1、单选题  依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是?
[? ]
　　现在大学工科一年级开设“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。?____________________?。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平的道理。 ?
①写作是输出，阅读是输入 ?
②因为，写作和阅读不能分家 ?
③输入质量不高，输出便成了无源之水 ?
④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难 ?
⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈 ?
A.②④⑤①③?
B.①④②③⑤ ?
C.①③⑤②④?
D.②①③⑤④

2、语言运用题  在横线上补充两个新词，并就其新词意义作简要说明。
体育是生活是尚的典型体现，也是汉语新词新义产生的沃土，数不胜数的新词新义从体育赛场走向寻常百姓的日常生活，甚至成为新闻媒体的热门流行语。如“擦边球”原意是指乒乓球赛中紧贴边界，刚好在界内的球。现在很多场合是指钻法律、政策的空子，游走法律、政策边缘的行为；又如                                       ；
再如                                                                  。

3、单选题  下列句子与课文表述不相同的一项是
A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
B．月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。
C．谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

4、阅读题  默写。（12分）
（1）问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。__________________________，__________________________。（《蜀道难》李白）
（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。__________________________，__________________________。（《登高》杜甫）
（3）__________________________，__________________________。　　曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
（4）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。　　__________________________，__________________________。（《琵琶行》白居易）
（5）__________________________，__________________________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（《锦瑟》李商隐）
（6）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；__________________________，__________________________。（《寡人之于国也》）

5、语言运用题  根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意边贯，逻辑严密，语句通顺。（6分）
文明是一元的，是以人类基本需求和全面发展的满足程度为共同尺度的；文化是多元的，是以不同民族、不同地域、不同时代的不同条件为依据的。在当今世界上，似乎没有哪个东方国家比日本的西化程度更高了；然而与此同时，恐怕也没有哪个东方民族比日本更善于保存传统文化了。一方面，日本人不遗余力地引进西文文化；另一方面①?，于是，在这个太平洋的岛国上，随处可以看到这样一种奇妙的文化景观：西式的摩天大厦与和式的木制建筑同时并存；西服、革履与和服、木屐并行不悖；既可以发现握手地场面，也可以看到鞠躬的情景；既有地球上速度最快的电气火车，又有世界上节奏最慢的茶道仪式。真可谓是泾渭分明、并行不悖。说到底，②?。因此，③?。