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1、阅读题 阅读下面这首词,然后回答问题。
木兰花令·次欧公西湖韵
苏轼
霜馀已失长淮阔,空听潺潺清颖咽。佳人犹唱醉翁词①,四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑,三五盈盈还二八。与余同是识翁人,惟有西湖②波底月!
注释:①“醉翁词”是指欧阳修公元1049年(宋仁宗皇祐元年)知颍州到晚年退休居颖州时所作的词。②“西湖”,词中指颍州的西湖。
小题1:词中“空听潺潺清颖咽”一句中哪种用了修辞手法?表达作者怎样的情感?(2分)
小题2:请简要赏析词的最后两句。(4分)
小题3:“佳人犹唱醉翁词”言简而意丰,词美而情深,诸君回顾《醉翁亭记》,细品本词,探究欧公形象。(4分)
参考答案:
小题1:①修辞:比拟或拟人?②情感:对恩师的怀恋
小题2:?①“与余同是识翁人”写自己“识翁”,融合了早年知遇之恩、师生之谊、政见之相投、诗酒之欢会,尤其是对欧公政事道德文章之敬仰与钦佩。?②“惟有西湖波底月”运用以景结情(或借景抒情)的写作技巧,用西湖明月之“识翁”代表颍州人民对欧公难忘的记忆。
③共同表达了对欧阳修的无比崇敬与怀恋。(答出2点即可得满分)
小题3:①心系百姓,与民同乐。②才华横溢,一代文宗。③人品至上,世之楷模。
本题解析:
小题1:答对欧公政事道德文章之钦服即可
小题2:这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作。全词景中生情,情中含景,情景交融,意境幽深,意绪凄婉,抒发了作者由悲秋而怀人伤逝的深沉思绪。词的下片写月出波心而生的感慨和思念之情。最后两句"与余同是识翁人,唯有西湖波底月",结合自己与欧阳修的交情,以及欧阳修与颍州西湖的渊源,抒发对思师的缅怀之情,写得情真意切、深沉哀婉。句意承露消月缺而下,言自欧公守颍以后四十三年,不特欧公早逝,即使当年识翁之人,今存者亦已无多,眼前者,只有自己,以及西湖波底之月而已。写自己"识翁",融合了早年知遇之恩、师生之谊、政见之相投、诗酒之欢会,尤其是对欧公政事道德文章之钦服种种情事。而西湖明月之"识翁",则是由于欧公居颍时常夜游西湖,波底明月对他特别熟悉
小题3:(从立功、立德、立言三方面作答,意对即可,答对1点得2分,2点得4分)
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
除夜作
高 适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
(1)除夕之夜,诗人不写大红灯笼而写“寒灯”,这一意象渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?(4分)
?
(2)沈德潜评论第三句话“作故乡亲友思千里外人,愈有意味。”为什么说“愈有意味”?请作具体分析。(4分)
?
参考答案:(1)除夕之夜不写大红灯笼,而写寒灯,是为了渲染旅馆的清冷(1分),表达诗人内心的凄凉孤寂(1分)。
(2)诗句写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”,其实是写诗人思念自己的故乡和亲人。这样写,把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄,因而“愈有意味”。(或:写出虚实结合,沟通作者和对方的情感,扩大作品意境。或:运用“曲笔”的表现手法,从对方着笔,更显情真意切。)
本题解析:略
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下面这首诗歌,然后回答下面问题。
书边事
张乔①
调角②断清秋,征人倚戍楼。
春风对青冢③,白日落梁州④。
大漠无兵阻,穷边⑤有客游。
蕃情⑥似此水,长愿向南流。
注:①张乔,唐朝诗人。②调角,即吹角。③青冢,昭君墓。④梁州,当指“凉州”。 ⑤穷边,极言边塞地区的广漠。⑥指吐蕃族人民的心愿。
1.首联描绘的是一幅什么样的图景?“倚”字用得妙,妙在什么地方?
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2.末联运用了什么修辞手法表现了作者什么样的情感?
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参考答案:1.该联写在清秋季节,万里长空,角声回荡,悦耳动听。那征人倚楼的安闲姿态,多像是在倾听悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色啊!这构成一个声色并茂的清幽意境,呈现的是一幅边塞军旅生活的安宁图景。“倚”字微妙地传达出边关安宁、征人无事的状态。(意对即可)
2.运用了生动的比喻,诗人望着这滔滔奔流的河水,思绪联翩:愿吐蕃族人民的心愿能像这大河一样,长久地向南流入中原该多好啊!这里把“情”比作“水”更能体现出“情”的绵延悠长,十分自然地抒写出了作者的心愿,使诗的意境更深化一步。这表现出诗人渴望民族团结的愿望。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面这首词,完成后面的问题。
西江月·秋兴
程馞
尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。
隔岸重重竹树,近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。
[注]程馞:字墨仙,明朝休宁人。
(1)结合诗句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。
?
(2)词的下阕运用了哪些表达技巧?简要分析。
?
参考答案:(1)①山翁是一个怡然自安,超然自处的隐逸者的形象。②通过“招”与“笑”二字,可以看出作者与山翁关系的亲密,从“笑指菊花开遍”中,可以看出二人共同的高雅的情趣。作者正是通过山翁这一形象的塑造,传递出自己向往田园山水的隐逸情怀,高洁的品性。
(2)叠词:“重重”写出竹树浓密蓊郁之态;“点点”营造潭烟轻盈迷蒙之境。对偶:“隔岸”“近溪”远近对举,“重重”“点点”叠词增韵,“竹树”“潭烟”相对,写出景色清幽静谧之美。远近结合:“隔岸”远观,“近溪”体察,更显景物的和谐有致,幽美雅静。动静结合:“竹树”“潭烟”属静景,“渔船下滩”属动景,一动一静显出静谧,引人遐思。
本题解析:
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面这首诗,完成(1)~(2)题。
夜步
明·高攀龙
幽人夜未眠,月出每孤往。繁林乱萤照,村屋人语响。
宿鸟时一鸣,草径露微上。欣然意有会,谁舆共心赏。
(1)诗人描写了“夜步”时所见所闻的怎样景象,运用了那些写作手法?
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(2)这首诗表现了诗人什么样的感情?请结合诗句作简要分析。
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参考答案:(1 )繁茂的林中萤火虫飞舞,村屋中传出人们的闲谈声;栖宿的鸟偶尔发出一声鸣叫,小路边的草上也挂上了小小露珠。诗人在描写所见所闻的景物时,运用了动静结合与细节描写的手法。
(2 )此诗表达了诗人不愿与阉党同流合污的高洁情感。一、二两句,写诗人家居幽隐,喜欢月夜闲步,这种月夜独步的雅兴表现了诗人远离官场后胸怀的澄澈。后四句,写因无人与自己欣赏这夜间美景,而想到千载以前的陶渊明,诗人以这种知音难求的思古幽情委婉地表达了自己的情感。(如有其他理解,只要符合诗意即可给分。)
本题解析:
本题难度:一般