1、单选题  下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(???? )
A．浙江出土的青花瓷器，虽然有不少已经破损，但博物馆的工作人员对这些文物却敝帚自珍，用先进工艺加以修复，使它们重现光彩。
B．作者以一座老宅即将拆除为契机，借一群芸芸众生极为日常化的生活，传递出那个万物复苏的年代里南方小镇骚动不安的气氛。
C．汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，巧言令色，亲和力很强，拥有广泛的支持者，凡他主持的节目都有很高的收视率。
D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却往往不屑一顾。

参考答案：D

本题解析：D.(A.“敝帚自珍”把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。B.芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人，与“一群” 重复；C “巧言令色”指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人；D “不屑一顾”的意思是不值得一看，比喻不重视，用以指中学生对工人师傅的态度是正确的。)

本题难度：简单

2、单选题  【题文】下列选项中，标点符号使用正确的一项是
A．如何调动农民的积极性，避免水利工程只修不管的现象，从一些地方经验看，以“谁投资、谁受益、谁所有”的原则推进产权改革，是一个好办法。
B．《易经》的作者说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说“仓颉”，只说“后世圣人”；不说“造”，只说“易”，真是谨慎得很。
C．鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖(鲁迅《中国小说史略》)。”
D．老船夫哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你?”“不是翠翠，不是翠翠，”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说，“翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”

参考答案：【答案】D

本题解析：【解析】
试题分析：A“现象”后改为问号；“谁投资，谁受益，谁所有”引用保留原句符号。B句“真是”之前改为冒号，表分总关系。C（鲁迅《中国小说史略》）应放在后引号之后。标点符号是高中生必须掌握的内容，也是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，没有语病的一项是
A．莫言获得诺贝尔文学奖，既是中国文学繁荣进步的体现，也是我国综合国力和国际影响 力不断提升的体现。
B．在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛等因素的影响下,高 房价将在向上、向下的通道上作怎样的调整备受关注，楼市似乎正面临着一个新的拐点。
C．对于选文科还是选理科这个问题上，我一度徘徊，最终还是选择了文科，因为我一直崇 拜莎士比亚。
D．石油是一种有毒物质，中国海洋石油总公司国内最大的海上油气田19 — 3油田6月中 旬发生原油渗漏事故后，有可能对渤海湾地区的自然环境造成不利的影响。

参考答案：A

本题解析：
试题分析：B句重复累赘，“几乎”“殆尽”重复；C句搭配不当，“对于”与“上”不能搭配，“对于”改为“在”；D成分残缺，去掉“事故后”中的“后”，在“生”后加“的”。

本题难度：一般

4、语言运用题  请概括下列一段文字的主要内容。（不超过25个字）
　　金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80%的损坏是由疲劳引起的，金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多的小裂纹。在力的支持作用下，裂纹增大，直到材料不能负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“维生素”（稀土元素），采取“免疫治疗”等，是增强金属抗疲劳能力的有些方法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。
　_______________________________________________________________

参考答案：金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  【题文】下列各句中，没有语病的一句是
A．武力手段是不是解决南海问题的唯一合理手段？大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响？很多人对此持否定态度。
B．中秋、国庆长假高速公路免费通行，客流量增大，服务部门最大限度地为旅客创造和谐的服务环境和快乐的人性化服务。
C．国家既需要记忆光明、璀璨和辉煌，也应当记忆黯淡、曲折和苦难。真实的记忆让我们坚守追求真善美，回归人性的本真，寻求更大的进步与发展。
D．教师这个古老而神圣的职业，需要大众和教师共同守护，如果失去了对教师的尊重，在文明传承的链条上失去了教师这个最关键的纽带，我们还能剩下什么？

参考答案：【答案】D

本题解析：【解析】
试题分析：题考查辨别病句的能力。 辨别病句主要用语感审读法，提取主干法、造句比较法等方法判断。A．两面对一面，前面提出的问题具有两面性，后句中代词“此”指代不明。B．搭配不当，“创造人性化服务”不能搭配。C．成分残缺，“坚守”缺宾语，在“发展”后加上“价值取向”。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般