武卧啮雪与旃毛并咽之⑤举剑欲击之　　　　 ⑥常愿肝脑涂地
A．①②④　　
B．②④⑥　　
C．②③⑤　　
D．①③⑥
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 [???? ] A．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。
C．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。
D．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？
　__________________________________________
（2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
　__________________________________________
（3）小知不及大知，小年不及大年。
　__________________________________________

参考答案：1．A
2．A
3．D
4．B
5．

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面的题目。?????
　　桥玄字公祖，梁国睢阳人也。玄少为县功曹。时豫州刺史周景行部到梁国，玄谒景，因伏地言陈相羊昌罪恶，乞为部陈从事，穷案其奸。景壮玄意，署而遣查。玄到，悉收昌宾客，具考臧罪。昌素为大将军梁冀所厚，冀为驰檄救之。景承旨召玄，玄还檄不发，案之益急。昌坐槛车征①，玄由是著名。?????
　　举孝廉，补洛阳左尉。时梁不疑为河南尹，玄以公事当诣府受对，耻为所辱，弃官还乡里。后四迁为齐相，坐事为城旦②。刑竞，征，再迁上谷太守，又为汉阳太守。时上郡令皇甫祯有臧罪，玄收考髡笞，死于冀市，一境皆震。郡人上邦姜岐，守道隐居，名闻西州。玄召以为吏。称疾不就。玄怒，敕督邮尹益逼致之，日：“岐若不至，趣嫁其母。”益固争不能得，遽晓譬岐。岐坚卧不起。郡内士大夫亦竞往谏，玄乃止。时颇以为讥。后谢病免，复公车征为司徒长史。?????
　　灵帝初，征入为河南尹，转少府、大鸿胪。建宁三年，迁司空，转司徒。素与南阳太守陈球有隙，及在公位，而荐球为廷尉。玄以国家方弱，自度力无所用，乃称疾上疏，引众突以自劾。遂策罢。岁余，拜尚书令。时太中大夫盖升与帝有旧恩，前为南阳太守，臧数亿以上。玄奏免升禁锢，没入财贿。帝不从，而迁升侍中。玄托病免，拜光禄大夫。光和元年，迁太尉。数月，复以疾罢，拜太中大夫，就医里舍。?????
　　玄少子十岁，独游门次，卒有三人持杖劫执之，入舍登楼，就玄求货，玄不与。有顷，司隶校尉阳球率河南尹、洛阳令围守玄家。球等恐并杀其子，未欲迫之。玄嗔目呼日：“奸人无状，玄岂以一子之命而纵国贼乎！”促令兵进。于是攻之，玄子亦死。玄乃诣阙谢罪，乞下天下：“凡有劫质，皆并杀之，不得赎以财宝，开张奸路。”诏书下其章。初自安帝以后，法禁稍散，京师劫质，不避豪贵，自是遂绝。玄以光和六年卒，时年七十五。 < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">（节选自《梁书》，有删节）
　　【注】①征：指押解犯人进京。②城旦：刑法名，一种筑城四年的劳役。 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是?(???? ) ????
A．桥玄追究陈相羊昌的罪行，大将军梁冀急发檄文救羊昌，周景也顺从梁冀欲召回桥玄，但桥玄不为所动，且追查羊昌更急，最后用囚车将羊昌押解进京。 ????
B．上邦人姜歧，守道隐居，名声很大。桥玄召他为吏，姜歧称病不去，惹得桥玄生气，威胁要让他的母亲改嫁，郡内士大夫争相劝谏，桥玄才停做这件事。 ????
C．桥玄位列公位时，推荐与自己素有矛盾的南阳太守陈球做廷尉，又奏请皇帝免去与皇帝有旧恩的太中大夫盖升之职并将其关押起来，皇帝没有同意。 ????
D．桥玄十岁的小儿子被人劫持，绑匪索要财物，桥玄不许，并催促已包同劫匪的士兵发起进攻，自己儿子遂被杀死。但从此劫持人质的事件再也没有了。

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面文言文，完成下面问题。 马钧传
[南北朝]傅玄 　　马先生钧，字德衡，天下之名巧也。少而游豫，不自知其为巧也。当此之时，言不及巧，焉可以言知乎？
　　先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车，二子谓：“古无指南车，记言之虚也。”先生曰：“古有之，未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也，又不可以言者也。从是天下服其巧矣。
　　居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令儿童转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。
　　其后人有上百戏者，能设而不能动也。帝以问先生：“可动否？”对曰：“可动。”帝曰：“其巧可益否？”对曰：“可益。”受诏作之。以大木雕构，使其形若轮，平地施之，潜以水发焉。设为女乐舞象，至令木人击鼓吹箫；作山岳，使木人跳丸掷剑、缘垣倒立，出入自如，百官行署，舂磨斗鸡，变化百端。此三异也。
　　有裴子者，上国之士也，精通见理，闻而哂之。乃难先生，先生口屈不能对。裴子自以为难得其要，言之不已。傅子谓裴子曰：“子所长者言也，所短者巧也；马氏所长者巧也，所短者言也。以子所长，击彼所短，则不能不屈；以子所短，难彼所长，则必有所不解者矣。夫巧者天下之微事也，有所不解而难之不已，其相击刺，必已远矣。心乖于内，口屈于外，此马氏所以不对也。”
　　言之武安侯，武安侯忽之，不果试也。此既易试之事，又马氏巧名已定，犹忽而不察，况幽深之才、无名之璞乎？后之君子，其鉴之哉！马先生之巧，虽古公输般、墨翟、王尔，近汉世张平子，不能过也。公输般、墨翟皆见用于时，乃有益于世。平子虽为侍中，马先生虽给事省中，俱不典工官，巧无益于世。用人不当其才，闻贤不试以事，良可恨也。（有删改）
对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（???? ）
A．不如试之易效也——效：效果
B．其巧可益否——益：改进
C．后之君子，其鉴之哉——鉴：引为教训
D．闻贤不试以事，良可恨也——恨：遗憾

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般