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1、语言运用题 【题文】下面是某校学生写的某讲座的开场白,存在四处不足,请按要求加以修改。(4分)
①为了迎接《海西电影展》和开展学生影评征文活动,②营造同学们的文化生活,③陶冶同学们的情操,④提高同学们的电影欣赏和电影评论写作水平,⑤我校学生会特邀著名电影艺术家张小歌莅临我校作题为《如何欣赏电影艺术》的讲座。⑥张小歌先生在影视评论方面论著颇丰,且很有真知卓见,⑦应广大同学的强烈要求,讲座之后,设有互动环节,大家可以积极提出问题。⑧下面,让我们用热烈的掌声感谢张小歌先生的光顾!
(1)标点符号使用有误的是第____句,应将 改为 。
(2)有语病的是第____句,应将 改为 。
(3)有错别字的是第____句,应将 改为 。
(4)词语使用不当的是第____句,应将 改为 。
参考答案:【答案】(1)①应将《海西电影展》改为“海西电影展”。(2)
本题解析:【解析】
试题分析:本题为修改题,考查角度较为全面。①句考查的是标点符号的使用,②句考查的是病句辨析中的搭配不当,⑥句考查的是字形识记,⑧句考查的是用词不够得体。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
2、单选题 下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是????????????????????????????????????????????????????
A.近年来,世界上局部地区的战争接连不断,造成大量的难民毁家纾难,流离失所,这一现象已引起国际社会的极大关注。
B.比起对轨道交通、高速铁路等动辄万亿的“慷慨”投资规模,10年来,国家财政性教育经费支出占国内生产总值(GDP)的比例还未到4%,在捉襟见肘的经费面前“百年大计、教育为本”的口号多少显得有些力不从心。
C.从“文学史”到“学术史”,再到“教育史”,十五年间,我国学术兴趣时有推移;每次转折,《读书》都曾慷慨地提供篇幅,让我们留下雪泥鸿爪,真是感激不尽。
D.物价、房价、教育、就业、养老、医疗,都和普通人的生活息息相关。当民众意识到两会将决定自己以后缴多少税、房价能不能降、看病还难不难之时,自己与人民大会堂内的高层政治之间的距离,不再遥不可及。
参考答案:A
本题解析:

本题难度:一般
3、语言运用题 用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在横线处。表述中不得出现具体数字。
网络语言发展前景调查表
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发展前景
| 人数
| 百分比
|
部分网络语言会进入汉语词典
| 336
| 26.7
|
网络语言会代替传统语言
| 84
| 6.7
|
网络语言经过规范,会进入日常生活
| 818
| 64.9
|
网络语言最终会消亡
| 22
| 1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》) 从上表可以看出,除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外,______________(不超过30个字),________________________________________________________(不超过30个字),甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 综上所述,被调查者对网络语言的态度:_____________________________________ _________________(不超过30个字)。
参考答案:示例:(1)大部分(或“半数以上的”)人认为,网络语言会经过
本题解析:试题分析:本题是一个图表题。图表内容较简单,要求分类表述对网络语言的看法,第一问题干前后的文字做出了示范(注意末句的“甚至”),因此难度很小。第二问则需要较高层次的概括能力,必须反映出图表中对网络语言的主流态度。
本题难度:一般
4、单选题 下面句子中加点的成语,使用恰当的一组是(????) A.对于商贸往来中的欺诈行为,我们工商管理干部不能采取放任自流的态度,当然,更不能随波逐流。 B.雨气空蒙而迷幻,浓的时候,竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气,也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧,也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢欲动。 C.该厂落实了减员增效的方案后,立见成果,当月即实现扭亏为盈,收到了急功近利之效。 D.在相持三个月之后,这次谈判双方针锋相对,已到了图穷匕见的最后阶段了。
参考答案:D
本题解析:(A“随波逐流”:随着波浪起伏,跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走。此处逻辑关系不对,属误用。B“蠢蠢欲动”:蠢蠢:爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱;“急功近利”:急于求成,贪图眼前的成效和利益;“图穷匕见”:比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。)
本题难度:一般
5、单选题 选出下列各项中字形有误的一项() A勾心斗角苟且偷生苟延残喘狗急跳墙 B狗仗人势沽名钓誉孤芳自赏孤家寡人 C孤军深入不温不火坐想其成孤掌难鸣 D孤注一掷姑息养奸蛊惑人心故步自封
参考答案: C
本题解析: 不温不火(瘟)坐想其成(享)
本题难度:一般
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