1、阅读题  阅读下面的文字，完成1-3题。 姚平仲小传
[宋]陆游 　　姚平仲，字希晏，世为西陲大将。幼孤，从父古养为子。年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧。宣抚使童贯召与语，平仲负气不少屈，贯不悦，抑其赏，然关中豪杰皆推之，号“小太尉”。睦州盗起，徽宗遣贯讨贼，贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯曰：“平仲不愿得赏，愿一见上耳。”贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与。钦宗在东宫，知其名，及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏，于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。及出，连破两寨，而虏以夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命，一昼夜驰七百五十里，抵邓州，始得食。
　　入武关，至长安，欲隐华山，顾以为浅，奔蜀，至青城山上清宫，人莫识也。留一日，复入大面山，行二百七十余里，度采药者莫能至，乃解纵所乘骡，得石穴以居。朝廷数下诏物色求之，弗得也。乾道、淳熙之间，始出，至丈人观道院，自言如此。时年八十余，紫髯郁然，长数尺，面奕奕有光；行不择崖堑、荆棘，其速若奔马；亦时为人作草书，颇奇伟，然秘不言得道之由云。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（???? ）
A．及贼平，平仲功冠军　冠军：在全军中居首位
B．都城受围，平仲适在京师　适：恰好
C．厚赐金帛，许以殊赏　殊：特别，特殊
D．朝廷数下诏物色求之物　色：寻找（需要的人才或东西）
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法，不相同的一项是（???? ）
A．斩获甚众，贼莫能枝梧
　　至青城山上清官，人莫识也
B．宣抚使童贯召与语
　　他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与
C．（贯）心服其沉勇，复取以行
　　乃解纵所乘骡，得石穴以居
D．平仲功冠军，乃见贯日
　　度采药者莫能至，乃解纵所乘骡
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．姚平仲是北宋末年的抗金爱国将领，小传在交代过主人公的身世后，先叙述姚的少年事迹。他十八岁即大败西夏，扬名西陲，但因“负气不少屈”而得罪了童贯，因而受赏不及其功。后去睦州平叛，事成，由于童的阻挠，“一见上”的愿望也未能实现。
B．接着记述平仲中年奇袭金兵的往事，重点写他“请出死士斫营擒虏帅以献”的壮举，而对他的偷袭失败又用了“连破两寨，而虏已夜徙去”来表示自己的惋惜之情。作者隐去姚急于求功，不等援兵到即急速出兵，结果被金兵发现，自己兵败逃亡的史实。
C．最后则记述了姚晚年的出世隐遁生活，无论是写姚骑青骡亡命，或是写他隐居后“朝廷数下诏物色求之，弗得”，还是写他八十余岁紫髯童颜，健步如飞，“秘不言得道之由”，都增添了这位“失败的英雄”的传奇色彩，表达了作者对他的仰慕之情。
D．作者将主人公置于“双向矛盾”（一是对战场上的敌人，二是对朝廷里的奸臣）中来刻画，不仅写出了他的事功，而且写活了他的性格，可谓大处落笔，形神兼备。而寓褒贬于客观的叙述之中的写法，则是大诗人诗歌创作技巧在传记写作上的“牛刀小试”。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）平仲负气不少屈，贯不悦，抑其赏。
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（2）于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。
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（3）亦时为人作草书，颇奇伟，然秘不言得道之由云。
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参考答案：1．D
2．B
3．D
4．（1）姚平

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面文言文，完成后面题目。（每题3分，共9分）
周续之，字道祖，雁门广武人也。其先过江居豫章建昌县。续之年八岁丧母，哀戚过于成人，奉兄如事父。豫章太守范宁于郡立学，招集生徒，远方至者甚众。续之年十二，诣宁受业。居学数年，通《五经》并《纬候》，名冠同门，号曰“颜子”。既而闲居读《老》、《易》，入庐山事沙门释慧远。时彭城刘遗民遁迹庐山，陶渊明亦不应征命，谓之“寻阳三隐”。以为身不可遣，余累宜绝，遂终身不娶妻，布衣蔬食。
刘毅镇姑苏，命为抚军参军，征太学博士，并不就。江州刺史每相招请，续之不尚节峻，颇从之游。常以嵇康《高士传》得出处之美，因为之注。高祖之北讨，世子居守，迎续之馆于安乐寺，延入讲礼，月余，复还山。江州刺史刘柳荐之高祖，曰：“窃见处士雁门周续之，清真贞素，思学钩深，弱冠独往，心无近事。性之所遣，荣华与饥寒俱落；情之所慕，岩泽与琴书共远。若升之宰府，必鼎味斯和；濯缨儒官，亦王猷①遐缉。臧文②不知，失在降贤；言偃③得人，功由升士。愿照其丹款，不以人废言。”俄而辟为太尉掾，不就。
高祖北伐，还镇彭城，遣使迎之，礼赐甚厚。每称之曰：“心无偏吝，真高士也。”寻复南还。高祖践阼，复召之，乃尽室俱下。上为开馆东郭外，招集生徒。乘舆降幸，并见诸生，问续之《礼记》“傲不可长”、“与我九龄”、“射于矍圃”三义，辨析精奥，称为该通。续之素患风痹，不复堪讲，乃移病钟山。景平元年卒，时年四十七。通《毛诗》六义及《礼论》、《公羊传》，皆传于世。（《宋书·隐逸传》有删改）
注： ①王猷（yóu）：王道。 ②臧文：春秋时鲁卿，世袭司寇，执礼以护公室。 ③言偃：孔子晚年的学生。
小题1:下列各句中加点词解释不正确的一项是（　　）
A．续之年十二，诣宁受业 　　　　　　诣：到……去
B．名冠同门　　　　　　　　　　　　 冠：位居第一
C．俄而辟为太尉掾，不就 　　　　　　辟：升官
D．高祖践阼 　　　　　　　　　　　　践阼：登基
小题2:下列选项中全都体现周续之是“高士”的一项是（　　）
①续之年八岁丧母，哀戚过于成人 ②于郡立学，招集生徒，远方至者甚众
③遂终身不娶妻，布衣蔬食 ④命为抚军参军，征太学博士，并不就
⑤弱冠独往，心无近事 ⑥情之所慕，岩泽与琴书共远

A．①③④
B．①②⑤
C．②③⑥
D．④⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．当时彭城的刘遗民在庐山隐居，陶渊明也不接受朝廷的征召，周续之与刘遗民、陶渊明一起被称为“寻阳三隐”。周续之认为无法抛弃自己的身体，但可以抛弃其它拖累。
B．周续之通过几年的学习，通晓《五经》、《纬候》和《老》、《易》，被称为“颜子”， 后来进入庐山侍奉佛僧慧远。
C．江州刺史刘柳很看重周续之，向高祖推荐他，认为如果将他提升到宰相府中任职，必定使政事和谐；如果让他做儒官，也会使王道显扬。
D．周续之一向患有风湿症，不能再胜任讲学的工作，于是称病告退，住往钟山。景平元年去世，时年四十七岁。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴常以嵇康《高士传》得出处之美，因为之注。（4分）
⑵高祖北伐，还镇彭城，遣使迎之，礼赐甚厚。（4分）

参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:B

本题解析：
小题1:
试题分析：“辟”应为“征召”。根据后面的“太尉掾”这一官职名，就可判定“辟”的意思。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。考查的文言实词绝大部分具有多义性，关键是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义，即看这一词义在具体的语言环境中是否讲得通，是否合理。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。
小题2:
试题分析：①体现周续之的孝顺。 ②事件是范宁所为。做文言文中信息筛选类试题时，首先要认真审题，看清题目的具体要求，然后浏览六个小选项，对不符合题目要求的直接排除。最后看四个大的选择项，利用排除法，从而选出正确答案。
小题3:
试题分析：通晓的只是《五经》、《纬候》。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。
小题4:
试题分析：翻译第一句时注意“以”解释为认为，“得”解释为能够，“出处”为古今异义词，解释为出仕与隐居，“因”为连词，解释为于是；第二句时注意“还”解释为回来，“镇”解释为镇守，“礼赐”解释为礼遇与赏赐。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。?这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
参考译文：
周续之字道祖，是雁门郡广武县人。他的祖先渡过长江后，居住在豫章郡建昌县。周续之在他8岁时父母双亡，由兄长扶养。12岁时到郡学读书。豫章太守范宁对魏晋以来的玄学思潮大加抨击，而以儒家经典教授学子们，周续之跟随范宁受业几年，成为同学中的佼佼者，得了一个“颜子”的美誉。后来他闲居在家读《老子》、《庄子》，《周易》这三玄，也涉猎一些佛教典籍，对儒道释三学进行比较认识，尤对老庄有心得。因而老庄思想较多地影响了他的人生观。他认为要在晋末那样腐朽的社会保持名节高志，就不能去应聘做官，更不能娶妻生子徒增累赘。因此他过着布衣蔬食的独身生活。
刘毅镇守姑苏的时候，任命续之做抚军参军，召他做太学博士，周续之都不就职。江州刺史每次邀请招待他，续之并不崇尚高尚的节操，也还同他来往。周续之常常认为嵇康的《高士传》能够写出出仕与隐居的（不同和）美好，于是给它作注。高祖北伐，世子留守京都，迎请续之，在安乐寺设立学馆，邀请他讲授《周礼》，一个多月后，周续之又回到庐山。江州刺史刘柳向高祖推荐他，说：“我私下见到雁门的隐士周续之，他为人清纯、真诚、贞顺、朴素，思想学问探究精深，二十岁就立志隐遁，内心不藏俗务，只要本性所爱好，荣华富贵和饥饿寒冷都不在乎，他所倾慕的事情，是在山岩河泽与弹琴读书中寄托高尚的情怀。如果将他提升到宰相府中任职，必定使政事和谐；如果任他为清高的儒官，也会使王道显扬。臧文仲的不明智，过失在于贬抑了贤人，而言偃能得到有用的人才，所以建立功勋，成了士大夫。望您照察我赤诚之心，不要因人废言。”不久征召续之为太尉掾，不去就职。
高祖北伐，回来后镇守彭城，派遣使者迎请他，礼遇有加，赏赐很丰厚。每每称赞他说：“心地不偏倚，不鄙吝，是真正的高士呀!”不久，又回到南方。高祖登基，再次召见他。皇上为续之在东城外设立学馆，招集学生。皇上还亲自临幸学馆，并且会见诸生，向续之请教如何理解《礼记》中三句话的含义，续之的论辩分析精辟深奥，称赞他知识广博完备。续之一向患有风湿症，不再能胜任讲学的工作，于是称病告退，住往钟山。景平元年去世，时年四十七岁。他精通《毛诗》六义和《礼论》、《公羊传》，所写的著作都在世上流传。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　许褚字仲康，谯国谯人也。长八尺馀，腰大十围，容貌雄毅，勇力绝人。汉末，聚少年及宗族数千家，共坚壁以御寇。时汝南葛陂贼万馀人攻褚壁，褚众少不敌，力战疲极。兵矢尽，乃令壁中男女，聚治石如杼斗者置四隅。褚飞石掷之，所值皆摧碎。贼不敢进。粮乏，伪与贼和，以牛与贼易食，贼来取牛，牛辄奔还。褚乃出陈前，一手逆曳牛尾，行百馀步。贼众惊，遂不敢取牛而走。由是淮、汝、陈、梁间，闻皆畏惮之。
　　太祖徇淮、汝，褚以众归太祖。太祖见而壮之曰：“此吾樊哙也。”即日拜都尉，引入宿卫。诸从褚侠客，皆以为虎士。从征张绣，先登，斩首万计，迁校尉。
　　建安四年，从讨袁绍于官渡。时常从士徐他等谋为逆，以褚常侍左右，惮之不敢发。伺褚休下日，他等怀刀入。褚至下舍心动，即还侍。他等不知，入帐见褚，大惊愕。他色变，褚觉之，即击杀他等。太祖益亲信之，出入同行，不离左右。从围邺，力战有功，赐爵关内侯。从讨韩遂、马超於潼关。太祖将北渡，临济河，先渡兵，独与褚及虎士百馀人留南岸断后。超将步骑万馀人，来奔太祖军，矢下如雨。褚白太祖，贼来多，今兵渡已尽，宜去，乃扶太祖上船。贼战急，军争济，船重欲没。褚斩攀船者，左手举马鞍蔽太祖。船工为流矢所中死，褚右手并溯船，仅乃得渡。是日，微褚几危。其后太祖与遂、超等单马会语，左右皆不得从，唯将褚。超负其力，阴欲前突太祖，素闻褚勇，疑从骑是褚，乃问太祖曰：“公有虎侯者安在？”太祖顾指褚，褚嗔目盼之。超不敢动，乃各罢。后数日会战，大破超等，褚身斩首级，迁武卫中郎将。武卫之号，自此始也。军中以褚力如虎而痴，故号曰虎痴；是以超问虎侯，至今天下称焉，皆谓其姓名也。
　　褚性谨慎奉法，质重少言。曹仁自荆州来朝谒，太祖未出，入与褚相见於殿外。仁呼褚入便坐语，褚曰：“王将出。”便还入殿，仁意恨之。或以责褚曰：“征南宗室重臣，降意呼君，君何故辞？”褚曰：“彼虽亲重，外藩也。褚备内臣，众谈足矣，入室何私乎？”太祖闻，愈爱待之，迁中坚将军。太祖崩，褚号泣呕血。文帝践阼，进封万岁亭侯，迁武卫将军，都督中军宿卫禁兵，甚亲近焉。初，褚所将为虎士者从征伐，太祖以为皆壮士也，同日拜为将，其后以功为将军封侯者数十人，都尉、校尉百馀人，皆剑客也。明帝即位，进牟乡侯，邑七百户，赐予爵一人关内侯。褚薨，谥曰壮侯。（节选自《三国志·魏书·许褚传》）
　　[注]耔斗：盛水和滔的盆缶。
1．对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（???? ）
A．乃令壁中男女，聚治石如杆斗者置四隅——壁：墙壁
B．褚飞石掷之，所值皆摧碎——值：赶上
C．伺褚休下日，他等怀刀入——伺：窥察
D．征南宗室重臣，降意呼君，君何故辞——辞：推辞
2．以下各组句子中，全都属于表现许褚勇猛过人的一组是（???? ）
①褚乃出陈前，一手逆曳牛尾，行百馀步 ②太祖徇淮、汝，褚以众归太祖
③褚斩攀船者，左手举马鞍蔽太祖 ④太祖顾指褚，褚嗔目盼之。超不敢动，乃各罢
⑤他色变，褚觉之，即击杀他等 ⑥褚备内臣，众谈足矣，入室何私乎
A．①④⑥
B．①③④
C．③④⑥
D．②④⑤
3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．许褚曾聚集壮丁和宗族数千，共同抵御汝南葛陂的军队。最后精疲力尽，箭矢用尽，粮食也不多了，许褚假意与敌人请和，商量用牛换取食物。敌人把牛牵走后，牛又都自己跑了回来。
B．建安四年，许褚跟随曹操在官渡和袁绍对峙。当时徐他等人想要趁许褚休假时谋杀曹操，许褚在家里心神不宁，就立即回到曹操身边，徐他等人阴谋败露被杀。事后，曹操更加信任许褚。
C．建安十六年许褚跟随曹操到渔关讨伐马超、韩遂。在由潼关向北渡河时，许褚让军队先过河，而自己与虎士百余人留在南岸断后。马超率步兵万多人来攻击曹操时，曹操的军队已全部过了河。
D．有一次曹仁由荆州来朝拜见曹操，在曹操还未出来接见时，曹仁在大殿外看见许褚，就邀请他坐下谈话。虽然曹仁与曹操关系亲近且正受到重用，但许褚认为自己是内臣，当众交谈即可，不愿和他私聊。
4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）太祖徇淮、汝，褚以众归太祖。太祖见而壮之曰：“此吾樊哙也。”
译文：__________________________________________________
（2）超负其力，阴欲前突太祖，素闻褚勇，疑从骑是褚。
译文：__________________________________________________

参考答案：1．D
2．B
3．C
4．（1）魏

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列加粗字的用法判断，正确的一项是? [???? ] ①敏于事而慎于言
②曲肱而枕之
③知之为知之
④为仁由己，而由人乎哉
A．两个加粗的“而”字，用法相同；两个加粗的“为”字，用法不同。
B．两个加粗的“而”字，用法不同；两个加粗的“为”字，用法相同。
C．两个加粗的“而”字，用法相同；两个加粗的“为”字，用法相同。
D．两个加粗的“而”字，用法不同；两个加粗的“为”字，用法不同。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  
“劳心者治人，劳力者治于人”出自谁之口？

A．荀子
B．老子
C．孙子
D．孟子

参考答案：
D

本题解析：
此语出自《孟子·滕文公上》。
原文是:“或劳心,或劳力。劳心者治人,劳力者治于人。治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。”

本题难度：一般