1、阅读题  阅读下面这首词，完成下列各题。（11分）
鹧鸪天①??陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！
【注】①这是作者42岁时因主战而被罢官，被迫开始隐居生活时的作品。
②玉瀣（xiè）：美酒。?????③黄庭：即《黄庭经》，道家的经典著作。
小题1:词人在上阕极力叙写的“隐居之初”有哪些特点？请结合诗句说明。（5分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????
小题2:简析全词为我们勾勒了一个怎样的词人形象。（6分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:居住环境的优美和纯净（安静，安宁）：青烟余晖

本题解析：
小题1:概括特点2分，具体描述3分；只有描述，没有特点概括的不能给满分。）
小题1:（形象特征概述 2分，结合诗句4分；意思对即可。）

本题难度：一般

2、阅读题  【题文】阅读下面两首唐诗，回答问题。
送李侍郎赴常州
贾至
雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。
今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
【小题1】请分别赏析两首诗首句的表达效果。（4分）
【小题2】两首诗抒发的感情有何异同？请简要分析。（6分）

参考答案：【答案】
【小题1】第一首诗的首句描写时令气候（或营造

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：要分析两首诗首句的表达效果，需要结合诗句来分析，第一首诗，“雪晴云散北风寒”，暗示了时令；第二首诗，“流水通波接武冈”，结合题目，是表明诗人要送友人取得地方。据此回答。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：要掌握古代诗词中常见的思想情感，其中，饯行惜别的感情有①依依不舍的留念；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白。两首诗根据“今日送君须尽醉”与“送君不觉有离伤”两句可以作答。
考点：评价文

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面诗歌，完成下列各题。
东岗晚步
李弥逊①
饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。
问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙。
[注]①李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。
小题1:这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的？请简要概括。（5分）
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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小题2:在诗歌的尾联中，诗人为何“自怜”？从整首诗来看，诗人用了什么手法结尾？这样写有怎样的表达效果？请结合全诗简要赏析。（6分）
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：
小题1:第一问：这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅清新淡

本题解析：
小题1:第一问2分，第二问3分。
小题2:第一问3分，第二问2分，第三问1分，意思答对即可。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首元曲，完成后面题目。
[南吕]一枝花·春日送别
刘庭信
丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风连柳条疏。春事成虚．无奈喜归去。春归何太速?
试问东君①；谁肯与莺②花做主?
[注解]①东君：传说中的司春之神。②莺花：莺啼花开．泛指春天的景物。
小题1:本曲题目为“春日送别”，曲中是如何表现别春之情的?请结合诗句具体分析。(6分)
小题2:请赏析“丝丝杨柳风，点点梨花雨”中“丝丝叫点点”两词的表达效果。(5分)

参考答案：
小题1:①以借景抒情手法表现。（1分）前两句写杨柳拂

本题解析：
小题1:
试题分析：梨花瓣落，春将归去，故云“春事成虚”。这里的“无奈春归去”既指自然界的“春”，
也指即将远去的“人”；同样，“春日何太速”一语，既是对匆匆而尽的“春”的质问，也是对匆匆离去的“人”的埋怨。而最后的“试问东君：谁肯与莺花做主”，便由怨而转为幽愤了，亦暗扣了题旨“送别”。全曲先写景而后抒情，由景生情，从而达到情景交融的艺术境界。
小题2:
试题分析：作者扣住题中的“春日”，用工细绮丽的笔墨，描绘了一幅形象生动的春景图。风衬杨柳，
显杨柳更风流；雨衬梨花，显梨花更圣洁。杨柳随风，梨花带雨，风与杨柳，雨与梨花，皆互为映衬，相得益彰。风乃“丝丝”风，雨乃“点点”雨，“丝丝”、“点点”两个叠词，把春天特有的轻柔、甜美的韵味尽情透出；同时也隐含着柳摇若风，花落如雨的比喻。这两句对仗工整，实际上是以诗入曲，借对仗艺术而使这幅春景图形象更鲜明，色调更和谐。

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面的诗和相关材料，完成1-3题。 望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布
徐凝
虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。 　　苏轼《东坡志林·记游庐山》：“仆初入庐山，山谷奇秀。……是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。……旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：‘帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。’”
　　【注】谪仙：李白。
1．古人有“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。
__________________________________________________
2．以下诗句都运用了修辞手法，评述它们的表达效果。
飞流直下三千尺：____________________________
千古长如白练飞：____________________________
3．你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。
__________________________________________________

参考答案：1．化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。
2．“飞

本题解析：

本题难度：一般