1、阅读题  阅读下面文言文，回答问题
孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心——非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”
小题1:将划线句子译成现代汉语。
①非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也。（4分）
②恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
小题2:本段表现了《孟子》散文的什么特点？（用自己的话回答）

参考答案：
小题:①这不是因为要想去和这孩子的父母拉关系，不是因

本题解析：
小题:见译文
小题:无
参考译文
现在有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了，必然会产生惊恐同情的心理。这不是因为要想去和这孩子的父母拉关系，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才这样的。由此看来，没有同情心，就不配称作人；没有羞耻心，就不配称作人；没有谦让心，就不配称作人；没有是非心，就不配称作人。向情心是仁的发端；羞耻心是义的发端；谦让心是礼的发端；是非心是智的发端。人有这四种发端，就像有四肢一样。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读以下语段，回答1—3题。 ???????初，济阴王思与习俱为西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，将加重辟。时思近出，习代往对，已被收执矣，思乃驰还，自陈己罪，罪应受死。太祖叹习之不言，思之职分，曰：“何意吾军中有二义士乎？”后同时擢为刺史，思领豫州。思亦能吏，然苛碎无大体，官至九卿，封列侯。?????????????????????????（《三国志》）?
1．对此段内容理解全面的一项?（??????）?
A．本段主要赞扬了王思引分自责，勇于承担责任的精神。?
B．本段主要赞扬了习以身代思，受不测之祸无怨言的那种重情重义的精神。若使思不引分，主不加恕，则习所谓自经子沟读而莫之知也。?
C．本段比较全面写了王思这个人物，一方面，引分自责，另一方面，苛碎无大体。?
D．本段主要写了太祖心胸开阔，能够原谅下臣之过，不加追究。?
2．以下加黑词都是官职升迁的词汇，按升、降、不升不降归为三类，选出归类正确的一组（??????）?
①皇上超擢四品卿衔军机章京
②以相如功大，拜为上卿。
③予左迁九江郡司马
④后同时擢为刺史
⑤予除右丞相兼枢密使
⑥再迁为太史令
⑦初辟司徙府，除左著作郎
⑧贺卿得高迁
⑨徙齐王信楚王
⑩满堂虚左待，众目望乔迁?
A．①④⑥⑧⑩／③⑨／②⑤⑦?
B．①⑥⑧⑩／③⑨／②④⑤⑦?
C．①⑥④⑧／③⑩／②⑤⑦⑨?
D．①④⑥⑧⑩／③／②⑤⑦⑨?
3．解释加黑词的意思?
①教召主者，将加重辟（????????）?
②唇吻翕辟（????????）?
③?辟病梅之馆以贮之（????????）?
④连辟公府，不就（????????）?
⑤秦国辟远（????????）?
⑥境内之民无辟淫之心（????????）?

参考答案：1.B
2.D
3.①刑法??
②打开??

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。
　　李芾字叔章，其先广平人。芾生而聪警。初以荫补安南司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。摄祁阳县，县大治，辟湖南安抚司幕官。时盗起永州，招之，岁余不下。芾与参议邓炯提千三百人破其巢，禽贼魁蒋时选父子以归，余党遂平。摄湘潭县，县多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出赋，不避贵势，赋役大均。
　　咸淳元年，入知临安府。时贾似道当国，前尹事无巨细先关白始行。芾独无所问。福王府有迫人死者，似道力为营救，芾以书往复辩论，竟置诸法。尝出阅火具（火攻战具），民有不为具者，问之，曰：“似道家人也。”立杖之。似道大怒，使台臣黄万石诬以赃罪，罢之。大军（元兵）取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫，县予一皂帜，令曰：“作乱者斩帜下。”民始帖然。乃号召发兵，择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备。未几，似道兵溃芜湖，乃复芾官，知谭州兼湖南安抚使。时湖北州郡皆已归附，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。”时其所爱女死，一恸而行。
　　德佑元年七月，至潭州，潭州兵调且尽，游骑已入湘阴、益阳诸县，仓卒召募不满三千人，命刘孝忠统诸军。十月兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者，躬自抚劳，日以忠义勉其将士。死伤相藉，人犹饮血乘城殊死战。有来招降者，芾杀之以徇。
　　芾为人刚介，不畏强御，临事精敏，奸猾不能欺。且强力过人，自旦治事至暮无倦色，夜率至三鼓始休，五鼓复起视事。平生居官廉，家无余赀。（《宋史．卷四百五十》，有改动）
1．下列句子中加粗词的解释有误的一项是（???? ）
A．摄祁阳县，县大治——摄：代理、管理
B．民始帖然——帖：安定
C．人犹饮血乘城殊死战——乘：趁机
D．芾杀之以徇——徇：示众
2．下列句子编为四组，全部表现李芾“临事精敏”的一组是（???? ）
①芾与参议邓炯提千三百人破其巢
②芾独无所问
③芾令所部发民兵自卫，县予一皂帜，令曰：“作乱者斩帜下。”
④使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备
⑤时其所爱女死，一恸而行
⑥平生居官廉，家无余赀
A．①②⑤
B．①③④
C．②④⑥
D．③⑤⑥
3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（???? ）
A．面对湘潭县的豪门大户，他不像前任县令那样畏首畏尾，而是清查户籍摊派赋税。
B．在处置福王府逼人致死的事件中，李芾用写信的方式向贾似道再三申明自己的观点，最终依法处理此事。
C．贾似道兵败芜湖后，朝廷只好恢复李芾官职，李芾在朋友的劝说下才出任潭州知州兼任湖南安抚使。
D．李芾常常是从早上办理公务直到晚上仍无疲倦之色，并且晚上也大都工作到三更天才去休息，五更天就又起处理公务。
4．将下列文言文句子译成现代汉语。
（1）初以荫补安南司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。
译文：_______________________________________
（2）第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。
译文：_______________________________________
（3）有中伤者，躬身自抚劳，日以忠义勉其将士。
译文：_______________________________________

参考答案：1．C
2．B
3．C
4．
（1

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。
柳庆字更兴。幼聪敏有器量，博涉群书。孝武将西迁，庆以散骑侍郎驰传入关。庆至高平，见周文【注】，共论时事。周文即请奉迎舆驾，仍令庆先还复命。帝屏左右谓庆曰：“朕欲往荆州，何如？”庆曰：“关中金城千里，天下之强国也。荆州地无要害，宁足以固鸿基？”帝纳之。
周文尝怒王茂，将杀之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢谏。庆乃进争之。周文逾怒曰：“卿若明其无罪，亦须坐之。”乃执庆于前。庆辞气不挠，抗声曰：“窃闻君有不达者为不明。臣有不争者为不忠。庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但惧公为不明之君耳。”周文乃悟而赦茂，已不及矣。周文默然。明日，谓庆曰：“吾不用卿言，遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛，以旌吾过。”庆威仪端肃，天性抗直，无所回避。周文亦以此深委仗焉。
寻以本官领雍州别驾。广陵王欣，魏之懿亲。其甥孟氏，屡为凶横。或有告其盗牛。庆捕得实，趣令就禁。孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：“若加以桎梏，后独何以脱之？”欣亦遣使辨其无罪。孟氏由此益骄。庆乃大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状。言毕，令笞杀之。此后贵戚敛手。
周孝闵帝践祚，晋公护初执政，欲引为腹心。庆辞之，颇忤旨。先是，庆兄桧为魏兴郡守，为贼黄众宝所害。桧子三人皆幼弱，庆抚养甚笃。后众宝归朝，朝廷待以优礼。居数年，桧次子雄亮白日手刃众宝于长安城中。晋公护闻而大怒，执庆诸子侄皆囚之，让庆擅杀人。对曰：“庆闻父母之雠不同天，昆弟之仇不同国。明公以孝临天下，何乃责于此乎？”护逾怒，庆辞色无屈，竟以俱免。
[注]周文，即周文帝宇文泰。时为魏孝武帝朝实际掌权者。后被其子追谥为文帝。
（节选自《北史?柳庆传》，有改动）
小题1: 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．庆谨竭愚诚，实不敢爱死爱：吝惜
B．可赐茂家钱帛，以旌吾过旌：表彰
C．庆捕得实，趣令就禁趣：通“促”，急速、赶快
D．执庆诸子侄皆囚之，让庆擅杀人。让：责备
小题2: 以下各组句子中，全都直接表明柳庆“天性抗直，无所回避”的一组是（3分）
①关中金城千里，天下之强国也??②庆辞气不挠
③周文亦以此深委仗焉??????????④盛言孟氏倚权侵虐之状
⑤庆辞之，颇忤旨??????????????⑥庆辞色无屈

A．①②④
B．③⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．柳庆自幼聪明机敏，很有度量。后以散骑侍郎的身份入关，很受器重，周文派他去完成奉迎国君这样重要的任务，魏孝武帝甚至私下征求他的意见并采纳。
B．周文认为王茂犯了诽谤罪，因为恼怒要杀掉他，在其他朝臣全都不敢劝谏的情况下，柳庆站出来为王茂争辩，终使周文赦免了王茂，但此时王茂已经被处死了。
C．广陵王的外甥孟氏依仗权势，凶横强暴，偷盗别人家的牛还口出狂言。柳庆当众宣布了他的罪状，随即下令将孟氏打死，从而打击了侵害百姓的皇亲的气焰。
D．柳庆的侄子柳雄亮大白天亲手杀死了谋害自己父亲的贼人黄众宝，使得晋公宇文护大怒，而柳庆则认为子报父仇，也是孝道的体现，这引起了晋公更大的怒气。
小题4: 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）荆州地无要害，宁足以固鸿基？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：“若加以桎梏，后独何以脱之？????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:B

本题解析：
小题1:
试题分析：对文言实词的理解，是中学文言文教学中极为重要的一个内容。这类题的阶梯方法一般有三种：根据已掌握的实词知识直接判断；其次是是联系过的课文知识加以辨析；其三就是运用替代法，把提供的词义置于句子中，然后根据语境判断正误。根据文本第二段周文帝错杀王茂后对柳庆说的一段话“吾不用卿言，遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛，以旌吾过”，“旌”应译为表示，显示的意思。
小题2:
试题分析：该题要抓住题干中的 “直接”和能表明柳庆“天性抗直，无所回避” 的重要信息。①说明柳庆的战略眼光。③不是直接表明。
小题3:
试题分析：回到原文第二段找信息。“诽谤罪”文中没有根据。
小题4:
试题分析：文言文句子翻译一定要回归到原文，一般采用直译，直译不过来就采用意译，遵守“信”“达”原则。翻译时还要注意把剧中关键字词意义用法、特殊句式译出来，这是得分点。（1）关键词“要害”译为险要的地势；“宁”译为怎么；“足以”译为能够凭借；“固”动词，译为巩固；“鸿基”译为宏大的基业。（2）关键词“殊”作副词，译为很、甚；“若”译为如果；“桎棝”名词，指刑具；“何以”译为用什么；“脱”译为脱下、废除的意思。
参考译文：
柳庆字更兴，自幼聪明机敏，有度量，博览群书。魏孝武帝将要西迁时，柳庆以散骑侍郎的身份，乘驿站车马急行，进入函谷关。柳庆到高平见到周文帝（时未称帝），共同商议当时政事。周文帝就请他奉迎魏孝武帝，还命令柳庆先回去报告。孝武帝屏退左右随从，对柳庆说：“我想去荆州，怎么样？”柳庆回答道：“关中防守坚固，是天下最强的地方。荆州没有险要的地势，怎么能够凭借它来巩固宏大的基业呢？”孝武帝采纳了他的意见。
周文帝曾恼怒王茂，准备杀掉他，而王茂并没有犯死罪。朝中群臣都知道这件事，但是没有人敢去劝说周文帝。柳庆就上言争辩。周文帝更加恼怒，说：“你如果声言他没有罪过，也必须连带治罪。”就把柳庆绑在面前。柳庆言辞气势毫不屈服，高声说道：“微臣私下听说，君王如果不通达就不算圣明，臣子如果不谏争者就是不忠诚。我竭尽忠诚，确实不敢吝惜一死，只是担心您成为不圣明的人。”周文帝才醒悟，就赦免王茂，但已经来不及了。周文帝默不作声。第二天，他对柳庆说：“我没有采纳你的建议，于是让王茂冤枉而死。可以赏赐王茂家钱帛，以表明我的过错。”柳庆仪表端庄严肃，生性坦率耿直，没有什么忌讳。周文帝也因此而特别倚重他。
不久以本官兼任雍州别驾。广陵王元欣是魏国皇室显赫亲族。他的外甥孟氏多次做下凶暴蛮横的坏事。有人告发孟氏盗牛，柳庆将其逮捕（审讯），确认实情，急速下令把他监禁起来。孟氏一点没有畏惧的表情，对柳庆说：“如果把刑具加在我的身上，以后你怎么把它解下来呢？”元欣也派人分辩孟氏无罪。孟氏因此更加骄横。柳庆就隆重召集属下官员，公开宣布孟氏倚仗权势欺凌百姓的罪状。说完，就命令将孟氏打死。从此以后，皇亲贵族收敛，不敢妄为。
周孝闵帝登基，晋公宇文护刚刚执掌朝政，想要拉拢柳庆作为心腹，柳庆拒绝了他，很是违背宇文护的心意。当初，柳庆的哥哥柳桧担任魏兴郡守，被贼人黄众宝害死。柳桧的三个儿子年纪幼小，柳庆尽心抚养。后来黄众宝归附朝廷，朝廷用优厚的礼数对待他。过了几年，柳桧次子雄亮白天在长安城中持刀把黄众宝杀死。晋公宇文护听说大怒，抓捕柳庆的儿子、侄子们，都囚禁起来。并责备柳庆擅自杀人，柳庆回答说：“我听说父母之仇不共戴天，兄弟之仇不能同国。您以孝悌治理天下，怎能在这方面苛责？”宇文护更加恼怒，柳庆神色言词均不畏惧，最后因此而免去所有官职。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下文，完成下面问题。
　　鲁字亮侪，奇男子也。田文镜督河南严，提镇司道以下，受署惟谨，无游目视者。鲁效力麾下。一日，令摘中牟李令印，即摄中牟。鲁为微行，大布之衣，草冠骑驴入境。父老数百扶而道苦之，再拜问讯，曰：“闻有鲁公来代吾令，客在开封知否？”鲁谩曰：“若问云何？”曰：“吾令贤，不忍其去故。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰①：“好官去可惜！伺鲁公来，盍诉之？”或摇手曰②：“咄！田督有令，虽十鲁公奚能为！且鲁方取其官而代之，宁肯舍己从人耶？”鲁心敬之而无言。至县，见李，貌温温奇雅，揖鲁入，曰：“印待公久矣。”鲁拱手曰：“观公状貌、被服，非豪纵者，且贤称嗓于士民，甫下车而库亏，何耶？”李曰：“某，滇南万里外人也，别母游京师；十年，得中牟，借俸迎母；母至，被劾，命也！”言未毕，泣。鲁曰：“吾暍 ，具汤浴我。”径诣别室，且浴且思，竟不能无动。良久，击水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之！”曰③：“之省。”与之印，不受；强之，曰④：“毋累公。”鲁掷印铿然，厉声曰⑤：“君非知鲁亮侪者！”竟怒马驰去。合邑士民焚香送之。（选自袁枚《小仓山房文集》）
　　注：中暑，很热。
1．对下列句子加线词语的解释，不正确的一项是（ 　）
A．田文镜督河南严——督：督察。
B．鲁为微行——微行：隐藏身份，改装出行。
C．无游目视者——游目：左右顾盼。
D．合邑士民焚香送之——合：全。
2．文中标序号的五个“曰”字编为四组，说话人相同的一组是（ 　）
A．①②
B．②④
C．③⑤
D．④⑤
3．下列句子中加线字的用法，和例句中加线字的用法相同的一项是（　?）
例句：父老数百扶而道苦之
A．草冠骑驴入境
B．鲁心敬之而无言
C．径诣别室，且浴且思
D．且贤称噪于士民
4．“见儒衣冠者簇簇然谋”在文中正确的意思是（ 　）
A．看见一些貌似书生的人惊慌地在一起商量
B．看见一些穿着读书人衣服的人聚集在一起谋划
C．看见一些衣冠整齐的读书人小心翼翼地在一起谋划
D．看见一些书生打扮的人聚集在一起商量
5．“依凡而行者，非夫也”在文中正确的意思是（　 ）
A．依照平常的办法去办事的人，不是真正的读书人
B．按照一般的方法去做事的人，不是男子汉大丈夫
C．按照平庸的方法去做事的人，不是男子汉大丈夫
D．依照平凡人的办法去行事的，不是真正的读书人
6．能表现鲁亮侪“奇男子”举动的句子是_________________ （只填序号）
① 鲁效力麾下?　　② 鲁为微行，大布之衣，草冠骑驴入境 ③ 与之印，不受
④ 良久，击水誓曰 ⑤ 鲁掷印铿然，厉声曰 　　　　　　　⑥ 吾暍甚，具汤浴我
7．下列叙述不符合原文意思的一项是（　 ）
A．鲁亮侪谨言慎行，遇事不轻易表态，因而被田文镜派往中牟取代李令。
B．鲁亮侪声称天热，要求洗澡，是想借此独自思考一下。找出解决矛盾的办法。
C．鲁亮侪沿途察访士民对李令的反映，到中牟后又观察他的外貌和衣着，对李令十分敬佩。
D．鲁亮侪下不顾利害，保护李令，中牟士民都感谢他，而李令认为鲁会受到牵连。

参考答案：1．A
2．C
3．B
4．D

本题解析：

本题难度：一般