1、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。
桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。鲍叔辞日：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾①乎!臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执抱，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”公日：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之．可乎?”鲍叔日：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公日：“然则为之奈何?”鲍叔日：“君使人请之鲁。”公日：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔日：“君诏使者日：‘寡君有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。，鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受。彼知其将反于齐，必杀之。”公日：“然则夷吾受乎?”鲍叔日：“不受也。夷吾事君无二心。”公日：“其于寡人犹如是乎?”对日：“非为君也，为先君与社稷之故。君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。”
公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰：“管仲，雠[同“仇”]也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯日：“勿予。非戮之也，将用其政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下。今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸?”鲁君曰：“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰：“杀之齐，是戮齐也；杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣谬。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙[xiá,木笼]以予齐。
(节选自《管子·小匡》)
注：①管夷吾：字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白(桓公)奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是……(??? )
A．君有加惠于其臣加：增加
B．治国不失秉秉：同“柄”，权柄
C．君若宥而反之宥：宽恕
D．是君与寡君之贼比也比：并列
小题2:下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是…(??? )
A．今乃用之，可乎要之死日，是非乃定
B．其为君亦犹是也其后六年，吾妻死，室坏不修。
C．彼知其将反于齐赵尝五战于秦
D．君何不杀而授之其尸卒廷见相如，毕礼而归之
小题3:下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是(??? )
①夫管仲，民之父母也?????????????②将欲治其子，不可弃其父母
③夷吾受之，则鲁能弱齐矣?????????④夷吾事君无二心
⑤君若欲定宗庙，则亟请之?????????⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下

A．①③⑤
B．①④⑥
C．②③⑥
D．②④⑤
小题4:下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 (??? )
A．鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。
B．鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁侯杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。
C．鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量。
D．本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。
小题5:把下面的句子翻译成现代汉语。（23分）
（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！（3分）
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（2）彼知吾将用之，必不吾予也。（3分）
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（3）于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙以予齐。（4分）
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（4）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。（3分）
（5）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（3分）
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（6）仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！（4分）
（7）圣人不凝滞于物，而能与世推移。（3分）
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2、阅读题  示季子懋修书
张居正 　　汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公，见者亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足，顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。
　　丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄盛来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤？然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。” 又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶？固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！
　　夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉！
　　吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世謇名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳！岂欲但窃一第，以大吾宗哉！吾诚爱汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。
　　今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与！己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣！且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹略不少变，斯亦命为之耶？区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶？吾言止此矣，汝其思之！
1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 [???? ] A．又意汝必惩再败之耻——惩：戒止
B．平生苦志励行——苦：劳苦
C．所以贻则于后人者——则：家规
D．固望汝等继志绳武——绳：继承
2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 [???? ] A．①吾言止此矣，汝其思之
　 ②如吾之衰者，其能久存乎
B．①所渭之楚而北行也
　 ②欲人之无惑也难矣
C．①岂磨以岁月乃能工耶
　 ②度我至军中，公乃人
D．①吾尝以汝为千里驹
　 ②夫夷以近，则游者众
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 [???? ] A．本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。
B．张居正认为儿子两次科考失利，都是因为好高骛远，贪多务得，用力不专的缘故。
C．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。
D．张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。
4．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。
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（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。
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（3）乃才可为而不为，谁之咎与！
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3、填空题  找出下列句中的通假字并解释。
1．距关，毋内诸侯?? （????? ）?
2．张良出，要项伯（????? ）
3．愿伯具言臣之不敢倍德也（????? ）??
4．令将军与臣有郤（???? ）
5．旦日不可不蚤自来谢项王（????? ）

4、单选题  下列加粗字解释有误的一项是 [???? ] A．又申之以揽茝——申：申述，说明
B．忍尤而攘诟——攘：忍受
C．苟余情其信芳——信：确实
D．长余佩之陆离——陆离：修长的样子

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题（19分）
武承嗣营求为太子，数使人说太后曰：“自古天子未有以异姓为嗣者。”太后意未决。狄仁杰每从容言于太后曰：“大帝以二子托陛下。陛下今乃欲移之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子，则千秋万岁后，配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而祔姑于庙者也。” 太后曰：“此朕家事，卿勿预知。”仁杰曰：“王者以四海为家，四海之内，孰非臣妾，何者不为陛下家事！君为元首，臣为股肱，义同一体，况臣备位宰相，岂得不预知乎！”太后意稍寤。他日，又谓仁杰曰：“朕梦大鹦鹉两翼皆折，何也？”对曰：“武者，陛下之姓，两翼，二子也。陛下起二子。则两翼振矣。”太后由是无立承嗣之意。
太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣，已而称职。太后喜曰：“卿足继祁奚矣。”
初，契丹将李楷固，善用索及骑射，每陷阵，如鹘入乌群，所向披靡。及孙万荣死来降。有司责其后至，奏请族之。狄仁杰曰：“楷固骁勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。”奏请赦之。所亲皆止之，仁杰曰：“苟利于国，岂为身谋！”太后用其言，赦之。又请与之官，太后以楷固为左玉钤卫将军，使将兵击契丹余党，悉平之。
太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略曰：“今之伽蓝①，制过宫阙。功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又曰：“如来设教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰：“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之！”太后曰：“公教朕为善，何得相违！”遂罢其役。
太后信重狄仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争，太后每屈意从之。辛丑，甍，太后泣曰：“朝堂空矣！”
注：①伽蓝：梵语，译为佛教寺院?（选自《资治通鉴?唐纪二十三》有删记）
小题1:下列各句中加线词语解释不正确的一项是（??）（3分）

A．此朕家事，卿勿预知。预：预先
B．今之伽蓝，制过宫阙制：规模

C．遂罢其役 罢：取消，停止
D．常谓之国老而不名名：称呼名字
小题2:下列各组句子中加线虚词的意义和用法相同的一组是（??）（3分）
A．①王者以四海为家②仆以口语遇遭此祸
B．①武者，陛下之姓②使天下仕者皆欲立于王之朝
C．①陛下起二子，则两翼振矣②险以远，则至者少
D．①苟利于国，岂为身谋②余不忍为此态也
小题3:下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（??）（3分）
A．在“立子”，还是“立侄”问题上，武则天犹豫不决，狄仁杰从母子亲情，君王与国家的关系、君臣关系、释梦等多方面劝说太后“立子”，最终武则天听从了他的意见。
B．狄仁杰担任宰相时，太后让他荐举人才，他直接推举了自己的儿子，结果太后很满意。
C．狄仁杰要上奏请求赦免契丹的降将李楷固，狄人杰的亲属友好都劝阻他，狄仁杰却“苟
利于国，岂为身谋！”太后听了他这句话，赦免了李楷固。
D．狄仁杰在世时，武太后十分信任倚重他，常常采纳他的建议，即使违背了自己的本意时
也是如此；狄仁杰去世后，武太后很悲伤，感叹朝堂空了，没有可以依靠的人了。
小题4:将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
1）大帝以二子托陛下。陛下今乃欲移之他族，无乃非天意乎!且姑侄之与母子孰亲?（5分）
2）能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。（5分）