1、阅读题  读下面一段文言文，完成? 题。（18分）
田单者，齐诸田疏属也，为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。
顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。
乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。
田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火，光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑，皆叛燕而归田单，而齐七十余城皆复为齐。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（??▲??）(3分)
A．宣言曰：齐王已死宣言：故意散布某种言论。
B．城之不拔者二耳拔：被攻取。
C．齐人未附附：归附。
D．牛尾炬火，光明炫耀炫耀：夸耀
小题2:以下句子分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是（?▲?）(3分)
①燕王以为然，使骑劫代乐毅?????????②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城
③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁???????④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈
⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊???⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤

A．①③⑤
B．①④⑥
C．②⑤⑥
D．②③④
小题3:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（??▲??）(3分)
A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。
B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。
C．田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。
D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军，先前被侵占的七十余城全部收复。
小题4:将文中划线的句子译成现代汉语。（9分）
（1）齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?（2）燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）为国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》）（3分）?????????????????????????????????????????????????????????
　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　???????????????????????????????????????????????????????????????

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参考答案：小题1: D?小题1:D?小题1:C
小题1:翻译

本题解析：略

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
与韩荆州书　　　　
李白
　　白闻天下谈士相聚而言曰∶“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州！”何令人之景慕一至于此！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪杰，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍，所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
　　白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
　　君侯制作侔神明，德行动天地；笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
　　昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明；既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯！
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之！
（选自《古文观止》）
小题1:下列各句中加点的词语解释有误的一项是?????????????????????????????????（???）
A．君侯制作侔神明（相等）
B．此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉（以往）
C．既下车又辟孔文举（开辟）
D．白谟猷筹画，安能自矜（谋略）
小题2:以下六句话分别编为四组，全都说明李白“表明心愿”的一项是（???）
①虽长不满七尺，而心雄万夫
②君侯制作侔神明，德行动天地
③请日试万言，倚马可待
④所以不归他人，而愿委身国士?
⑤倘急难有用，敢效微躯?
⑥既下车又辟孔文举??

A．①⑤⑥
B．②③④
C．①④⑤
D．②③⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析概括或赏析，不正确的一项是???（???）
A．李白借谈士之口开篇，不卑不亢地赞美了韩荆州对士人具有强大的吸引力。
B．和李白的其他诗篇一样，本文既表明了他的心意，又不失清高自负与傲岸的个性。
C．全篇时而虚说，时而实写，语言明快流畅、自然奔放。
D．文章历举先贤奖掖后进的大量事例，是为了让王允能赏识自己。

参考答案：
小题1:C
小题2:C
小题3:D

本题解析：
小题1:C．（应为“征召、聘请”）
小题2:C．（②指君侯，⑥指王允）
小题3:D．（系张冠李戴，应为“韩朝宗”）
参考译文：
李白我听天下议论时事的人们聚在一起都说：“活着不一定要被封为辖区有万户的侯爵，但希望一定要结识韩荆州。”您为什么令人景仰到这样的程度啊？难道不是因为您拥有周公的风范，亲自践行“一沐三握发，一饭三吐哺”的殷勤待客之道吗？因而致使天下的豪杰俊才争相归附于您；一旦被您赏识，便如跳进了龙门，声誉立即提高了十倍。所以藏龙卧虎待机而动的人士，都想从您这里获得声誉和肯定的评价。君侯您不凭自身的富贵而傲慢待人，不因他人的贫寒卑贱而忽视他，那么众多的门客里自然就会有自荐的毛遂，假使我李白能有机会脱颖而出，我就是毛遂那样的人。
我本是祖籍陇西的一个贫民，后来流落到江汉一带。十五岁时喜好剑术，四方拜访封疆大员。三十岁时写的文章到处求教当朝显贵。虽说我身高不到七尺，但是雄心壮志却超越万人。王公大人们都赞赏我的气魄和节操。这是我以往的抱负和经历，怎么敢不向君侯您尽情倾诉呢！
君侯您的著作等同神明，德行感动天地，文章能阐明自然运行的规律，学问能明察天道人事的粗微。希望您能够和颜悦色、以诚相待，不要因为我傲然长揖而被拒绝。如您能以丰盛的筵席接待我，请允许我一天写出万言的文章，我也像袁宏那样靠着马背一挥而就！当今天下的士人都把您看作是评定文章优劣、衡量人才高下的宗师和权威，一旦经您的认可，就可成为优秀的读书人。现在您又何必舍不得台阶前尺寸之地来接待我，不让我李白扬眉吐气、直上青云呢？
从前王允当豫州刺史，上任途中就征召荀爽为从事；到任后，又任用了孔文举。山涛当冀州刺史时，选拔了三十多个人才，其中有的后来担当了侍中或尚书等要职，这件事被前代人传为佳话。而君侯您也一开始就举推荐了协律郎严武，让他进入朝廷当秘书郎。其间还举荐了崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人，他们有的是因为才能出众而受到重用，有的是因为德行清白而获得赏识。我常看到他对您感恩戴德，发自肺腑；时时激励自己，奋发出忠贞义烈的精神。我李白因此而深受感动，认识到您能将自己的一颗诚心，全部交付给诸位贤才。所以我就不再去投奔他人，而愿意委身于您这位举国知名的大人物了。假若您一旦有什么急难之事有用得着我的地方，我甘愿用自己的生命来为您效力！
再说一般人并不都是尧舜那样的圣贤，谁能够尽善尽美呢？我李白在政治上的谋略计划，怎么敢自己夸耀呢？至于说到诗文著作，我虽已积累成册，本想请您过目，又怕这些浅薄的小玩艺，不合乎高人贤哲的口味。假如您能赏脸，愿意看我的劣作，请求您赐给我纸张笔墨，并派来抄写的人。然后我就回去清理好安静的屋子，将文稿誊抄清爽后呈送给您。或许能使青萍宝剑、结绿玉在薛烛、卞和那儿受到鉴赏，提高声价。希望您能恩顾于我这个地位低下的人，大开夸奖、赞美之恩，恳请大人考虑我的要求吧

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一篇短文，完成小题，每小题3分
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。
安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
注释：(1)蹊：践踏。(2)策：通“册”。(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬：心神安适。(5)韩性：绍兴人，大学者。(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被：披。
小题1:下列句子中划线的词语意思相同的一项是：( ??)
A．依僧寺以居 无从致书以观
B．安阳韩性闻而异之负栋之柱
C．暮归，亡其牛 天之苍苍，其正色耶
D．录为弟子或异二者之为，何哉?
小题2:对下列句子的意思，理解不正确的一项是：(? )
A．或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。
B．执策映长明灯读之-—手拿着书照着佛像前长明的灯光读书
C．门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。
D．自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
小题3:将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。（6分，每小题3分）
（1）窃入学舍听诸生读书
（2）儿痴如此，何不听其所为?

参考答案：
小题1:A
小题2:A
小题3:（1）

本题解析：
小题1:试题分析：A 表修饰
点评：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
小题2:试题分析：“或牵牛来责蹊田”译为：一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。
点评：本题其实也相当于考查学生理解并翻译句子的能力，只不过是以选择题的形式出现，相对简单一些。
小题3:试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“窃”指偷偷地，“学舍”是指学校，这两个关键词各一分，句意完整1分。（2）这个句子中省略句补充完整一分，“痴”是入迷的意思，“何不”译为为什么不，这三个关键词各占1分。
点评：翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。
译文：
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了他一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生，韩性死后.他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。 当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面的诗，完成1～2题。
　　帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白蘋兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？
　　沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水分潺湲。
　　麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗槔兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
　　捐余袂兮江中，遗余襟兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
1．第一段的景物描写，在全诗中起什么作用？
答：______________________________________________________
2．第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程，这样写有什么作用？
答：______________________________________________________

参考答案：1． 诗人用朴素自然的语言，以清秋的景色构成一个美妙而略带轻

本题解析：

本题难度：一般

5、填空题  解释下面各句中划线的字。
（1）惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（　　）
（2）沛公起如厕（　　）
（3）杀人如不能举（　　）?
（4）旦日不可不蚤自来谢项王（　　）
（5）然不自意能先入关破秦（　　）?

参考答案：（1）继承；
（2）到……去；
（3）全，尽；<

本题解析：

本题难度：一般