高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文知识点复习《文言文阅读》试题强化练习(2017年最新版)(四)
2017-01-19 15:30:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、单选题  下列语句中加粗的词,解释不正确的一项是 [???? ] A.束涧下流,夹如门??????峙:耸立。??
B.水穷于下,窍于上??????启:开启。??
C.初觅炬导,亦俱以炬应??倩:依靠。??
D.樵者腰镰,耕者锄??????荷:背、抗。


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



2、阅读题  阅读下面文字,完成后面题目。(每题3分)
王 利 用 传
王利用,字国宾,通州潞县人。辽赠中书令、太原郡公王籍之七世孙,高祖以下皆金。利用幼颖悟,弱冠与魏初同学,遂齐名,诸名公交口称誉之。初事世祖潜邸①,中书为掾,辞不就。
中统初,命监铸百司印章,历太府内藏官,出为山东经略司详议官,迁北京奥鲁同知,历安肃、汝、蠡、赵四州知州,入拜监察御史。蓟州有禁地,民不得射猎其中,逻者诬州民禁,籍家,利用纠之。逻者诉上,利用辨愈力,卒以所没入悉归之民。擢翰林待制,兼兴文署,奉旨程试上都、隆兴等路儒士。升直学士,与耶律铸同修实录。出为河东、陕西、燕南三道提刑按察副使、四川提刑按察使。四川土豪有持官府长短者,问得实,而当罪,民赖以安。都元帅塔海,抑巫山县民数百口奴,民屡诉不决,利用承檄问,尽出为民。
大德二年,改安西、兴元两路总管。其在兴元,减职田租额,站户之役于他郡者悉除之,民甚便焉。有妇毒杀其夫问药所从来吏教妇指为富商所货狱上利用曰家富而货毒药岂人情哉讯之果冤也。未几,致仕,居汉中。   
成宗朝,起太子宾客,首以切于时政者疏上十七事。帝及太子嘉纳之,皇后闻之,命录别本以进。利用老病不能朝,帝遣医诊视之,利用谓弟利贞、利亨曰:“吾受国厚恩,愧不能报,死生有命,药不能为也。”遂卒,年七十七。???????????????????????????????(选自《元史.王利用传》)
①潜邸:皇帝即位前的住所。
小题1:下列加点词语的解释,不正确的一项是
A.高祖以下皆金仕:出仕做官
B.中书为掾,辞不就。辟:邀请
C.逻者诬州民禁,籍其家冒:违反
D.利用承檄问,尽出为民核:审查
小题2:下列加点虚词的用法和意义,完全相同的一项是
A.初事世祖潜邸逻者诉
B.而当罪利用老病不能朝
C.抑巫山县民数百口奴起太子宾客
D.籍家问得
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.王利用小时候聪颖过人,二十岁时与魏初齐名。后中书省征召他为掾吏,他推辞没有赴任。
B.王利用担任太子宾客时把十七件事写疏上奏,表现出他对国家的忠诚和对时事的深刻思考。
C.王利用担任安西路总管期间,减轻职田的租额,在其他郡出徭役的站户全部被免除掉。
D.为了百姓利益,王利用敢于冒犯元朝统治者,勇气令人赞佩。
小题4:文言翻译。
⑴ 逻者诉于上,利用辨愈力,卒以所没入悉归之民。(3分)
⑵ 帝及太子嘉纳之,皇后闻之,命录别本以进。(3分)
小题5:请用斜线“/”给下列文段断句。(4分)
有 妇 毒 杀 其 夫 问 药 所 从 来 吏 教 妇 指 为 富 商 所 货 狱 上 利 用 曰 家 富 而 货 毒?药 岂 人 情 哉 讯 之 果 冤 也。


参考答案:
小题1:B
小题2:D
小题3:C

本题解析:
小题1:
试题分析:将各实词分别代入原句中,B项语境是“中书省征召他做辅佐的官吏”,可见译为“邀请”,不适合作为官府的行为动词,应为“征召”。
小题2:
试题分析: A项都为介词,前者为“在”,后者为“向”;B项都是介词,前者为“用”,后者为“因为”;C项都为动词,前者为“成为”后者为“担任";D项都是代词,意为“他的”。
小题3:
试题分析:做题时应将选项和原文一一对照,C项原文“改安西、兴元两路总管。其在兴元,减职田租额”可见“减轻职田的租额”应是任“安西、兴元两踣总管”期间在兴元所做的事。
小题4:
试题分析:(1)关键词语:者:…的人;辨,通假字,通“辩”,辩解;卒,最终;所没入,所没收的财产;(2)关键词:嘉,赞扬;纳,接受,采纳;别本,另外一本;进,上奏,呈上。翻译时,要注意使用直译,逐字翻译,不要遗漏信息,并调整语序,做到文从字顺。
小题5:
试题分析:文言文断句的方法,一般是由大到小,由易到难,点面结合,句句突破。意思就是说,在标点之前,要认真通读全文,把容易断开的句子先断开,再依次缩小断句范围。对于疑难句子,要联系上下文意,抓住关键词,仔细推敲,切不可顾前不顾后,粗心大意。六个关键点——1、找名词、代词;2、看虚词;3、察对话;4、据修辞;5、辨句式;6、依总分。本题主要根据每句的动词来确定小分句:“杀”“问”“教”“曰”“讯”等词来划分。
文言翻译
王利用,宇国宾,通州潞县人。是辽代赠中书令、太原郡公王籍的七世孙,高祖以下部在金朝做官。王利用幼时聪颖慧悟,二十岁和魏初同学,就齐名,各位名人交口称赞他。当初事奉做皇帝前的世祖,中书徽辟为掾吏,推辞不去。
中统初年,命令他监理铸造百官印章,历任太府内藏官,出京任山东经略司详议官,升北京奥鲁同知,历任安肃、汝州、蠡州、赵州四州知州,入朝拜任监察御史。蓟州有块禁地,百姓不能在其中打猎,巡逻的诬陷本州百姓冒犯禁令,抄了他家,王利用举发这件事,巡逻的向皇上申诉,王利用辩解更努力,得以把没收的东西全还给百姓。提升翰林待制,兼任兴文署,奉皇上旨意考棱上都、隆兴等踣儒生。升直学士,和耶律铸一起修实录。出京任河东、陕西、燕南三道提刑按察副使、四川提刑捷察使。四川土豪有议论官府是非的,他问得实情,并给判罪,百姓靠他得以安宁。都元帅塔海,贬巫山县平民几百人为奴隶,百姓屡次申诉没有结果,王利用奉命审问,全部放出为平民。
大德二年,改任安西、兴元两路总管。他在兴元,碱少官吏禄米田田租数额,驿卒到其他郡服役的全部免除,百姓认为很便利。有妇女毒死她丈夫,审问毒药的来路,小吏教妇人说是有钱的商人卖的。案子交上来,王利用说:“家里有钱而卖毒药,怎盘台人情呢?”审问她,果然是冤枉。不久,辞官,住在汉中。成宗时,起用为太子宾客,他首先把切台当时政事的,逐条呈上十七件事,皇上和太子嘉许并采纳了他的建议,皇后听说后,命令写成另一个本子呈上。王利用因年老有病不能上朝,皇上派医生探视他,王利用对弟弟王利贞、王利亨说:“我受国家厚恩,惭愧不能报答,死生有天命,药是不能起作用的。”后去世,时年七十七岁。


本题难度:简单



3、阅读题  文言文阅读(19分)
杨慎,字用修,新都人,少师廷和子也。年二十四,举正德六年殿试第一,授翰林修撰。丁继母忧,服阕起故官。十二年八月,武宗微行,始出居庸关,慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位,起充经筵讲官。常讲《舜典》,言:“圣人设赎刑,乃施于小过,俾民自新。若元恶大奸,无可赎之理。”时大珰①张锐、于经论死,或言进金银获宥,故及之。
嘉靖三年,世宗纳桂萼、张璁言,召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言:“臣等与萼辈学术不同,议论异。臣等所执者,程颐、朱熹之说也。萼等所执者,冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈,不以臣等言为是,愿赐罢斥。” 世宗怒,切责,停俸有差。逾月,又偕学士丰熙等疏谏。不得命,偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒,命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭,声彻殿庭。帝益怒,悉下诏狱,廷杖之。阅十日,有言前此朝罢,群臣已散,慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原,御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍,余削籍。慎得云南永昌卫。先是,廷和当国,尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途,将害慎,慎知而谨备之,至临清始散去。扶病驰万里,惫甚,抵戍所,几不起。
五年闻廷和疾,驰至家。廷和喜,疾愈。还永昌,闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱,率僮奴及步卒百余,驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣,奔告巡抚欧阳重请于朝,获归葬,葬讫复还。自是,或归蜀,或居云南会城,或留戍所,大吏咸善视之。及年七十,还蜀,巡抚遣四指挥逮之还。嘉靖三十八年七月卒,年七十有二。
慎幼警敏,十一岁能诗。入京,赋《黄叶诗》,李东阳见而嗟赏,令受业门下。尝奉使过镇江,谒杨一清,阅所藏书。叩以疑义,一清皆成诵。慎惊异,益肆力古学。既投荒②多暇,书无所不览。尝语人曰:“ 资性不足恃, 日新德业, 当自学问中来。” 故好学穷理, 老而弥笃。明世记诵之博,著作之富,推慎为第一。隆庆初,赠光禄少卿。天启中,追谥文宪。(选自《明史》)
【注】①大珰:大宦官。②投荒:被流放边地。
小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)(????)
A.时大珰张锐、于经死论:判罪
B.施于小过,民自新俾:使
C.命首事八人下诏狱执:执行
D.以疑义叩:询问
小题2:下列六句话分别编为四组,全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是(3分)(???)
①偕同列三十六人上言???????????②尽斥锦衣冒滥官
③撼门大哭,声彻殿庭???????????④乃再杖七人于廷
⑤臣等不能与同列,愿赐罢斥?????⑥慎知而谨备之

A.①③⑤
B.①②④
C.③⑤⑥
D.②④⑥
小题3:下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(???)
A.杨慎为人忠贞,遇事常上书进谏,武宗微服出行至居庸关,他上书抗谏,武宗只得称病而归。
B.杨慎经常讲《舜典》,以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。
C.杨慎讲究孝道,为继母服丧后才担任原官,闻知父亲生病急忙归家探病,父亲去世后又请求归葬。
D.杨慎自幼机敏,谦虚好学,老年更甚;他博闻强记,著作丰富,被誉为明朝第一。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今陛下既超擢萼辈,不以臣等言为是,愿赐罢斥。(5分)
(2)尝语人曰:“资性不足恃,日新德业,当自学问中来。”(5分)


参考答案:
小题1:C
小题2:A
小题3:A

本题解析:
小题1:
试题分析:执:逮捕。古今异义:要结合具体语言环境理解辨别,平时要多积累。
小题2:
试题分析:②是其父杨廷和所为;④为世宗之事;⑥表现他谨慎防备。这三句不能表现杨慎禀性刚直、坚持原则的品质,剔除包含这几句的答案,答案就是A。
小题3:
试题分析:“武宗只得称病而归。”错。原文的表述是“武宗微行,始出居庸关,慎抗疏切谏。寻称疾归。”“寻称疾归”句的主语是承接前句省略,为“慎”,是杨慎称病而归。
小题4:
试题分析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,要有得分点意识,一般为直译,除一些带有比喻性的词语,然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。关键字(1) (大意1分,关键词:(1)“擢”:提拔。“是”:正确。“愿”:希望。“罢斥”:罢免。;(2) “语”:告诉。“恃”:依靠。“日”:每天。“新”使……更新。
【文言文参考译文】
杨慎,字用修,新都人,是少师杨廷和的儿子。二十四岁那年考取正德六年殿试第一名,被授予翰林院修撰的官职。遇继母丧事,服丧完了以后,仍担任以前的官职。十二年八月,明武宗秘密出行,刚出居庸关,杨慎上书直言极谏皇帝。不久他上书称病,辞官归里。明世宗继位,起用他担任经筵讲官。他经常讲授《舜典》,说:“圣人设置赎刑,那是施用于一般的小过错,使平民改过自新。如果是首恶大奸,没有可以赎罪的道理。”当时大宦官张锐、于经被判处死刑,有人说进献金银以求赦免其罪,所以他常提到这句话。
嘉靖三年,世宗采纳桂萼、张璁的建议,征召他们为翰林学士。杨慎与同一官位级别的三十六个人共同上书说:“我们与桂萼等人学术不同,主张观点也不一样。我们所遵从的是程颐、朱熹的学说主张。桂萼等人所崇信的是冷褒、段犹的遗绪。现在陛下既然破格提拔了桂萼等人,不认为我们说的正确,我们不能与他们一同共事,希望赐书罢免了我们吧。”皇帝很愤怒,严加责问,分轻重给予停发俸禄的处罚。过了一个月,他又与学士丰熙等一同上书进谏。没有得到答复,又与廷臣跪伏在左顺门力谏。皇帝大怒,下令将带头起事的八个人逮捕入狱。这时杨慎和检讨王元正等摇门大哭,哭声响彻殿庭。皇帝越发愤怒,把他们都捉拿下狱,处以廷杖之刑。过了十天,有人说上次罢朝以后,群臣都已经散去,杨慎、王元正以及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原,御史王时柯又聚众伏地而哭。于是在朝堂上把这七人又打了一顿。杨慎、王元正、刘济都被谪戍他乡,其他人都被削去官籍。杨慎到了云南永昌卫。在此之前,杨廷和掌权,全部辞退了朝中办事不力的官员。到这时,他们在杨慎被谪戍的路途上寻找机会,准备加害于杨慎。杨慎知道后谨慎防备着他们,到临清他们才散去。杨慎带病长途颠簸,疲惫不堪。抵达戍所后,几乎起不来了。
嘉靖五年,杨慎听说杨廷和病了,驱马很快赶到家。杨廷和很高兴,病便好了。于是回到永昌,听说寻甸安铨、武定凤朝文作乱,便率领家丁步卒一百多人,驱马快速赶到木密所与守卫官员一起打败了叛军。嘉靖八年,他得知杨廷和去世,便跑去告诉巡抚欧阳重向朝廷请求,获准归葬,葬礼结束之后他又回来。从此,(有时)或者归蜀,(有时)或者呆在云南会城,(有时)或者留在戍所,主管官员都以友好的态度对待他。到七十岁那年,他回到四川,巡抚派四个指挥把他捉拿回来。嘉靖三十八年七月去世,享年七十二岁。
杨慎从小警惕机敏,十一岁就能作诗。进入京城后,写了《黄叶诗》,李东阳读后嗟叹不已,大加赞赏,让他在自己门下学习。他曾经奉命出使经过镇江,拜见杨一清,阅读他收藏的书籍。用不懂的地方询问他,杨一清都能背诵。杨慎非常惊异,于是更加努力学习古学。被流放边境之后空闲时间较多,更博览群书。他曾经告诉他人说:“人的天生资质不值得依靠,要想使道德学问每天更新进步,应该从学习中获得。”所以他酷爱学习,穷尽文理,到老反而更加坚定。明代背诵之广博,著作之丰富,当推杨慎第一。隆庆初年,被封赐为光禄少卿。天启年间,追赠谥号为文宪。


本题难度:简单



4、阅读题  阅读下面文字,完成1~3题。
  归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
  乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
1.下列加粗的词语解释不正确的一项是(???? )
A.已往之不谏,知来者之可追——悟:明白。
B.乃瞻衡宇,欣载奔——载:一边。
C.策扶老以流憩,时首而遐观——矫:高傲。
D.翳翳以将入,抚孤松而盘桓——景:日光。
2.下列语句中,加粗词没有活用现象的一项是(???? )
A.引壶觞以自酌,眄庭柯以
B.亲戚之情话,乐琴书以消忧
C.园涉以成趣,门虽设而常关
D.策扶老以流憩,矫首而遐观
3.下列有关节选部分文意的表述,不正确的一项是(???? )
A.诗人想到“田园将芜”,故应归家,但心为形体所役使而不能自主,这是何等可悲啊!表明诗人已有归意。
B.诗人已知过去求官为非,今日弃官为是,好比是入了迷途不远,还来得及回到正道上来,因而深感欣慰。
C.诗人乘舟返家途中既轻松又渴望抵家,望见家门时欣喜若狂,这与在官时“惆怅而独悲”的心情形成了鲜明的对比。
D.文章虽然采用了楚辞的体式,但作者能自出机杼,不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响,而表现出一种浑厚凝重的风格。


参考答案:1.C
2.D
3.D


本题解析:


本题难度:一般



5、单选题  下列各项中对加粗字的解释不正确的一项是

[???? ]

A.锦瑟无端五十弦——无端:没有来由地,无缘无故地
B.无复鸡人报晓——筹:更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间
C.只是当时已惘然——惘然:迷惘,茫然
D.他生未此生休——卜:占卜


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



Tags:高考 语文 文言文阅读 题库 知识点 汇总 高中
】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考语文提分技巧《识记字音》高..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772