1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。 倪司城诗序
刘大槐 　　余友倪君司城非今世之所谓诗人也。其试童子，尝冠于童子矣，其在太学，尝冠于太学诸生矣；其应乡试而出，太仓王相国使人亟求其草稿观之。然则司城之于举进士可操券取也，而卒不获一售以终其身。雍正之初，尝为中书而使蜀矣，其后为洋与南郑二县令，前后十六年，其德泽加于百姓。大臣尝有荐其才可知一郡及为藩臬之副使者，而卒老于县令不得调。信乎，人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪！
　　司城于书无所不读，而尤详于圣人之经，必究极其根源乃止。其齿长于余十有余岁，而与余同学为古文。余间出文相质，司城虽心以为善，而未尝有面谀之言，其刻求于一字一句之间，如酷吏之治狱，必不稍留余地。余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。然司城不以余之争而稍为宽假；余亦不以其刻求而自讳其疵额①也，苟有作必出使视之。其后每相见则每至于争；而一日不见，则又未尝不相思。盖古之所谓益友者如此，而余特幸与之为友也。
　　司城抱负奇伟，不得见于世，则往往为歌诗以自娱。其壮年周游黔蜀，崎岖万里，其诗尤雄放，穷极文章之变；虽其他稍涉平易者，而语必雅健，能不失诗人意旨。时人不能尽知，更千百世后必有能知之者。
　　余虽与司城同乡里，其久相聚处，乃反在异地。司城既家居，不相见者常至五六年。岁庚午，司城一至京师，余与相聚才数日，怅然别去，忽忽阅四岁。今春，余将之武昌，道过司城。司城出酒肴共酌，意气慷慨，其平时飞动之意，犹不能无。然而司城年已七十矣。
　　司城所为诗仅千有余篇，其锓板②以行世，用白金无过百两，而家贫力未能及，余将与四方友人共谋之，而未知其何如。虽然，司城之诗藏于家，其光怪已自发见不可是揜③；虽其行世，岂能加毫末于司城哉！然则，锓板与否存乎人，而司城固不可问矣。（选自《刘大櫆集》）
　　[注]①疵颣（lèi）：缺点。②锓（qìn）板：雕版刻书。③揜（yǎn）:通“掩”。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（???? ）
A．而卒不获一售以终其身——售：考中
B．余间出文相质——间：间或
C．不以余之争而稍为宽假——假：借助
D．而司城固不可问矣——固：本来
2．以下六句话，分别编为四组，全都属于表明倪司城是“古之所谓益友者”的一组是（???? ）
①而与余同学为古文②而未尝有面谀之言 ③如酷吏之治狱
④苟有作必出使视之 ⑤不以余之争而稍为宽假⑥出酒肴共酌，意气慷慨
A．①③⑥
B．②③⑤
C．①④⑤
D．②④⑥
3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）
A．倪司城少年成名，而仕途艰难。雍正初年曾经担任过中书并且出使过四川，又治理过洋县和南郑县，最后在县令的位置上退职归乡。
B．倪司城壮年遍游黔蜀一带，路途崎岖，行程万里。他的诗风之所以雄奇奔放，既因为诗中寄寓壮志未酬的感慨，也与这段经历有关。
C．倪司城辞官后回到家乡。作者前往武昌时顺路探望，见到他年已七十，依然意气慷慨激昂，平时奋发奔放的气概，还隐约可以见到。
D．倪司城晚年一贫如洗，没有能力将自己的诗文刻印流传。作者准备和各地朋友一同努力，但是不知能否成功，隐约流露出惆怅忧伤之感。
4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）人之穷达悬于天，而非人力之所能为邪！
　________________________________________________________
（2）余少盛气不自抑，或与之辨争，至于喧哄。
　________________________________________________________
（3）怅然别去，忽忽阅四岁。
　________________________________________________________

2、单选题  下列加粗的词语，解释不正确的一项是

[???? ]

3、阅读题  阅读下面文言文，按要求答题。（8分）
孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。’”?????
曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣。以其数，则过矣；以其时考之，则可矣。夫天未欲平治天下也；如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？”
（《孟子·公孙丑下》）
小题1:解释文中加点的词的意思。（2分）
夫子若有不豫色然：
小题2:将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
夫天未欲平治天下也；如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？
小题3:上述对话中，孟子的回答体现了一种????????????????????????????的心怀？（用自己的话回答）（3 分）

4、阅读题  （12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10—13题。
任??事
（明）江盈科
天下有百世之计，有一世之计，有终岁之计。计有久近，而治乱之分数因之。国家自洪武至于今，二百四十年，承平日久，然所以保持承平之计，则日益促。自宗藩、官制、兵戎、财务以及屯田、盐法，率皆敝坏之极，收拾无策，整顿无绪。当其事者，如坐敝船中，时时虞溺，莫可如何。计日数月，寄幸迁转，以遗后来。后来者又后来，人复一人，岁复一岁，而愈敝愈极。虽有豪杰，安所措手？
盖闻里中有病脚疮者，痛不可忍，谓家人曰：“尔为我凿壁为穴。”穴成，伸脚穴中，入邻家尺许。家人曰：“此何意？”答曰：“凭他去邻家痛，无与我事。”又有医者，自称善外科，一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治。乃持并州剪剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者须亟治。”医曰：“此内科事，不应并责我。”
噫，脚入邻，然犹我之脚；镞在膜内，然亦医者之事也。乃隔一壁，辄思委脚；隔一膜，辄欲分科，然则痛安能已、责安能诿乎？今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遗来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。
呜呼，忠臣事君，岂忍如此？古人盖有身死而尸谏、临终而荐贤者，岂其及吾之身，一策莫展，而但欲遗诸后人也哉！虽然，为之之道，盖亦甚难。我明任事如忠肃、忠宣①二公，皆不免以身为殉。信乎，任事之难哉！
（节选《江盈科集》）
【注释】①忠肃、忠宣：指于谦、刘大夏。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是??????（????）
A．则日益促促： 急促，赶快
B．时时虞溺虞： 担心
C．跪而请谢谢： 辞别，告辞
D．不应并责我责： 要求
小题2:下列各组句子，加点的词的意义和用法不相同的一项是??（????）
A．①然所以保持承平之计②吾所以待侯生者备矣
B．①而但因循苟安②蒙故业，因遗策
C．①无与我事②今王与百姓同乐，则王矣
D．①乃隔一壁②今君乃亡赵走燕
小题3:以下句子中，全都直接表现任事者无所作为，互相推诿的一组是??（????）
①收拾无策，整顿无绪??????②时时虞溺，莫可如何??
③计日数月，寄幸迁转??????④凭他去邻家痛，无与我事
⑤此内科事，不应并责我????⑥而但因循苟安，以遗来者

A．①②⑤
B．①④⑥
C．②③⑥
D．②⑤⑥
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（??????）
A．明代末年，社会败坏到了极点，绝大部分任事者只为个人安危考虑，对社会现状的改变却无能为力。
B．文中引用“病脚疮者”“治箭伤医者”两则寓言，揭示社会痼疾不能转嫁和表面文章不能根治之理，讽喻因循守旧、互相推委的任事者。
C．作者在文末列举于谦、刘大夏等忠臣良将以身殉职的事例，说明任事之艰难的道理，认为不必责怪那些“委痛于邻家，分科于膜外者”。
D．用寓言故事进行形象生动地说理，构成了本文的一大艺术特色；用浅显的比喻来描摹人物的心态，呈现了一道亮丽的风景线。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴计有久近，而治乱之分数因之（4分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑵一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治（3分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
⑶然则痛安能已、责安能诿乎（3分）
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5、单选题  下列各组加粗词中，意义和用法相同的一项是 [???? ] A．秦以攻取之外——举以予人
B．较秦之所得——以有尺寸之地
C．而秦兵又至矣——故不战而强弱胜负已判矣
D．向使三国各爱其地——并力西向