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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文复习资料《古代诗歌鉴赏》答题技巧(2017年最新版)(五)
2017-01-19 15:06:15 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下列课文选段,完成文后下列各问题。
【快活三】将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。
【四边静】霎时间杯盘狼籍,车儿投东,马儿向西,两意徘徊,落日山横翠。知他今宵宿在那里?在梦也难寻觅。
(旦云)张生,此一行得官不得官,疾便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元,正是“青霄有路终须到,金榜无名誓不归”。(旦云)君行别无所谓,口占一绝,为君送行:“弃掷今何在,当时且自亲。还将旧来意,怜取眼前人。”(末云)小姐之意差矣,张珙更敢怜谁?谨赓一绝,以剖寸心:“人生长远别,孰与最关亲?不遇知音者,谁怜长叹人?”(旦唱)
【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。
【五煞】到京师服水土,趁程途节饮食,顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟!鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。
【四煞】这忧愁诉与谁?相思只自知,老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。
【三煞】笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。归家若到罗帏里,昨宵个绣衾香暖留春住,今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意,见据鞍上马,阁不住泪眼愁眉。
【二煞】你休忧“文齐福不齐”,我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。
【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?
【收尾】四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
小题1:下列对各句中的划线词语解释不正确的一项是??????????????(???)
A.眼面前茶饭怕不待要吃怕不待:难道不想
B.虽然眼底人千里眼底:眼前
C.趁程途节饮食趁程途:赶路
D.最难调护,最要扶持扶持:给以帮助
小题2:下面对“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法,说明正确的是??(???)?????????
A.拟人比喻对偶
B.拟人比喻对比
C.比喻夸张对比
D.比喻夸张对偶
小题3:下面对节选剧本的内容,评析不恰当的一项是????????(???)
A.这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格,在她心目中,金榜题名是“蜗角虚名,蝇头微利”。
B.“得官不得官,疾便回来”与老夫人的态度相同,反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。
C.莺莺的离愁别恨,是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争,而不单单是“儿女情长”。
D.莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉,具有典型的社会意义。
小题4:下面对“一煞”有关内容的评析,不恰当的一项是??????????(???)
A.以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。
B.“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音,而且也写出了莺莺欲语无人的悲伤。
C.“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉,极写莺莺的悲伤,用以动衬静的手法点染气氛。
D.这支曲子以景衬情,化情入景,生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。



2、阅读题  阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
落 叶 
修睦注
雨过闲田地,重重落叶红。
翻思向春日,肯信有秋风。
几处随流水,河边乱暮空。
只应松自立,二不与君同。
[注]修睦:晚唐诗人。
小题1:从写落叶的角度看,第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的?这样写有什么作用?
小题2:本诗最后一联为什么要写松?请简要分析。



3、单选题  下列各句中对文意理解有误的一项是 [???? ] A.《氓》这首诗是一个被遗弃女子的自诉,她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程,对负心的丈夫充满怨恨,最后她从痛苦中醒悟过来,“反是不思,亦已焉哉”表现出她清醒、刚烈的性格特点。
B.《离骚》中,屈原常以“香草”“美人”比喻自己、贤士和君王,如“恐美人之迟暮”中用“美人”喻指楚怀王,“固众芳之所在”用“众芳”喻指群贤。
C.陶渊明在《归园田居》中以“尘网”“樊笼”比喻官场,表达其对污浊官场的厌恶之情;以“羁鸟”“池鱼”自喻,形象地表达了他渴望摆脱束缚的急切心情。
D.《饮马长城窟行》中,“青青河边草,绵绵思远道”两句以沿河的青草连绵不断作为起兴,引出对故乡亲人的思念,“远道”指故乡的亲人。



4、阅读题  【题文】阅读下面这首宋诗,回答问题。(11分)
吴松【注】道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧,江乡叶正飘。
天寒雁声急,岁晚客程遥。
鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
【注】吴松:即吴淞,江名。
【小题1】诗的开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?(6分)
【小题2】请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。(5分)



5、阅读题  阅读下面这首宋词,然后回答问题。 南??歌??子
贺铸 < style="WIDTH: 492px; HEIGHT: 44px; WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="492">疏雨池塘见,微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒,难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。
  【注】贺铸,出身于没落贵族家庭,但他秉性刚直,不阿权贵,一生屈居下僚,郁郁不得志。
1.词的上片描绘了一幅怎样的画面?结合内容作简要分析。
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2.词的下片一连写了士大夫消夏乐闲的哪四件生活琐事?在作者笔下,各种苦涩味似乎与上片大异其趣,请简要分析。
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