1、阅读题  阅读下面一首诗，回答问题。
寄李儋元锡?韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
（1）一开篇诗人就写“花”，用的是什么表现手法？抒发了诗人怎样的心情？
（2）这首诗的精华在哪一联？精华所在处充分体现出诗人一种什么样的心情和情操？

参考答案：
（1）颈联是这首诗的精华之所在。体现出诗人有志而无奈

本题解析：
（1）崔护的《题都城南庄》（“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”）所用的手法与之十分相似，以名诗为范解答之可也。
（2）精华多出自立意，诗人可贵之处在于“思田里”，“愧俸钱”，范仲淹曾感叹道：斯为“仁人之言”也！朱熹则盛赞其“贤矣”，而沈德潜则称之为“不负心语”。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。
子 规【注】
曹伯启
蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。
【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。
小题1:本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（4分）
小题2:本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（8分）

参考答案：
小题1:“空”字既传神的描绘出贪夫卷听却不得不听的矛

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法的作用。解答这个字，要立足诗歌，从写法角度以及表达效果上回答。
小题1:本题考查考生对诗歌内容的理解能力以及形象的把握。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。作者所选的意象——子规、贪夫、远客、锦水春残、楚天月光，都是为了一个目的，表达他的思乡难归。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成1、2题。 舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。 　　[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮：表示风力壮猛。
1．第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。
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2．这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。
　_________________________________________________________

参考答案：1．比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马，将风浪

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  古代诗歌阅读（8分）
咏笼莺
纳兰性德
何处金衣客，栖栖翠幕中。
有心惊晓梦，无计啭春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。
空将云路翼，缄恨在雕笼。
①莺：黄莺，别名金衣公子。
小题1:这首咏物诗描写笼莺主要采用了什么手法？为什么这样写？（4分）
小题2:本诗最后一联的“空”字堪称点睛之笔，请结合诗句作简要赏析。（4分）

参考答案：
小题1:（1）采用了反衬的手法（要点“反衬”或“衬托

本题解析：
小题1:考查鉴赏诗歌的表达技巧。诗人将“笼莺”在“雕笼”与“梁间燕”和“井上桐”的自由自在进行对比。“恨”直抒胸臆。
小题1:“空”在古诗词中比较常见，如“隔叶黄鹂空好音”“潮打空城寂寞回”“塞上长城空自许”，均为“白白地”的意思，结合这首咏物诗的创作背景（诗人遭际）可知，“空”是对作者失去自由、渴望自由而不得的无奈的写照。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的宋诗，完成后面题。(7分)
郊行
王安石
柔桑采尽绿阴稀，芦箔[注]蚕成密茧肥。
聊向村家问风俗，如何勤苦尚凶饥?
[注]芦箔：养蚕器具，用芦苇编织成的席子或筛子，蚕可在上面吐丝织茧。
小题1:请对“柔桑采尽绿阴稀”中的“稀”字作赏析。(3分)
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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小题2:这首诗主要运用了什么艺术手法?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:“稀”字写出了桑叶被采摘后树阴稀疏的特点，它

本题解析：
小题1:
试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。从“尽”可知，“稀”在诗句中是稀疏的意思，与“肥”相照应，形成鲜明的对比，突出了蚕农的丰收。
小题2:
试题分析：一些常用的诗歌表现手法，如想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞手法、借景抒情、衬托等等。在答题时，要反复品读词，整体感悟词的意境，找到一些关键词来理解表现手法的运用技巧。前两句蚕农的丰收，与后两句的饥荒形成鲜明的对比，突出了诗人对统治者剥削压迫百姓的不满之情。

本题难度：一般