1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)
陆?游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
小题1:请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。(4分)
小题2:这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。(4分)

参考答案：
小题1:“入”字表现出河的生气，（2分）“摩”字表现

本题解析：
小题1:
试题分析：此题考查语言中的炼字，做此类题目，规范的做法是，先解释所炼字的字面意思，再结合所炼字所在句定向翻译，然后写出这样表达的作用或效果。坚持这样做下去，你的答案有时会比参考答案还完美。
小题2:
试题分析：此题考查表达技巧中的修辞手法、艺术手法，题干其实已经提示你答案了，一是“丰富的感情蕴涵在景物描写之中”，用前两句阐释。二是“丰富的感情蕴涵在人物活动描写之中” 用后两句阐释。答题步骤：第一步，准确指出用了何种手法。第二步，结合诗句阐释为什么说是用了这种手法。第三步，指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。 清溪行①?
李　白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。 　　【注】①这首诗为李白在天宝十二载（753）秋游池州时所作。
（1）北宋诗评家胡仔在谈到此诗时说：唐初诗人沈佺期“船如天上坐，人似镜中行”句，脱胎于东晋王羲之的“山阴路上行，如坐镜中游”；李白“人行明镜中，鸟度屏风里”“虽有所袭，然语益工也”。你是否同意胡仔对李白诗句的评价？请简要说明。
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（2）这首山水诗的诗眼是什么？请结合全诗作简要分析。
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参考答案：（1）同意。李白虽化用了前人诗句，却更清新自然，人融于景，情

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答1～2小题。 春日
吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。 　　【注】①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。
1．“幽情”在诗中包含哪些情感？请结合全诗加以分析。
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2．颈联中有两个字用得极为精妙，请指出并结合诗句简要赏析其妙处。
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参考答案：1．“幽情”在本诗中至少包含两个方面的情感。一是伤春之情。面

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  古代诗歌阅读（4分)
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬①，荷锄觇②泉脉③。
归燕识旧巢，旧人看新历。
临觞④忽不御，惆怅远行客。
[注] ①远扬：高处和长的枝条。②觇：观察。③泉脉：地层下伏流的水源。④觞：酒杯
小题1:诗人在诗歌前六句中借助哪些意象，描绘了怎样的生活景象？（4分）

参考答案：
小题1:诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（

本题解析：
小题1:每句2分，共4分。

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成1、2题。 赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝①。 ?　　注：①古人有“密雨如散丝”的诗句。
1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （???? ）
A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。
B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。
C．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。
D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。
2．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是 （???? ）
A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。
D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜革是。

参考答案：1．C
2．B

本题解析：

本题难度：一般