参考答案：1、告别龌龊官场回归自然该是多么快乐。
2、自由生活。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，回答问题。(11分)
清平乐·检校山园书所见（辛弃疾）
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
小题1:简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。(5分)
小题2:简要分析作者在这首词中表达的情感。(6分)

参考答案：
小题1:“偷”指孩子们敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑

本题解析：
小题1:
试题分析：此题考查炼字。“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着犁、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。分析 “偷”字妙处时要先结合诗句具体回答　“偷”字写出孩子们怎么样的情态，然后回答表现出诗人怎样的情感。此题考查炼字，炼字答题步骤：①体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。④想想该词在诗中结构上是否有作用。
小题2:
试题分析：分析作者情感时要寻找到这首词中的关键词语，即“足”和“闲”。这首词是描摹农村生活景象的，“足”与“闲”就是对这种生活的态度的表白。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，回答问题。（6分）
春中田园作
（王维）
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬①，荷锄觇②泉脉③。
归燕识旧巢，旧人看新历。
临觞④忽不御，惆怅远行客。
[注] ①远扬：高处和长的枝条。②觇：观察。③泉脉：地层下伏流的水源。④觞：酒杯
小题1:诗人在诗歌前六句中借助哪些意象，描绘了一幅怎样的景象？（3分）
小题2:在表达方式上结尾两句与前六句有何不同？请用散文化的语言写出尾联的意思。（3分）

参考答案：
小题1:（3分）诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、旧巢

本题解析：
小题1:首先找出诗歌前六句中的意象“春鸠”“杏花”“泉脉”“归燕”“旧巢”，再回答描绘的景象—满怀憧憬，展望和追求美好的春天。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。尤其要注意加点的字“表达方式”，再用“散文化的语言”译出尾联。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
从军北征??李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛【注】里征人三十万，一时回首月中看。
[注]碛，沙漠。
小题1:请对第二句中的“遍”字进行赏析。（5分）
小题2:请从“情”和“景”的角度对这首诗作一赏析。（6分）

参考答案：
小题1:遍，处处，说明笛声不是孤孤单单、声音微弱的独

本题解析：这是有关诗歌的鉴赏考点。诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词；更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。（1）这是对诗词“炼字”赏析，说明笛声不是孤孤单单、声音微弱的独奏，应是此起彼和、响彻夜空的合鸣，营造了一种壮阔而又悲凉的氛围。（2）这是对诗词手法进行鉴赏，寓情于景，情景交融表现了征人从军的艰苦和望月思归的惆怅心情。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的宋词，然后回答问题。 玉楼春
李清照
红酥肯放琼苞碎？探着南枝开遍未？不知醖①藉几多香，但见包藏无限意。
道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。要来小酌便来休，未必明朝风不起！ 　　注释：①醖，同“酝”。
（1）这首词的上片是从哪几个方面描写梅花的？
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（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。
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参考答案：（1）色、态、香、意。
（2）表达了捧遣愁闷，珍惜良时

本题解析：

本题难度：一般