1、阅读题  阅读韩愈的文章《李实①》，完成第1-4题。
　　实谄事李齐运②，骤迁至京兆尹，恃宠强愎，不顾文法。是时春夏旱，京畿乏食，实一不以介意，方务聚敛征求，以给进奉。每奏对，辄曰：“今年虽旱，而谷甚好。”由是租税皆不免，人穷，至坏屋卖瓦木，贷麦苗以应官。优人成辅端为谣嘲之，实闻之，奏辅端诽谤朝政，杖杀之。
　　实遏待御史王播于道。故事，尹与御史相遇，尹下道避。实不肯避，导骑如故，播诘让导骑者，实怒，遂奏播为三原令，廷诟之。陵轹③公卿已下，随喜怒诬奏迁黜。朝廷畏忌之。尝有诏免畿内逋租，实不行用诏书，征之如初。勇于杀害，人吏不聊生。至谴市里欢呼皆袖瓦砾遮道伺之实由间道获免。
　　注：①李实：唐宗室，道王元庆（高祖李渊之子）的四世孙。②李齐运：唐宗室，蒋王恽（太宗李世民之子）之孙。德宗朝，官至礼部尚书。③陵轹：欺负压迫。
1．写出划线词语在句中的意思。
　 ①骤迁至京兆尹 　迁：__________
　 ②每奏对，辄曰 　辄：__________
　 ③优人成辅端为谣嘲之 　为：___________
　 ④遂奏播为三原令，廷诟之 　诟：___________
　 ⑤廷诟之 　廷：___________
2．在下面适当的地方加上逗号。
　 至 谴 市 里 欢 呼 皆 袖 瓦 砾 遮 道 伺 之 实 由 间 道 获 免。
3．翻译文中画横线的句子。
　 由是租税皆不免。
　____________________________________________________________
4．根据文章内容，概括出李实对皇帝、官吏、百姓的不同态度。
　 ①对皇帝：__________________________________
　 ②对官吏：__________________________________
　 ③对百姓：__________________________________

2、阅读题  阅读下面一篇文言文，完成下题
刘安世
刘安世，字器之。父航，终太仆卿。（安世）登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行已之要。光教之以诚，且今自不妄语始。迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚。作字不草书，不好声色贷利。其忠孝正直，皆则像司马光。年既老，群贤调丧略尽，岿然独存，而名望益重。梁师成用事，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用。默因劝为子孙计，安世笑曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元全人，见司马光于地下。”还其书不答。
（《宋史》）卷三百四十五）
注：元，宋哲宗年号。
1、?对下列句子中加点安的解释，错误的一项是（ ）
A咨尽心行已之要?????????咨：询问。
B迁起居舍人，兼左司谏???迁：升官。
C初除谏官，未拜命???????除：免职。
D啖以即大用?????????????啖：利诱。
2、?下列加点词古今意义相同的是（?）
A朝廷不以安世不肖，使在言路
B岿然独存，而名望益重
C倘居其官，须明目张胆
D梁师成用事
3、?对下列加点词的意思，判断正确的是（ ）
光教以诚?????????或帝盛怒，则执简却立
啖以即大用???????或师焉，或不焉
A①和②相同，③和④不同。?? B①和②不同，③和④也不同。
C①和②相同，③和④也相同。? D①和②不同，③和④相同。
4、?以下六句话，分别编为四组，全都说明刘安世忠孝正直的一组是（?）
①登进士第，不就选
②主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。
③其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立。伺怒稍解，复前抗辞。
④家居未尝惰容，久坐身不倾倚。
⑤还其书不答。
A①③⑤?????? B②④⑥???? C①④⑤???? D③④⑥
5、?下列叙述不符合原文意思的一项是（?）
A初任谏官尚未接受任命时，刘安世认为任谏官要有胆识，敢于伸张正义而无所畏惧，这样容易惹祸遭贬，因此禀告母亲，不愿就职。
B刘母认为谏官是天子的重臣，其夫生前竭尽全力而没能做好，鼓励其子捐身以报朝廷大恩。
C刘安世任谏官多年，敢于主持公道，朝廷之上人人敬畏，到了老年，名望更加显赫。
D本文三次提到司马光，目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下，捐身报国，是一个忠孝正直的道德完美的人。
6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）????登进士第，不就选。
（2）????正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。

3、阅读题  阅读下面的文言文
苏廷评行状
苏?轼
公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。
李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”
庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。??
庆历七年五月十一日终于家，享年七十有五。
闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。唯公命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。
公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少获从事于世者，其功名岂少哉！不幸汩没，老死无闻于时。然古之贤人君子，亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。公之无传，非独其自放终身，亦其子孙不以告人之过也。故条录其始终行事大略，以告当世之君子。谨状。
（节选自《苏轼文集·卷十六》，有删节）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．日操兵乘城乘：登
B．公独治丧执礼执礼：遵奉礼制
C．又皆怀慕亲戚乡党慕：贪恋
D．居人相视涕泣，无复生意生意：做买卖
小题2:下列句子中，表现苏序有见识或有雅量的一组是(3分)
①吾固知此不能果困人也???????②小人或侮欺之，公卒不惩
③朝廷终不弃，蜀贼行破矣?????④戒子孙，无与人争入学
⑤公始命其子涣就学???????????⑥果自愤发力学，卒显于世

A．①③⑤
B．①④⑥
C．②④⑤
D．②③⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．苏序自幼性格豁达开朗，不拘礼法。他读书只求大体了解重要意旨就弃书而去，正因如此，成年之后还不能熟知诗书。
B．苏序只要衣食上稍有盈余，就增加日常支出或者把它赠与他人，即使因为这样而使自己在生活上屡次陷入困顿，他也始终不悔。
C．苏序尽管身份卑微，但目光长远，为把儿子苏涣培养成才，他极尽劝导之能事。苏涣的学有所成，深深影响了眉州人的思想观念。
D．苏序一生都没有功名，这与他的个性不无关系。苏轼为他写作这篇“行状”，目的是让当世君子借此了解苏序为人行事的大致情况。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾固自有以鬻之，非尔故也。(3分)
???????????????????????????▲???▲???????????????????????????????????????
(2)郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。(3分)
??????????????????????????▲???▲???????????????????????????????????????
(3)公之无传，非独其自放终身，亦其子孙不以告人之过也。(4分)
??????????????????????????▲???▲????????????????????????????????????????

4、阅读题  阅读下面一段文言文，完成后面的问题。（23分）
去宥①
东方之墨者谢子，将西见秦惠王。惠王问秦之墨者唐姑果。唐姑果恐王之亲谢子贤于己也，对曰：“谢子，东方之辩士也。其为人甚险，将奋于说，以取少主也。”王因藏怒以待之。谢子至，说王，王弗听。谢子不说，遂辞而行。凡听言以求善也，所言苟善，虽奋于取少主，何损?所言不善，虽不奋于取少主，何益?不以善为之悫，而徒以取少主为之悖，惠王失所以为听矣。用志若是，见客虽劳，耳目虽弊，犹不得所谓也。人之老也，形益衰而智益盛。今惠王之老也，形与智皆衰邪?
荆威王②学典籍文献于沈尹华，昭釐恶之。威王好制，有中谢③。佐制者，为昭釐谓威王曰：“国人皆日：王乃沈尹华之弟子也。”王不说，因疏沈尹华。中谢，细人也，一言而令威王不闻先王之术，文学之士④不得进，令昭釐得行其私。故细人之言，不可不察也。且数怒人主，以为奸人除路，奸路以除而恶壅却，岂不难哉?夫激矢则远，激水则旱⑤，激主则悖，悖则无君子矣。夫不可激者，其唯先有度。
邻父有与人邻者，有梧桐树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而以为薪。其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉?”此有所宥也。夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。
齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故?”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”此真大有所宥也。夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主，其皆甚有所宥邪?故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。
【注释】①宥：通“囿”，局限。“去宥”：去掉人的局限，去掉人认识事物的障碍，去掉人的主观偏见。②荆威王，即楚威王。古时楚地亦称“荆”。③中谢：官名，亦作“中射”，古时王侯的侍御近臣。④文学之士：精通古代文献典籍的人。⑤旱：通“悍”，勇猛。
小题1:对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（???）（3分）

A．形益衰而智益盛形：身体
B．其唯先有度度：度量

C．见人操金操：持，拿着
D．殊不见人殊：极，根本
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（???）（3分）
A．唐姑果恐王之亲谢子贤于己句读之不知
B．人皆在焉犹且从师而问焉
C．奸路以除而恶壅却黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
D．激矢则远，激水则旱于其身也，则耻师焉
小题3:以下六句话分别编为四组，全部属于“所宥”表现的一组是（???）（3分）
①王因藏怒以待之?????????????????②人之老也，形益衰而智益盛
③王不说，因疏沈尹华?????????????④一言而令威王不闻先王之术
⑤邻者若此其险也，岂可为之邻哉???⑥殊不见人，徒见金耳

A．②④⑤
B．③④⑥
C．①③⑤
D．①②⑥
小题4:把文中画线的句子译成现代汉语。（14分）
（1）且数怒人主，以为奸人除路。（4分）
译：???????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。（5分）
译：???????????????????????????????????????????????????????????????????
（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（5分）
译：???????????????????????????????????????????????????????????????????

5、单选题  下列文言句式与其他三项不同的一项是()
A．虽无丝竹管弦之盛
B．当其欣于所遇
C．不能喻之于怀
D．会于会稽山阴之兰亭