1、阅读题  阅读下面的宋词，然后回答问题。 昭君怨
[宋]郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 (1)上阕吟咏的对象是什么？你判断的依据是什么？
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(2)请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。
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参考答案：(1)梅花。开放时间——未到春天；形态特点——有雪具有的洁白

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。
注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
（1）“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨？（3分）
（2）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？（3分）

参考答案：（1）借代（1分）。寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨（2分）。

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的宋词，然后回答问题。 鹧鸪天①
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！ 　　[注]①写该词时陆游42岁，因遭投降派罗织罪名免官，被迫隐居。②玉瀣（xiè）：美酒。③黄庭：即《黄庭经》，道家的经典著作。
（1）你读出这首词的抒情主人公是一个什么样的形象？
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（2）这一形象寄寓了作者怎样的情感？请结合全词分析。
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参考答案：（1）是一个表面旷达闲适、内心却充满抑郁不平的隐士（或：落寞

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题。
南湖早春①
唐·白居易
风回云断雨初晴,返照②湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道③江南春不好,年年衰病减心情。
注:①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。本诗是作者谪居江州时期的作品。②返照:阳光倒影。③不道:不是说。
小题1:请简析诗第二联中“平”字运用的妙处。（5分）
小题2:请从情景关系的角度简要分析这首诗表达的感情。（6分）

参考答案：
小题1:"平"字运用之妙有三：一是写出了新生浮萍的整

本题解析：
小题1:
试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“平”字在句中的意思；②看“平”字是否运用了表现手法；③看“平”字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。
小题2:
试题分析：此题要先概括出哪些景，景物特点及渲染的气氛；然后根据景物描写的意境来体会作者的思想情感。由标题及注释可知，该诗歌描写了南湖早春的景色，由“暖复明”“碎红山杏发”“新绿”等景物可知，南湖早春景色的生机勃勃、明媚可爱；由注释可知，此时，诗人谪居江州，“年年衰病减心情”表现了作者的衰病不堪，由此可得出，作者运用了以乐景衬哀情的手法来抒写自己被贬后的郁闷心情。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
螺川早发
王猷定(清)
月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】螺川即螺山,形状似螺，在江西吉安县北十里，南临赣江。
小题1:这是一首写离别之情的诗歌，最后一句作者不写自己孤单，不写孤舟，而说螺山似孤亭，请你说说这样写的好处。（4分）
小题2:这首诗歌运用了多种表现手法，请你选择其中一种结合诗歌内容加以说明。(4分)

参考答案：
小题1:①“孤亭”形象地勾画出螺山之形，补写了螺川近

本题解析：
小题1:“螺山似孤亭”运用了拟人的手法，将螺山人格化，来表现 诗人对螺山的依恋之情以及孤寂情感。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。手法有情景交融、虚实相生。

本题难度：一般