1、语言运用题  香港大学2009年颁发的名誉院士的名单里，出现了一位没有接受过教育、来自基层的食堂服务员。这位82岁的婆婆袁苏妹，曾在港大食堂服务44年，担任服务员及厨师。她对住宿生的照顾无微不至，除起居、饮食之外，也关注学生的身心健康成长，请你为她写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，字数在30—50之间，内容切合实际。
答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：示例：她出身平凡，却演绎着高尚；她地位卑微，却彰显出尊贵。她

本题解析：

本题难度：一般

2、其他题  补写下列诗文空缺处（每句一分，共5分）
（1）或百步而后止，或五十步而后止，________________________。
（2）故_______________，金就砺则利。
（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？________________________。
（4）斩木为兵，_________________，天下云集响应，赢粮而景从。
（5）谨庠序之教，___________________，颁白者不负戴于道路矣。

参考答案：
（1）以五十步笑百步，则何如？
（2）木受绳则

本题解析：
试题分析：本题所考默写题目较为简单，主要看学生的记忆效果。（1）易被写出，（2）在考查时。如果不给出“故”，经常被考生丢掉。（3）考生经常不会背写，平时注意训练，（4）“竿”已被写错，（5）“孝悌”学生写不出来。

本题难度：简单

3、语言运用题  请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求修辞手法相同，句式与例句相同。
(4分)
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。
边塞诗是???????????????????????????????????????????????????????????????????????。
送别诗是???????????????????????????????????????????????????????????????????????。

参考答案：边塞诗是大漠沙场里的一弯冷月，（1分）清远而瑰奇，黄沙、血峰

本题解析：
试题分析：从结构上来说，例句表面上是判断句式，……是……，实际上从修辞上来说，是比喻中的暗喻。从内容上来说，后面的内容应是对前面内容的一个阐释，所选取的意象必须是本题材诗歌的意象。
点评：先要分析、确认原句的句式特点、修辞手法，尤其是分句之间内在的逻辑关系：然后依样画“葫芦”。若是续后句或补上句，还要考虑上下文语意的照应和文路的一致。仿用句式的题型大敛可分为两种。一种是仿照例句，单独造句，仿写的句子与例句之间在内容上没有任何内在联系，主要要求仿句句式结构及句子内在的逻辑关系与例句保持一致或基本一致。本题就属于这种类型的。

本题难度：一般

4、单选题  【题文】下列词语中加点的字读音全都正确的一项是 （ ）

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中，没有错别字的一项是? (??? )

A．寒暄唾弃忖度不落巢臼
B．慰藉隽永蒙胧眼花瞭乱

C．鞭笞赋予萦绕诞皮赖脸
D．雾霭沟壑纨绔叹为观止

参考答案：D

本题解析：
试题分析：本题考查学生正确识别汉字书写的能力。汉字使用是随着语境的确定而确定的，此题语言材料部分来自已学课文，提示我们平时学习过程中要加强字词基础知识的练习和积累。A巢—窠；B瞭乱—缭乱；C诞—涎

本题难度：一般