1、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)?
小村?
梅尧臣?
淮阔洲多忽有村，棘篱疏败谩为门。?
寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。?
野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。?
嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。
梅尧臣曾提出：诗要能"状难写之景，如在眼前；含不尽之意，见于言外"。请你用简洁的话语写出诗中的"难写之景"和"言外之意"。?

参考答案：第三四句描写水灾后村中凄凉情景。三句写村中无粮，从鸡子寻食落

本题解析：无

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答问题。 湖州歌（其六）
南宋·汪元量
北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 　　[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
（1）简析“望”在诗中的作用。
　?____________________________________________________________
（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。
　____________________________________________________________

参考答案：（1）“望”字起到全诗景物描写的统领作用。
（2）“

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。一鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。 　　【注】①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
（1）“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨？
答：_______________________________________________
（2）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？
答：_______________________________________________

参考答案：（1）借代。寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨。
（2）对

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成（1），（2）题。 鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。 （1）诗中哪一联“状难状之景如在目前”？试作简要说明。
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（2）诗中尾联与杜牧“白云生处有人家”（《山行》）、王维的“欲投人处宿，隔水问樵夫”（《终南山》）有何不同？
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参考答案：（1）颈联互文见意，写“山行”所见动景。“熊升树”“鹿饮溪”

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，回答问题。(7分)
减字木兰花?????????秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。
黛眉长敛，任是东风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
小题1:词中有四个单音形容词用得很妙，它们分别是 ????????????????????????????，它们传神地表现出???????????????????????????????????????????????(感情)。(3分)
小题2:有人认为，“‘天涯旧恨’四字已将一篇本事(指故事的基本内容)全部揭出。”你同意此看法吗? 为什么?(4分)

参考答案：
小题1:四个词是：旧、尽、长、困。（1分）独处女子怀

本题解析：
小题1:
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”， 这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。本题由题干中“它们传神地表现出……情感”，可知，在解答第一问时，应选择最能体现诗歌的情感的字词来答。“旧恨”说明分离已久。“断尽”是说自己已肝肠寸断。“长敛”说明愁苦的时间长久，总是愁眉不展。一个“困”字传达出思妇独倚高楼日久的困乏、倦怠和失望无聊的情绪。
小题2:
试题分析：本题考生在解答时可答“同意”，也可答“不同意”，无论怎么答，都要言之成理。这首词抒写了闺中思妇念远怀人的忧郁愁情。全词托思妇自诉口吻，以“愁”字贯串始终。“天涯”点明所思远隔，开头四字写出空间、时间的悬隔。“独自凄凉人不问”表面讲无人过问，无人安慰，实际是说自己没有一个可以倾诉离愁的人。“欲见回肠”两句犹如思妇的自言自语，谁想看我的愁肠环曲吗？“黛蛾”两句乃思妇为自己的蹙眉愁容作一写真，愁眉“长敛”正与胸怀“旧恨”相映。“春风吹”补出思妇恰因伤春而触离愁。“困倚危楼”二句写思妇愁望空虚，“过尽”二字写思妇眺望大雁归来过尽情景，“飞鸿”意象从来是为离人传递书信的象征，而今只见大雁排列着人字或一字队列飞过，却不见行人归来，连封书信也未见到，自然睹雁阵而“字字愁”啦！全词情调凄哀，意境含蓄，得南唐词风范，而语辞清丽隽永，风格情韵深远，则是秦词本色。

本题难度：简单