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高考语文复习资料《文言文阅读》试题巩固（2017年最新版）(二)
A．可以神遇而不可以形迹窥者赋诗饮酒以为欢 B．其怠于自修亦甚矣固皆有以异于人乎哉 C．面方而玉润望而知为非常人 D．天之生有道君子吾以待世卿之自得也 |
参考答案：
小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:A
小题1:世卿曰／吾亦待吾自得之也／白沙曰／吾与世卿朝夕无所不言／所未言者／此心通塞往来之机／生生化化之妙／非见闻之所及者／将以待世卿深思而自得之／非敢有爱于言也／此白沙深于爱世卿者也
小题1:①商人妇幼都称呼他为陈道统，他感人之处就像这样。
②我有二顷田，耕种它就足够用来养活自己，不敢从您这里接受赐予啊。
本题解析：
小题1:类，动词，像。
小题1:A.介词，凭／介词，把；B.介词，在……方面／介词，比；C.连词，表并列／连词，表承接；D.都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
小题1:原文中说的是邓制府、李副使想给白沙先生帮助，但先生谢绝了。
小题1:A.省略句，省略介词“于”，B、C、D均为判断句式。
小题1:断句时可抓住曰、也、之等虚词。每错、漏断3处扣1分；错、漏1-3处扣1分，错、漏4－6处扣2分，错、漏7－9处扣3分，错、漏10处及以上扣4分，“吾与世卿朝夕”后可断可不断。
小题1:本题考查翻译能力。①3分：称，称呼、叫，1分；是，这样，1分；句意1分。②3分：之，它，1分；于，从，1分；当道，掌权的人，可译为您，1分
【参考译文】
白沙先生曾经头戴玉台巾，手持青玉杖，在帽檐边插上花，在山水之间来来往往。他风流潇洒，自然随性，自得其乐。他虽然身在万物中间，但是心灵超出万物之外，这就是自然的人。可以通过精神感知却不可以从行为去观察的人，这不就是人们所说的古代的志向高远的人吗？王青萝说：“白沙的学问，是从孔颜那里获得的。”但是快乐有虚幻和实在之分，颜子的快乐实在，曾点的快乐虚幻，白沙先生大概获得了颜子那样实在的快乐吧。
白沙先生刚应聘到广东，他的车从城南到藩台，围观的人有成千上万人，描画他的容貌的人可以用几十上百来计算，商人妇幼都称呼他为陈道统，他感人之处就像这样。他身高八尺，脸方正而且滋润，左脸上有七个黑子，像北斗的样子。耳朵长而且贴垂，两眼像星星般明亮，一看就知道不是平常人。洪觉山说：“白沙先生的容貌十分特别，额头上双颅突起的样子好像有辅世之才，两耳旁边各有黑子，左边七颗好像北斗，右边六颗好像南斗。啊，天生的有道君子，本来就有比常人奇特的地方啊！”
邓制府对待白沙先生，曾经想让本县每月提供给先生一石白米，每年给先生安排二名佣人。白沙推辞说：“您所称道的林逋、魏野，是真正的隐逸士。像现在的恩赐，让林逋、魏野接受这些东西是应该的，就算他们不接受，也不能看出他们过分的谦让。我怎么敢把自己位列于古代的名流之士啊。我没有半分好处可以用来给别人，我有二顷田，耕种它就足够用来养活自己，不敢从您这里接受赐予啊！况且把自己位列于古代的名流之士，那样在修养自身方面也就严重懈怠了。”李副使也想要给他购置园池，他也推辞了，他的独特的操行就是这样啊！
嘉鱼李世卿，三次从学于白沙先生，他第一次住了七个月，第二次住了一年，第三次就住了两年。有一天，白沙先生和弟子们一起登上高处眺望远方，追逐云月，赋诗喝酒，把这些事情当作乐趣。至于什么才是道，什么才是学，白沙先生不说。他说：“我希望世卿自己领悟。”世卿说：“我也希望自己去领悟。”白沙先生说：“我和世卿早晚相处，没有不说的话。没有说到的话，就是心灵相通的关键。自然产生和变化的妙处，不是视听可以达到的。我将等待世卿深入思考从而自己领悟，我不是在话语上面有所吝惜啊。”这就是白沙十分喜爱世卿的表现啊。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面题目。
尚书户部侍郎赠兵部尚书蔡公行状
欧阳修
公讳齐，字子思。其先洛阳人。公幼依外舅刘氏，能自力为学，初作诗已有动人语。今相国李公见之大惊，谓公之皇考曰：“儿有大志，宜善视之。”州举进士第一，以书荐其里人史防，而居其次。祥符八年，真宗皇帝采贾谊置器之说，试礼部所奏士，读至公赋，有安天下意，叹曰：“此宰相器也。”凡贡士当赠第者，考定，必召其高第数人并见，又参择其材质可者，然后赐第一。及公召见，衣冠伟然，进对有法，天子为无能过者，亟以第一赐之。
初拜将仕郎、将作监丞，通判兖州。太守王臻治政严急，喜以察尽为明。
公务为裁损，济之以宽，狱讼为之不冤。逾年，通判濰州。民有告某氏刻伪税印为奸利者，已逾十年，踪迹连蔓，至数百人。公叹曰：“尽利于民，民无所逃，此所谓法出而奸生者邪？是为政者之过也。”为缓其狱，得减死者十余人，余皆释而不问。濰人皆曰：公德于我，使我自新为善人。由是风化大行。
天禧二年，还京师，当召试。时大臣有用事者，意不悦公。居数月，不得召。久而天子记其姓名，趣使召试，拜著作佐郎，直集贤院，阶再加为宣德郎，勋骑都尉，主判三司开拆司，赐绯衣银鱼，迁右正言，阶朝奉郎，勋上骑都尉。
今天子即位，迁右司谏。真宗新弃天下，天子谅阴不言。丁晋公用事专权，欲邀致公，许以知制诰，公拒不往，益坚。已而寇莱公、王文康公皆以不附己连黜。公归叹曰：“吾受先帝之知而至于此，岂宜为权臣所胁？得罪，非吾惧也。”既而晋公败，士尝为其用者皆恐惧，独公终无所屈。未几，同修起居注，又拜尚书礼部员外郎兼侍御史知杂事，判流内铨，赐服金紫，改三司户部、度支二副使，转勋轻车都尉，借给事中，奉使契丹。天圣八年，拜起居舍人、知制诰、同知审官院、会灵宫判官，充翰林学士，加侍读学士，赐爵汝南县开国子，食邑五百户。
太后修景德寺成，诏公为记。而宦者罗崇勋主营寺事，使人阴谓公曰：“善为记，当得参知政事。”公故迟之，颇久，使者数趣，终不以进。崇勋怒，谗之太后，迁礼部郎中，改龙图阁直学士，出为西京留守。是时鲁肃简公方参知政事，争之太后前，卒不能留。
以亲便，求改密州。遭岁旱，除其公田之租数千石，又请悉除京东民租，弛其盐禁，使民得贾海易食以救其饥。东人至今赖之，皆曰：“使吾人百万口活而不饥者，蔡公也。”徙南京留守，进爵侯，增邑户五百为一千，阶朝散大夫。
召还，拜右谏议大夫，权御史中丞，判吏部流内铨，迁给事中，勋护军，增邑五百为千五百户。庄献明肃皇太后崩，议尊杨太妃为太后，垂帘听政。议决，召百官贺。公曰：“天子明圣，奉太后十余年，今始躬亲万事，以慰天下之心，岂宜女后相继称制？且自古无有。”固止不追班。
太妃卒不预政，止称太后于宫中。
复为龙图阁直学士、权三司使。京师有指荆王为飞语者，内侍省得三司小吏，鞫之，连及数百人。上闻之大怒，诏公穷治，迹其所来。无端，而上督责愈急，有司不知所为，京师为之恐动。公以谓缪妄之说起于小人，不足穷治，且无以慰安荆王危疑之心，奏疏论之，一夕三上。上大悟，乃可其奏，止笞数人而已，中外之情乃安。
拜枢密副使，进爵公，增邑户五百为二千。南海蛮酋虐其部人，部人款宜州自归者八百余人。议者以为叛蛮不可纳，宜还其部。公独以为蛮去残酷而归有德，且以求生，宜纳之荆湖，赐以闲田，使自营。今纵却之，必不复还其部，苟散入山谷，当为后患。争之不能得。其后数年，蛮果为乱，杀将吏十余人，宜、桂以西皆警，朝廷颇以为忧。
景祐元年，迁礼部侍郎，参知政事。二年，赐号推忠佐理功臣，进阶正奉大夫，勋柱国。郭皇后废，京师富人陈氏女有色，选入宫为后。公争之，以为不可，自辰至巳，辩论不已。上意稍悟，遂还其家。河决横垅，改而北流，议者以为当塞。公曰：“水性下，而河北地卑，顺其所趣以导之，可无澶、滑壅溃之患，而贝、博数州得在河南，于国家便，但理堤护魏州而已。”从之，澶、滑果无患。
契丹祭天于幽州，以兵屯界上，界上惊骚。议者欲发大军以备边、公独料其必不动，后卒无事。公在大位，临事不回，无所牵畏，而恭谨谦退，未尝自伐，天下推之为正人，搢绅之士倚以为朝廷重。三年，频表求解职，不许。明年，遂罢，以户部侍郎归班，改赐推诚保德功臣，勋上柱国。久之，出知颍州。宝元二年四月四日，以疾卒于官。公在颍州，闻西方用兵，恻然有忧国心，自以待罪外邦，不得尽其所怀，使其弟禀言西事甚详。公之卒，故吏朱寀至颍，颍之吏民见寀，泣于马前，指公尝所更历施为，曰：“此公之迹也。其为政有仁恩，所至如此。平生喜荐士，如杨偕、郭劝、刘随、庞籍、段少连，比比为当世名臣。
公为人神色明秀，须眉如画。精学博闻，宽大沉默，一言之出，终身可复。其莅官行己出处始终之大节，可考不诬如此。谨按赠兵部尚书，于令为三品。其法当谥，敢告有司。谨状。
小题1:下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（3分）
A．儿有大志，宜善视之视：看待
B．余皆释而不问问：追究
C．颇久，使者数趣趣：同“促”，催促
D．天下推之为正人推：推荐
小题2:下列各句，全都正面表现蔡齐“临事不回”的一组是（3分）
①公务为裁损，济之以宽?②许以知制诰，公拒不往?③公故迟之，颇久
④岂宜女后相继称制?⑤太妃卒不预政?⑥一言之出，终身可复
A．①②③
B．③④⑤
C．②③④
D．④⑤⑥
小题3:下列各句中，对文意理解不正确的一项是（3分）
A．蔡齐幼时依靠舅舅家生活，能够自我努力追求学业，初学作诗就有打动人的语句，这让当朝相国李公非常惊讶。
B．兖州太守王臻治理地方严明，蔡公也能够删减繁苛的法律条文，宽大为怀，使诉讼案件没有冤狱。
C．丁晋公当权时，想邀请蔡公来辅助自己，并许诺任命蔡公为知制诰。蔡公拒绝不去，丁晋公更加坚决地邀请。
D．蔡公反对杨太妃垂帘听政的朝议，坚决劝阻此议，不跟随百官上朝。杨太妃最终没有干预朝政，只是在宫中称太后。
小题4:把下面的句子翻译成现代汉语。（11分）
⑴尽利于民，民无所逃，此所谓法出而奸生者邪？（4分）
⑵吾受先帝之知而至于此，岂宜为权臣所胁？（3分）
⑷谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）
参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:B
小题4:⑴从人民那里榨尽好处，人民无处可以逃避，这就是人们所说的法令制定出来犯罪跟着产生吗？⑵我蒙受先帝的赏识才到今天这个位置，哪里该被权臣胁迫呢？⑶认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了。
本题解析：
小题1:D项中“推”应解释为“推崇”。
小题2:①句表现其宽厚；⑤句侧面表现；⑥句指其言出必行。
小题3:“严明”有误，应是“严苛”。
小题4:高考中对要求翻译的句子的选择，充分考虑下列因素：一是成为理解句子关键或难点的若干常用实词，以一词多义为主；二是句中有词类活用的现象；三是句式与现代汉语有异；四是句子的语气有特点；五是前后分句的层次关系要有恰当体现。翻译时必须以上述为关键点。⑴句必须突出：“尽”、“无所”，前后句式。⑵句必须强化：“知”、“宜”、“为……所”。⑶句必须关注：“谨”、“申”、“义”、“负戴”。
附参考译文：
蔡公名齐，字子思。他的祖先是洛阳人。蔡公年幼时依靠舅舅刘氏生活，能够自我努力追求学业，开始作诗已经有打动人的语句。现在做相国的李公看见后很惊奇，对蔡公的父亲说：“这孩子有大志向，应该好好对待他。”祥符八年，真宗皇帝考试礼部奏报的读书人，读到蔡公所写的文章，有安定天下的意旨，感叹说：“这是宰相之才啊。”等到蔡公被召见，礼服出众，回答皇帝的问话符合法度，天子认为没有人能超过他，喜爱他赐予他第一。
做兖州通判。太守王臻行政严苛躁急，喜欢把至察作为自己贤明的表现。蔡公致力于减损苛政，用宽大来救济，诉讼案件因此没有冤狱。过了一年，任潍州通判。老百姓中有告发某人伪造税印牟取利益的，已经超过十年，追查株连，有几百人。蔡公叹息道：“从百姓那里榨尽利益，百姓无处可逃，这就是人们所说的法律制定出来犯罪就产生吗？这是执政者的过错啊！”为他们缓和案件，获得减轻刑罚免于死罪的有十多人，其余的人都释放不追究。潍州人都说：“蔡公对我们有恩德，使我们自己改过，重新做好人。从此风俗教化广泛实行。
丁晋公当政时独揽大权，想招致蔡公，许诺给他知制诰一职，蔡公拒绝，不去，丁晋公更坚决邀请。不久，寇莱公、王文康公都因为不阿附丁晋公接连被黜退。蔡公回府叹息道：“我蒙受先帝的赏识到了今天这个地位，哪里该被权臣胁迫呢？即使获罪，我也不怕。”不久丁晋公倒台，曾被他任用的士人都担心害怕，只有蔡公始终没有屈从的事情（不害怕）。
太后建造景德寺完工，诏令蔡公写楼记。宦官罗崇勋主管营造景德寺的事务，派人暗中对蔡公说：“写好楼记，将获任参知政事。”蔡公故意拖延，很久，太后派人多次催促，最终没有把它进献给太后。庄献明肃皇太后驾崩，朝议尊杨太妃为太后，垂帘听政。朝议决定后，召百官进朝祝贺。蔡公说：“天子圣明，侍奉太后十多年，现在才亲自处理国家各种事务，来安抚天下人心，难道应该让女后相继掌权统治？更何况自古没有这样做法。”坚决阻止此议，不跟随百官上朝。太妃最终没有干预朝政，只是在后宫中做太后。
蔡公在重要的职位上，遇到事情不改变自己的志向、节操，无所畏惧，而又恭敬小心，不曾自我夸耀，天下人推崇他为正人，缙绅之类的士人依仗他把他当做朝廷重臣。
蔡公为人明净秀气，髭须眉毛好像描画的一样。学问精纯，见闻广博，宽厚沉静，一言既出，终身践行。他做官处世从始至终的大节，能够考证不虚假的就像这样。按例赠衔兵部尚书，在品秩上是三品。依法应当给予谥号，敬告有关官吏。谨作此状。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文言文，完成下面问题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰："距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。"故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
1．下列对句子中加粗词语的解释不正确的一项是（? ）
A．距关，毋内诸侯——内：同“纳”
B．秦时与臣游——游：出游
C．吾得兄事之——兄：像兄长那样
D．旦日不可不蚤自来谢项王——谢：谢罪
2．下列对句子中加粗虚词的解释不正确的一项是（? ）
A．具告以事——以：把
B．臣为韩王送沛公——为：替
C．而待将军——而：因而
D．所以遣将守关者——所以：表原因，……的原因
3．下列句子不能说明刘邦能察言观色、随机应变的一项是（?）
A．君安与项伯有故
B．君为我呼入，吾得兄事之
C．愿伯具言臣之不敢倍德也
D．旦日不可不蚤自来谢项王
4．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（? ）
A．张良认为如果刘邦死去就是自己的不义，所以一定要把项羽要偷袭的事告诉刘邦。
B．作者写刘邦向张良了解项伯的年龄，是为后面的游说作铺垫，反映了刘邦细致、老练的性格。
C．项伯开始从楚军“夜驰之”汉军，结果“复夜”从汉军回楚军，刘邦已先胜一招。
D．这段文字也表现了张良对刘邦的忠诚及处变不惊、足智多谋的性格特征。
参考答案：1．B
2．C
3．D
4．A
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文字，完成1 ～4 题。
周文育传
? 周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
? 司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被丸创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加贿遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。
? 后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。
? （选自《陈书》，有删节）
1 ．对下列句子中加粗词语解释不正确的一项是(? )
A.?荟哀之，乃随文育至家? 哀：同情
B ．素相善，启荟为前军军主? 善：赞许
C ，及夕，各引去? 引：退却
D.?劢问其故，文育以告? 故：缘故
2 ．下列各组句子中，分别表明周文育作战勇猛和为人有节义的一组是(?)
A.谁能学此，取富贵但有大槊耳? 创愈，辞请还葬
B．累征俚獠，所在有功? 厚加赠遗而遣之
C．文育前锋陷阵，勇冠军中?荟于阵战死，文育驰取其尸
D．文育身被九创? 足钱便可，谁望公侯
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(?)
A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。
B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是教周文育骑马射箭。
C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战死，周文育身上也多处受伤。
D．王劢的职务被别人代替后，周文育要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听了卜人的话而返回，受到高祖的欢迎。
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也。
__________________________________________________________
(2)时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。
__________________________________________________________
参考答案：1．B
2．C
3．A
4．(1)周弘让善于写隶书，抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育，周文育不认识也不理解这些。
(2)当时贼兵非常多，一日之中战斗几十回合，周文育担任前锋冲锋陷阵，勇敢为军中第一。(意对即可)
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
里有丁一士者，矫捷多力，兼习技击、超距之术。两三丈之高，可翩然上也；两三丈之阔，可翩然越也。余幼时犹见之，尝求睹其技，使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外，面相对；余转身面向后门，则立后门外，面相对，如是者七八度。盖一跃即飞，过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，邀饮桥畔酒肆中。酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”丁一士应声耸身而过。友招使还，应声又至。足甫及岸，不虞岸已将圮[注]，近水陡立处开裂有纹，丁一士未见，误踏其上，岸崩二尺许，遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心跃起数尺，能直上而不能旁近岸，仍坠水中。如是者四，力尽，竞溺焉。
盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。有所恃，则敢于蹈险故也。?
[注]圮：倒塌。
对下列加粗词语的解释，不正确的一项是（? ）
A．尝求睹其技——睹：观看
B．不虞岸已将圮——虞：料想
C．素不习水——素：一向，平素
D．则敢于蹈险故也——蹈：用脚踢
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
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