1、阅读题  念奴娇 赤壁怀古 　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1、下列诗句中“风流”一词的含义相同的两项是 [???? ] A、千古风流人物
B、风流总被雨打风吹去
C、不著一字，尽得风流
D、数风流人物，还看今朝
2、对诗句内容解说不当的一项是 [???? ] A、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。
B、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。
C、“小乔初嫁”，“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。
D、“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。

参考答案：1、AD
2、C

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋诗，回答1-2题。 　　送门人欧阳秀才①游江西
梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
　凤巢在桂林，乌哺②不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。 　　注：①欧阳秀才名辟，桂州灵川人。秀才，这里用作读书应举的士人的泛称。据《宋诗纪事》记载，在这次送别后的三十二年，欧阳辟中了1091 年（元祐六年）进士，没有辜负老师的希望。 ②鸟哺，指乌鸦、凡鸟。 （1 ）本诗三、四句和五、六句分别用了什么修辞手法？请选其中两句简要分析。
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（2 ）这是一首送别诗，请就最后四句，概述作者所表达的思想情感。
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参考答案：（1） 第三、四句用了比喻，将欧阳秀才的心思（愿望）比作飞向

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的词和相关材料。（8分）
春日京中有怀
杜审言
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
本诗作于诗人当年随武则天离开洛阳回西京期间。
[注释]京中：指西京长安。?秦：指长安。?上林苑：这里借指长安园林。
细柳：古地名，汉文帝时周亚夫为将在此驻军，称为“细柳营”，这里借指军营。
南桥、西第：皆指洛阳园林。???洛城：指洛阳。
小题1:杜审言是唐朝诗人____的祖父。这首诗从体裁上看是一首——诗。?（2分）
小题2:对作品赏析不恰当的一项是（???）。?（2分）
A．诗的首联以平缓的语气叙述起，扣住题目“京中”交代了宦游的时间、地点，勾勒出了整首诗的背景。
B．“愁思看春不当春”一句，巧用重字，使作品气韵回环，节奏和谐。生动地刻画出一个身居他乡，哀春伤怀的诗人形象。
C．颈联中春游者风度翩翩，潇洒自得的神志跃然纸上，读之令人大有“挥手自兹去，萧萧班马鸣”之感。
D．尾联构思新颖，造语清新。作者一反前两联孤独伤感之情，表现出了乐观向上的情怀。
小题3:一个“徒”字和和一个“漫”字表现了一种怎样的心情，请简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:杜甫
小题1:D
小题1:

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
春?思
贾?至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
（1）诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？
答：
（2）诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？请结合全诗简要分析。
答：

参考答案：（1）明媚动人，生机盎然。（意思相近即可）（2分）
（

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题（7分）
天津桥春望 （雍陶）
津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。
注释：①雍陶是晚唐诗人。
②天津桥在唐的东都洛阳城南的洛水上。
③上阳：宫名，唐朝帝王为了享乐，皆频幸东都。
小题1:全诗都着重在写一个字，是哪个字？诗人是怎样写的？请简要分析。（3分）
小题2:这首诗通篇写景，不言史事，不发议论，静观默察，态度似乎很悠然，然而在这种看似冷静的描写中，蕴藏着作者的一种什么感情?请结合诗句简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:明媚春光是诗人“望”到的；金殿紧闭是“望”到

本题解析：略

本题难度：简单